Конспект интегрированного занятия по нравственно-патриотическому воспитанию «Мой Любимый город Тамбов» для детей 5-6 лет.
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное  бюджетное  дошкольное образовательное учреждение»

 детский сад«Волшебная страна»

Конспект интегрированного занятия по

 нравственно-патриотическому воспитанию

«Мой Любимый город Тамбов»

для детей 5-6 лет.

Выполнил:

        Воспитатель : Мамонтова М.В.

Тамбов 2023

Форма проведения: викторина «Что? Где? Когда?»

Цель: обобщение знаний, умений и навыков полученных в результате проведения комплекса различных мероприятий по патриотическому воспитанию детей старшей группы.

Задачи:

Образовательные:

• систематизировать представление о том, что для каждого человека малая Родина – это место, где родился, где прошло детство;
• продолжать знакомить с достопримечательностями города Тамбова;
• продолжать закреплять знание своей фамилии и отчества;
• совершенствовать умение путем рисования по заготовкам ( силуэтам архитектурных строений) создавать дома разной величины и архитектуры; самостоятельно подбирать цвет красок для создания общей композиции.

 Развивающие:

• развивать творческие, композиционные способности, воображение воспитанников;
• развивать стремление изучать родной край.
• развивать навыки речевого общения.

Воспитательные: 

• воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине;
• продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми.
• воспитывать чувство гордости за свой город.

Материалы и оборудование: 

• «Сказочный клубок» из ниток,
• компьютер для показа презентаций из серии « Мой город»,
• ватман с изображением городского пейзажа, краски, кисточки для рисования, салфетки, заготовки для индивидуальной работы ( силуэты архитектурных строений), аудиозапись с музыкой песни « Голубой вагон», волчок со стрелкой;
• значки – эмблемы для команд: «Знатоки» и «Эрудиты»
• призы;
• эмблемы «Городской эрудит», маски – шапочки цветов для игры, два конверта, пазлы с картинками герба города Тамбова.
• детские работы
• Черный ящик
• Предварительная работа: 
• Беседы: « Я и моя семья», « Мой город».
• Рассматривание иллюстраций о городе Тамбове, карты города Тамбова, рассматривание государственных символов  ( гербов)  городов Тамбовской области;
• Чтение и разучивание стихов о городе, слушание и разучивание песен о нашем городе;
• Рисунки детей на тему: « Мой город».

Ход игры

На магнитной доске панно с изображением пустой и унылой городской улицы.

Звучит музыка, дети заходят в группу.

Содержание непосредственно образовательной деятельности детей. Воспитатель: — Ребята, я пришла сегодня к вам не одна, а с маленьким другом.- Постарайтесь отгадать, кто же это

 Поскорее мне скажите,

Что за мяч из мягких нитей?

Он похож на колобок,

с длинным хвостиком … (клубок)

(В группу вкатывается клубок. Воспитатель берет его в руки, прикладывает к уху)

Воспитатель: — Клубочек хочет поздороваться и познакомиться с каждым из вас. Как же это сделать? (С подачи педагога дети принимают решение передавать клубок по кругу, говоря слова приветствия и называя свое имя, фамилию и отчество).

Воспитатель:— Ребята. Сегодня мы с вами будем играть в игру «Что? Где? Когда?». Участвовать будут две команды. За каждое выполненное задание команды будут получать по одному баллу. Итак, сейчас я попрошу вас внимательно прослушать правила игры:

1. Выслушивать вопросы внимательно.

2 .Если готовы ответить, поднимайте руку.

3. Не выкрикивать, не подсказывать.

4. Если игроки не знают ответ, право ответить получают участники другой команды.

- Мы должны с вами разделиться на две команды. А поможет нам в этом наш волшебный клубочек. Он будет задавать вам вопросы, а вы отвечать. Кто ответит правильно сядет на стульчик в одну из команд.

Воспитатель:- Ребята, вы все сейчас называли свою фамилию, имя и отчество.Кто же вам дал имя, отчество и фамилию? 

Дети: -Родители

Воспитатель: - А когда родители дали вам имя, отчество и фамилию? 

