Название проекта

Как песней память сохранить?

Образовательная область, в рамках которой проводится работа по проекту

Познавательное развитие

Другие образовательные области (интеграция)

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Возраст детей, на которых рассчитан проект

6-7 лет

Состав проектной группы

Бажанов Савелий, воспитанник,

Кизилова Марина Викторовна, воспитатель

Коробкина Ольга Витальевна, воспитатель,

Участники проекта

Дети старшего дошкольного возраста,

воспитатели и родители

Тип проекта

Исследовательско-творческий

Цель проекта

Формирование ценностного отношения к военной песне как средству связи поколений и источнику знаний о Великой Отечественной войне через исследование песни и создание песенника

Задачи проекта

1. Актуализировать и расширить представления о песне, в том числе о военной.
2. Выяснить уровень осведомленности современников о песнях военных лет.
3. Собрать тексты песен, созданных в годы Великой Отечественной войны.
4. Познакомиться с историями их создания.
5. Пополнить знания о войне на основе изучения содержания песен.
6. Постараться «прожить», прочувствовать отдельные события войны в ходе проведения опыта, рисования, инсценировки истории создания военной песни.
7. Разучить военные песни.
8. Получить опыт их публичного исполнения.
9. Создать иллюстрированный сборник песен о Великой Отечественной войне.
10. Поделиться полученными знаниями и опытом с детьми, педагогами, социальными партнерами детского сада.

Объект исследования

Военная песня

Предмет исследования

Содержание и истории создания военных песен

Гипотеза

Песня поможет людям сохранить память о войне

Методы исследования

#1054;прос:

- опрос детей для определения их начального уровня знаний о Великой Отечественной войне, военных песнях;

- опрос родителей, педагогов и других возрастных групп для выяснения уровня осведомленности о песнях военных лет

2. Анализ опроса

3. Беседы:

- с библиотекарем школы №5;

- участниками хора ветеранов «Рябинушка»

4. Изучение песни как продукта творческой деятельности людей

5. Опытническая деятельность

Необходимое оборудование

• книги военной тематики;
• персональный компьютер, телевизор;
• музыкальный центр;
• слайдовые презентации, видеоролики о войне, истории создания песен;
• материалы для опроса взрослых и детей (анкеты, бланки для фиксации результатов, фотоаппарат)
• материалы для проведения опыта (морковь, терки, котелок, поднос).
• атрибутика для инсценировки песни «В землянке» (палатка, военная форма, деревянные чурочки, гармонь, фляжка, оружие, блокнот, сумка почтальона, элементы костра, самовар, рация, проектор, музыкальный центр);
• материалы для рисования (альбомные листы, карандаши, акварель, гуашь);
• материалы для изготовления песенника (принтер, детские рисунки, ламинатор, плёнка для ламинирования, картон, кольца, ткань)

Аннотация

(актуальность проекта)

В этом году российский народ готовится отметить 80-летие Победы в Великой Отечественной войне.

Люди в разных формах хранят память о ней: это старые фотографии и письма той далекой поры, книги со стихами и рассказами, художественные и документальные фильмы, телевизионные передачи, картины художников о войне. В основном – это визуальные источники информации, которые нуждаются в пояснении и обсуждении со стороны взрослого. Обязательным дополнением к ним должны стать практические методы познания, при которых ребенок, получая теоретические знания о подвиге своих предков, оставляет след о нем в своей памяти через непосредственный опыт собственных действий и переживаний.

Сегодня очень мало осталось живых свидетелей тех героических событий, тех людей, кто мог бы рассказывать о ней, опираясь на свой непосредственный опыт. В ближайшем к детскому саду социуме это лишь немногочисленные труженики тыла и дети войны. К сожалению, встретиться с ветеранами и расспросить их о Великой Отечественной войне у взрослых и детей нашего детского сада на сегодняшний день не получится. Неужели это приведёт к тому, что будет забыт их великий вклад в освобождение нашей страны от немецких захватчиков и сохранение мира.

