«Проектная деятельность, как современная форма взаимодействия с родителями в ДОО»
методическая разработка

«Проектная деятельность, как современная форма взаимодействия с родителями в ДОО»

Жердева Инна Александровна

воспитатель высшей квалификационной категории

Актуальной проблемой в сфере дошкольного образования, является взаимодействие дошкольных образовательных учреждений с родителями.  Но мы педагоги часто испытываем трудности в общении с ними, формы и методы работы, которые применяли раньше оказались недостаточно эффективными. Поэтому необходимо находить новые пути взаимодействия, общения с родителями, тем самым погружая их в процесс развития и обучения детей.

Мне всегда хотелось заинтересовать родителей к совместной работе, вовлечь их в жизнь своих детей в детском саду. Но как это сделать?

На мой взгляд одной из наиболее перспективной формы взаимодействия с семьями воспитанников, считается проектная деятельность.

Этот метод позволяет родителям, детям, педагогам не только принять участие в совместной деятельности, но и увидеть результат совместного труда, а также происходит эмоциональное сближение участников проекта.

Исходя из этого я поставила перед собой следующую цель:

Создание единого образовательного пространства (детский сад - семья) через проектную деятельность.

Начиная работу над проектом провожу анкетирование, индивидуальные беседы с родителями воспитанников, консультации. Я стараюсь отобрать для них практически значимую информацию, сообщать её кратко, доступно и интересно. 

Тему проекта выбираю, исходя из интересов воспитанников и запроса родителей.

Для того чтобы привлечь семьи дошкольников к участию в проекте знакомлю их с основными этапами и формами возможного участия; определяем цели, составляем план его проведения.

За это время, использования технологии проектирования нами реализованы следующие проекты: «Я и мой город» (см. приложение), «Маленькие хранители природы», «Эта память…Всей земле нужна», «Кормушка для птиц» (https://disk.yandex.ru/i/XYebHxM2efFgPg), «Дорога в космос» и др.

В рамках проекта привлекаю родителей к поиску нужной информации и материала. Для пополнения знаний и поддержки интереса у воспитанников, совместно с ними проводим эксперименты, экскурсии, наблюдения, мастер –класс, организуем встречи с интересными людьми, участвуем в акциях, оформляем дидактические игры, буклеты, готовимся к презентации проекта (развлечения, выставки рисунков и поделок, мультимедийные презентации и т.д.). Взрослые должны показать детям свою заинтересованность в работе.

Участие родителей в мероприятиях позволило пополнить предметно- пространственную среду группы.

Следует сказать, что работа эта очень интересная, но и сложная, требует большой подготовки и зависит от личных качеств самого воспитателя.

На сегодняшний день могу сказать, что у нас сложилась определенная система во взаимодействии с родителями через проектную деятельность.

Совместная работа сблизила меня, родителей и детей, подружила семьи.

Результатами нашего сотрудничества я считаю следующее:

Наблюдаются изменения в познавательном развитии детей, стремление к выполнению творческих работ, выражать свое отношение к действительности.

Изменился стиль общения взрослого с ребенком. У родителей появился

интерес к жизни своих детей, желание принять в ней участие, стать близким другом своему ребенку.

Те родители, которые были всего лишь наблюдателями, постепенно стали активными участниками образовательного процесса, а значит крепкими союзниками детского сада.