Дети:-Когда мы  родились

 (С помощью клубочка, который воспитатель передает из рук  в руки детям, дети отвечают на вопрос, садятся на стульчики и получают  эмблемы участников игры разные по цвету)

В: - Правильно. Каждая семья, каждый человек отмечает свои семейные и личные праздники. Какой же из них самый главный?
         Д: -День рождения

Воспитатель:- День рождения может быть не только у человека. У кого еще может быть день рождения?

Дети: -Животных, кукол, улиц

Воспитатель: — Свой день есть и у книги, игрушки, дома и даже у целого города. Городам, как и людям, дают «имена», горожане отмечают их дни рождения. Вот и  наш город Тамбов  отмечает день рождение 12 июня. Ребята, скажите мне, как называется место, где человек родился и вырос?  (Россия, Родина, малая Родина)

Воспитатель: - Что означают слова Родина и малая Родина?

Дети:-  Родина – это страна, в которой мы живем, а малая Родина это место, где человек родился и вырос.

Воспитатель: - Назовите вашу малую Родину?

Дети: -город Тамбов

Воспитатель: - Как называются жители нашего города?

Дети:-Тамбовчане, тамбовцы

Воспитатель: Какие вы знаете улицы в нашем городе?

        Дети:- Советская, Агапкина, Рылеева и т. д.

Воспитатель:- На какой улице находится наш детский сад?

         Дети:-  улицаАгапкина

Воспитатель:- У каждого города есть свой герб. Что изображено на гербе города Тамбова?

Дети:- улей и пчелы

В: - Команды «Знатоки» и «Эрудиты» готовы к игре. Выберем капитанов команды считалкой. Поможет мне в этом Леонид и Илья.

Леонид и Илья: - Раз, два три, четыре, пять

Мы собрались поиграть.

К нам сорока прилетела

И тебе водить велела. ( Дети каждой команды считалкой выбирают капитанов команды)

В: - Подводить итоги нашей игры будут зрители. Уважаемые игроки, позвольте представить вам вашего соперника – это волшебный клубочек, который будет задавать вам вопросы. (Дети каждой команды крутят волчок) Клубочек: - Внимание, уважаемые игроки.

-Для умной игры собралась детвора,

Игру начинать нам настала пора!

 Первый конкурс «Разминка».  (Показ презентации о городе по типу игры «Третий лишний»)

Клубочек: — Вопрос команде « Знатоки».

 Какой улицы нет в Тамбове? Улицы Интернациональной, Улицы Пожарной, Улицы Советской.

Дети:- выбирают правильный ответ: улицы Пожарной.

Клубочек:  - Молодцы! Это правильный ответ.

Клубочек: — Вопрос команде « Эрудиты». Какой достопримечательности нет в городе Тамбове? Парк «Дубки», площадь им. Ленина, Вечный огонь?

Дети :- В городе нет парка «Дубки»

Клубочек:  - Молодцы! Это правильный ответ.

Клубочек:-Какого здания нет в нашем городе ? Магазин, аквапарк, вокзал

Дети:- аквапарка

Клубочек:  - Молодцы! Это правильный ответ

Клубочек:-Какое дерево не растет в нашем городе ? Берёза,  пальма, рябина.

Дети:- Пальма

Клубочек:  - Молодцы! Это правильный ответ.  На эти вопросы обе команды дали правильные ответы. Обе команды справились с первым конкурсом.

-Вы отлично поработали. Теперь необходимо отдохнуть. Проводится  физкультминутка «Город».

Дружно за руки возьмемся,

И по городу пройдемся. (идут маршируя, на месте)

Есть у нас дома большие, (руки поднимают вверх)

Много есть домов поменьше (руки опускают чуть пониже)

Зелень яркая вокруг (разводят руки в стороны)

На ветру качается (руки качают то вправо, то влево)

Ты, мой друг и я твой друг (правую руку вперед, затем левую руку вперед)

Пусть дружба не кончается (хлопают в ладоши).

Клубочек: Прошу пройти всех за столы.Приступаем к игре. Крутится волчок.  Второй конкурс « Чёрный ящик». Вы должны догадаться, что лежит в ящике. А поможет вам в этом загадка.

1. Она на вид одна, большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью - во второй найдёшь.

Их друг за дружкой разбирешь,

До самой маленькой дойдёшь.

Внутри их всех - малютка, крошка.