Чтобы этого не произошло, я решил найти дополнительные источники информации о войне, которые легко можно передавать от взрослых детям, от одного поколения к другому. Для этого я обратил внимание на то наследие, которое ветераны и наши прадеды оставили нам после себя, а именно на военные песни. Я решил исследовать их содержание и истории создания, и узнать можно ли песней сохранять память о войне.

Предполагаемый продукт проекта

Песенник «Песни военных лет», иллюстрированный детскими рисунками по содержанию песен и фотографиями их инсценировок.

Ожидаемые результаты проекта

1. Буду знать песни военных лет, полюблю их, проникнусь патриотическими чувствами, буду их свободно исполнять.

2. Получу опыт проведения исследования через поиск информации о войне, военных песнях, беседы, проведение опроса среди сверстников и взрослых, изучение песен (анализ их содержания, сравнение и классификация, проведение опыта).

3. Научусь задумываться над содержанием песни и получу из него новые знания.

4. Получу опыт создания песенника своими руками.

5. Сделаю доброе дело: подарим песенник в школьную библиотеку, тем самым сохраним и передадим память о войне другим детям в виде своих рисунков и фотографий.

6. Получу опыт публичной презентации результатов проектной деятельности в детском саду, на муниципальном и региональном конкурсе исследовательских проектов.

Сроки проектной деятельности

Краткосрочный

(с по года)

Этапы реализации проекта

#1055;одготовительный

• планирование предстоящей работы, распределение обязанностей между участниками проекта;
• информирование родителей о предстоящей деятельности;
• подбор военных песен, дидактического, демонстрационного материала и оборудования для совместной деятельности в рамках проекта (мультимедийные презентации, видео фильмы, художественные книги, материалы для опроса, изготовления песенника, проведения опытов и др.).

2. Основной

• демонстрация видео, репродукций картин, архивных фотографий;
• беседы с детьми о Великой Отечественной войне;
• проведение опроса «Знаешь ли ты песни военной поры?»;
• поисково-познавательная деятельность (сбор информации о песнях, их авторах, истории создания);
• слушание и беседы о содержании военных песен, слушание в сравнении, классификация, выбор любимого произведения;
• заучивание песен;
• рисование по мотивам прослушанных песен;
• проведение опыта по изготовлению морковного чая;
• подготовка атрибутов и инсценирование военной песни «В землянке»;
• исполнение песен для детей и взрослых, организация встреч с интересными людьми: сотрудником школьной библиотеки, с народным хором «Рябинушка» села Шерагул;
• дидактические игры c музыкальным содержанием «Узнай песню по картинке», «Я начну, а ты продолжи…», «Угадай мелодию»;
• практическая работа взрослых и детей над созданием песенника;
• изготовление "голубей мира" (в подарок участникам муниципального конкурса проектов).

#1047;аключительный

• передача песенника «Песни военных лет» в дар школьной библиотеке;
• презентация опыта реализации проекта среди сверстников и родителей, на муниципальном и региональном конкурсе исследовательских проектов.

Социальная значимость

и

перспективы дальнейшего развития проекта

В ходе проектной деятельности дети, педагоги и родители готовились к празднованию 80-летия Победы русского народа в Великой Отечественной войне: разучили военные песни, познакомились с историями создания некоторых из них, научились понимать особенности песен военной тематики, выделяя песни патриотические, прощальные, лирические, шуточные-задорные; песни-утраты, победные. В ходе инсценирования военной песни получили опыт проживания некоторых событий военного времени. А также проявили заботу о других, оформив свои знания и впечатления о военной песне в виде продукта творческой деятельности - песенника, который подарили в рядом расположенную школу.

Рассматривая песню как невидимую связь поколений, как способ хранения и передачи знаний о героическом прошлой нашей Родины от старших младшим можно в перспективе разнообразить исполнительский репертуар детей и организовать в дни празднования Победы в Великой Отечественной войне концерт военной песни для жителей микрорайона, где расположен детский сад.