Конспект открытого интегрированного занятия на начало учебного года (диагностика) во второй младшей группе. «Занимательное путешествие по группе» 03.08.2026
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект открытого занятия

На тему: Открытое интегрированное занятие на начало учебного года (диагностика) во второй младшей группе.

«Занимательное путешествие по группе»

15.09.2025г          Подготовила воспитатель: Ионова Вера Николаевна

Образовательные области:

Познавательная, речевая, художественно –эстетическое.

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить умение различать цвета красный, зеленый, желтый и называть их,

2. Познакомить с  геометрическими фигурами -круг, квадрат, треугольник.

3. Познакомить детей с дикими и домашними животными.

4. Активизировать речь детей, побуждать отвечать на вопросы воспитателя.

Развивающие:

1. Развивать внимание, самостоятельность.

2. Развивать связанную речь.

Воспитательные:

1. Воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту, взаимодействие друг с другом.

 «Речевое развитие»

Развивать умение слушать, побуждать к ответам.

«Социально-коммуникативное развитие»

Создавать положительную атмосферу, повторить с детьми формы доброжелательного приветствия, умение включаться в игровую деятельность.

«Физическое развитие»

Совершенствовать физические качества посредством разнообразных форм двигательной деятельности.

«Художественно-эстетическое развитие» 

Побуждать творческие проявления в играх и заданиях.

Материалы и оборудование: кукла Маша, карточки с геометрическими фигурами; игрушки «Домашние и дикие животные», светофор, руль для каждого ребенка, флажки красный и зеленый, видеоматериал физкультминутка.

Воспитатель:

 (Раздается стук в дверь, за дверью кукла Маша)

Воспитатель: 

Ой, а кто это там стучит?

Ребята, к нам в гости пришла кукла Маша.

Кукла: Здравствуйте ребятишки,

девчонки и мальчишки,

Здравствуйте, дорогие гости

Воспитатель:  Ребята давайте поздороваемся с куклой Машей.

Дети: Здравствуй, Маша. (проговаривают слова и машут ручками)

Воспитатель:  Кукла Маша хочет с вами поиграть и позвать нас  

отправиться в веселое путешествие по нашей группе.

    А поедим мы на поезде. Но он у нас не простой, а волшебный.

 Я сейчас вам раздам билетики, а вы займете нужные места. (Воспитатель заранее расставляет стулья в колонну, на спинках нарисованы круг, квадрат, треугольник.) (Детям раздают билеты с изображением геометрических фигур, каждый ищет свой стул со своей фигурой.) Приготовились, поехали.

Дети повторяют :

Едет поезд по лесам

Чух-чух-чух

Едет поезд по лугам

Чух-чух-чух

Набирает поезд ход

Деток он везет, везет.

-Ребята посмотрите мы приехали на станцию «ЗООПАРК»

В зоопарке живут животные, а какие, мы сейчас узнаем. (воспитатель спрашивает детей. Кто это? Как разговаривает?

-Животные бывают домашние и дикие

-Давайте попрощаемся с животными и отправимся в путешествие  дальше

Приготовились, поехали.

Дети повторяют :

Едет поезд по лесам

Чух-чух-чух

Едет поезд по лугам

Чух-чух-чух

Набирает поезд ход

Деток он везет, везет.

- Мы прибыли на станцию «СВЕТОФОР»

Воспитатель: Начинаем разговор

Мы про важный светофор!

На дороге он стоит,

За движением следит.

Три цвета есть у светофора

Они понятны для шафера

Красный цвет -проезда нет!

Желтый – будь готов к пути.

А зеленый цвет- кати!

Давайте вместе назовем все цвета светофора. Какой это цвет?

Ответы детей: Красный, желтый, зеленый.

Светофор завет нас поиграть в игру «Автомобили» (Дети по сигналу воспитателя зеленой карточки, начинают движение. По сигналу красной останавливаются (замирают)

 Ребята мы с вами поиграли, отдохнули, а теперь отправляемся дальше Приготовились, поехали.

Дети повторяют :

Едет поезд по лесам

Чух-чух-чух

Едет поезд по лугам

Чух-чух-чух

Набирает поезд ход

Деток он везет, везет.

А следующая станция у нас «Здоровейка»

Воспитатель:  Здесь нас  ждет, Добрый доктор Айболит.

 Чтобы мы не болели и были здоровыми, приглашаю нас, вместе с куклой Машей на зарядку.

 (Зарядка под музыкальное сопровождение)

Итог :

Воспитатель: Ребята вам понравилось наше путешествие (ответы детей,

- С кем мы сегодня путешествовали?

- Какие огоньки цветом горят у светофора?

- Каких животных мы встретили в зоопарке?

А что вам больше понравилось? (ответы детей). Будем еще путешествовать?