А вместе все они …( матрешка)

Клубочек: - Молодцы! Это правильный ответ. (Матрешка). Поздравляем команду «Эрудиты». Они одержали победу в этом конкурсе. Дети, что ты знаешь о матрешке? ( на телевизоре картинка русской матрешки)

Вика:  Матрешка – это кукла, изображает она русскую крестьянскую девушку. 

Саша:- Матрёшка очень известная русская игрушка, её знают и любят во всём мире. 

     Мирослав:- Матрешку изготавливают из дерева, липы или березы.  Дерево сначала сушат, затем распиливают на бруски. Из них вытачивают фигурки. Затем фигурку обрабатывают шкуркой и расписывают её акварельными и гуашевыми красками.

Клубочек:  — Молодцы, ребята!

Клубочек:  — Третий конкурс.Составление предложений «За что я люблю свой город?»

Клубочек : - Ребята, вы любите свой город? Составьте об этом предложения. Свое предложение начинайте так: «Я люблю свой город за то, что он …

Дети:-Я люблю свой город за то, что он красивый.

Дети:-Я люблю свой город за то, что он спортивный (современный, культурный,

Дети:- уютный, родной, зеленый, большой, милый, гостеприимный.

Клубочек: - Молодцы, с заданием справились обе команды

Клубочек: - Молодцы.  Команды справились со своими заданиями. «Музыкальная пауза». (Дети поют песню « Любопытный горожанин» на мелодию песни «Голубой вагон») 

1.  Если настроенья почему- то нет,

Если загрустилось мне опять.

Я беру друзей с собой и горсть конфет,

И иду по городу гулять.

Припев: В городе, в городе

Жизнь всегда бьёт ключом,

Некогда городу нашему скучать.

Здорово, здорово

И тоска нипочём,

Всё мне о городе хочется узнать.

2.  Почему назвали улицу Озерной?

А проспект Победы  почему?

Льются почемучки из меня рекой,

Может разберусь я что к чему?

Припев.

3.  Сколько площадей у нас?

И сколько школ?

И какой открылся здесь музей?

Я ещё ответы не на всё нашёл,

 Но хочу найти их поскорей.

Клубочек: — Молодцы. Вы очень хорошо спели песню о своем городе.  

 «Собери картинку». Следующее задание «Кто быстрее соберет пазлы» с символом города Тамбова. Каждой команде в конверте дается задание – собрать картинку с символом города и отгадать,  что на ней изображено.

Клубочек: - Молодцы, обе команды успешно справились с заданием.

 Игра малой подвижности «Посади цветы на клумбу». ( Дети одевают маски – шапочки цветов, на полу раскладываются  большие цветы красного, синего и желтого цветов. Звучит музыка, дети — цветы гуляют. Когда  музыка перестает играть, дети, занимают свои места на «клумбе»  в соответствии с цветом.)

Клубочек: — Молодцы, вы красивые цветы посадили на свои клумбы.

 Подведение итогов игры «Что? Где? Когда?» 

Клубочек: — Ребята, вы  молодцы!  Вы сегодня очень хорошо отвечали на мои вопросы. Я  вижу вы знаете и любите свой город, в котором вы живете.  Я поздравляю обе команды с победой и вручаю всем игрокам значки «Городского эрудита» (Детям одеваются эмблемы « Городского эрудита»).

Родина начинается на пороге твоего дома.

Она огромна и прекрасна.

И у каждого она одна, как мама.

Рефлексия

Воспитатель: Какой конкурс вам показался самым сложным?

Дети:-

Воспитатель: С каким заданием было справиться легче всего?

Дети :- собрать пазл; отгадать загадки

Художественное творчество  детей. Создание общей композиции « Мой город». 

Клубочек : — У города день рождения, а в такие дни принято дарить подарки. Я положил в свой волшебный сундучок вот такие бумажные силуэты зданий, цветы, деревья, кисточки,  краски. А еще у нас с вами есть большой лист бумаги, на котором изображена совершенно пустая  и унылая городская улица.  А самое главное, что каждый из вас маленький художник и фантазер. И  вы сейчас создадите коллективную композицию, украсите  наш город зданиями, деревьями и цветами. (Звучит музыка, дети выполняют задание)

Воспитатель: — Вот наш подарок готов. Каждый из вас вложил частичку своей любви к родному городу.  Как мы назовем нашу работу? (Дети придумывают название и вывешивают коллаж на обозрение в группе детского сада).