игра -драматизация "Теремок"
материал (старшая группа)

Игра – драматизация с детьми старшего возраста.

«Теремок»

Цель: Формировать у детей интерес к играм-драматизациям. Способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя хотя бы одно средство выразительности- мимики, жест, движение (улыбается, делает испуганное лицо, качает головой, машет руками и т. д.

Задачи:

1. Побуждать детей к активному участию в театрализованной игре;
2. Развивать умение согласовывать действия с другими детьми- героями сказки;
3. Активизировать речь детей, совершенствовать диалогическую речь;
4. Закреплять знания детей о животных, обучать детей элементам театрализованной деятельности;
5. Развивать слуховое внимание, фантазию, интерес сценическому искусству;
6. Продолжать знакомить детей с русскими народными сказками.

Ведущий: Дети, тише, не шумите, нашу сказку не спугните, здесь бывают чудеса … Сказка спряталась пока! Не грустите, улыбнись, сказка дарит вам сюрприз.

Ведущий:  Дотрагивается волшебной палочкой до игрушек и говорит: Сказка, сказка приходи и игрушки оживи! Где ты сказка, покажись и ребятам отзовись! (дети закрывают глаза в это время появляются дети переодетые в костюмы).

Ведущий: Сказку дети очень ждали, сказка здесь уже друзья, сказка вновь пришла сюда. А как называется? Дети: Теремок…

Ведущий: Солнце разгорается, сказка начинается. Все мы знаем, все мы верим.  Есть на свете чудный терем. Терем, терем, покажись, покажись, остановись. К лесу задом к нам лицом. И окошком и крыльцом.

Воспитатель: А вот и  «Теремок», давайте сядем поудобнее и посмотри, что будет дальше. Промчалось лето красное, настали дни ненастные, нет, сыровато под дождем. А вот сухой отличный дом, он право, слово не плохой, но до сих пор стоит пустой, ему хозяин очень нужен, посмотрите…  кто-то шлепает по лужам…

Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок он не низок не высок, не высок. Вот по полю, мышка бежит. У дверей остановилась и стучит.

Мышка: В двери я стучу, стучу, в теремок попасть хочу, но хозяева молчат. Открывать мне не хотят. Я и справа,я и слева. Теремок оглядела, дверь отрыта, здесь я буду жить одна.

Воспитатель: Стала мышка жить в тереме одна. Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок , не высок.

Воспитатель: Вот по полю лягушка бежит Лягушка: Ква-ква-ква-ква.

Воспитатель: У дверей остановилась и стучит.

Лягушка: В двери я стучу, стучу

В теремок попасть хочу,

Кто-кто в теремочке живет,

Кто-кто в невысоком живет?

Мышка: Я мышка – норушка, а ты кто?

Лягушка: А я лягушка-квакушка. Мышка: А что ты умеешь делать?

Лягушка: Я умею потешку читать.

Лягушка читает потешку « Огуречик, огуречик не ходи на тот конечик, там

мышка живёт тебе хвостик отгрызёт. Мышка: Заходи!

Воспитатель: Стали они вдвоем жить, Мышка пироги печет, а лягушка за водой

ходит.

Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок он не низок не высок, невысок. Вот

по полю зайчик бежит, У Дверей остановился и стучит.

Зайчик: В двери я стучу, стучи, В теремок попасть хочу.

Звери: Кто стучится к нам опять? Зайчик: Я зайчик – побегайчик, Ой вы зайчика

пустите и обедом накормите! Звери: А, что ты умеешь делать? Зайчик: А люблю

играть. Давайте поиграем в хороводную игру «Зайка беленький сидит»

Воспитатель: Молодцы, хорошо поиграли.

Звери: Заходи зайчик, будешь с нами жить.

Воспитатель: Стали они втроем жить. Мышка пироги печет, лягушка по воду

Ходит, а зайка песни поет.

Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок, Он не низок не высок, не высок.

Вот по – полю - полюшку лисичка бежит.

Лиса: – Я лисичка, я сестричка Я хожу не слышно Рано утром по привычке На

охоту вышла

Воспитатель: У дверей остановилась и стучит

Лиса: В двери я стучу, стучу, в теремок попасть хочу.

Звери: Кто там?

Лиса: Это я лисичка- сестричка. Пустите меня в теремок?

Звери: А, что ты умеешь делать?

Лиса: Загадки загадывать. 1.В дупле живет, да орешки грызет. 2.Зимой белый, а

летом серый. 3.Хвост пушистый, мех золотистый В лесу живет, в деревне кур

крадет.

Звери: Заходи.

Воспитатель: Стали они вчетвером жить. Стоит в поле теремок, теремок, Он не

низок не высок, невысок. Вот по полю волчок бежит, У дверей остановился и

стучит.

Волк: В двери я стучу, стучу, В теремок попасть хочу. Не пугайтесь вы

меня в нашей сказке чудеса! Никого я здесь не съем, Улыбаться буду всем!

Звери: А, что ты умеешь делать?

Волк: Песенку могу пропеть. «Тень – тень,

потетень», а ребята мне помогут. (Поют песню тень-тень потетень, сели звери под

плетень, позвалялся зайка поди-догоняйка, похвалялася лиса –всему свету я краса,

похвалялся медведь могу песни я петь, похвалялися ежи –наши шубы хороши.)…

Звери: Заходи.

Воспитатель: Стали они впятером жить. Стоит в поле теремок, теремок, Он не

низок не высок, невысок. Вот по полю медведь идет, У дверей остановился и

стучит.

Медведь: В двери я стучу, стучу, В теремок попасть хочу. Ну - ка звери

открывайте, В теремок меня пускайте.

Звери: А что ты умеешь делать? Медведь: Я медведь, я медведь, Я умею песни

петь. У-у-у-у.

Воспитатель и звери: Мишка, мишенька медведь, Не умеешь песни петь.

Медведь: Я медведь с давних пор, замечательный танцор. Топ, топ, топ.

Воспитатель и звери: Перепутал ты опять, Не умеешь танцевать.

Воспитатель: Звери, давайте научим мишку петь и танцевать.

Танец «Мишка с куклой бойко топают»

Медведь: Ну, спасибо вам звери за то, что научили меня петь и танцевать. За это я

вас угощу, угощайтесь.(раздаёт угощение)

Все звери детям: Дети, полно отдыхать, быстро, быстро всем вставать,

приглашаем весь народ на весёлый хоровод! (под весёлую музыку дети

танцуют) Ведущий: Артистами ребята побывали! И сказку нам ребята показали!

Артисты и зрители все были хороши! Похлопаем друг- другу от души!!

Ведущий: Дорогие гости и ребята всем большое спасибо за внимание.