Дизайн-проект развивающей предметно-пространственной среды групповой комнаты
проект (старшая группа)

Тербалян Даниэла Артаковна
Проект «Город мастеров» представляет собой дизайн-проект развивающей предметно-пространственной среды (РППС) для групповой комнаты детей старшего дошкольного возраста.
Цель проекта - создание полифункциональной, трансформируемой, доступной и безопасной среды, стимулирующей познавательную, творческую и социальную активность детей через организацию пространства по принципу «игровых мастерских», моделирующих элементы взрослого социума.
Ключевые задачи: обеспечение трансформации пространства с помощью мобильной мебели и модулей; оснащение центров разнообразными полифункциональными материалами соответственно возрасту.
Структура среды включает 8 тематических центров: «Мастерская конструктора и архитектора», «Лаборатория исследователей», «Арт-студия», «Библиотека и театр», «Уголок настроения», «Агентство вежливых слов», «Полигон спортивных побед», «Площадка диалога» и «Служба безопасности».
Ожидаемые результаты: для детей - развитие самостоятельности, инициативности, коммуникации и эмоционального интеллекта; для педагогов - переход к роли наставника и рост профессиональной компетенции; для родителей - повышение вовлечённости и удовлетворённости образовательным процессом.
Ключевые слова: РППС, игровые мастерские, трансформируемая среда, старшие дошкольники, центры активности, социальное моделирование.

Скачать:

ВложениеРазмер
PDF icon _video-prezentatsiya_ignatko_terbalyan_1_1-szhatyy.pdf2.99 МБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Требования к развивающей предметно-пространственной образовательной среде в условиях введения ФГОС ДО

Образовательная среда – совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей. Развивающая предметно-пространственная среда – часть образ...

Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды для детей раннего возраста в соответствии с образовательными областями по ФГОС.

Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды для детейраннего возраста в соответствии с образовательными областями по ФГОС....

Создание развивающей предметно-пространственной образовательной среды на основе собственных разработок, авторских пособий в соответствии с ФГОС дошкольного образования

Одним из главных показателей качества дошкольного образования является развивающая предметно-пространственная среда, созданная в соответствии с требованиями федеральных государственных стандартов дошк...

Требования развивающей предметно – пространственной образовательной среды в группе раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО

Подготовила  воспитатель МАДОУ №17 второй группы раннего возраста №1Гатина   Ядвига   Ясавиевна Слайд 1   Требования развивающей предметно – пространственной об...

Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях ФГОС ДО

Организация развивающей предметно- пространственной среды в физкультурном зале в структурном подразделении "ОДОД" в условиях ФГОС ДО...

Дизайн – проект Создание развивающей предметно – пространственной среды группы в соответствии с ФГОС «Художественно – эстетическое развитие»

Сегодня активно идет процесс смены образовательных стандартов, меняются способы и средства обучения детей. Принцип один: современным детям современное образование! Вопрос создания развивающей пре...