Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение  Детский сад № 1 города Ростова-на-Дону

КРАТКОСРОЧНЫЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«ФЛАГ РОССИИ — СИМВОЛ НАШЕЙ РОДИНЫ»

Воспитатель: Шашкова Алёна Николаевна

Целевая группа: воспитанники старшей группы (5–6 лет).

Тип проекта: познавательно-творческий, информационный, краткосрочный.

Продолжительность: 1 неделя.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

1. АКТУАЛЬНОСТЬ И ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста — одна из актуальных задач современного образования. Знакомство с государственными символами России, в частности с государственным флагом, помогает сформировать у детей чувство гордости за свою страну, уважение к ее истории и культуре, а также закладывает основы гражданственности.

Цель проекта: сформировать у детей старшего дошкольного возраста первоначальные представления о государственном флаге Российской Федерации, его истории, значении и символике цветов.

Задачи проекта:

• Образовательные: познакомить детей с государственным флагом РФ, историей его возникновения и символическим значением каждого цвета (белый, синий, красный); учить узнавать флаг России среди флагов других государств.
• Развивающие: развивать познавательную активность, связную речь, зрительное внимание, логическое мышление, мелкую моторику и творческие способности в продуктивной деятельности.
• Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, уважительное и бережное отношение к государственным символам России.

Ожидаемые ррезультаты:

• Дети уверенно узнают и называют государственный флаг России.
• Знают правильную последовательность цветов триколора (белый, синий, красный) и их символическое значение.
• Проявления интереса к истории и культуре своей страны.
• Сформирована выставка детских творческих работ «Наш триколор».

2. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Подготовительный этап

• Определение темы, целей и задач проекта.
• Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы по теме.
• Подготовка наглядного и дидактического материала (иллюстрации, карточки, флаги).
• Разработка конспектов занятий, сценариев игр и викторины.
• Информирование родителей о предстоящей работе и привлечение их к участию.

Основной этап (Перспективный план работы на неделю)

Заключительный этап

• Оформление выставки детских работ «Наш триколор».
• Проведение итоговой мини-викторины.
• Анализ результатов реализации проекта и подведение итогов.

3. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ

• ​

Размещение консультации в родительском уголке: «Как рассказать ребенку о символах России».

• Привлечение родителей к подбору художественной литературы и наглядных материалов по теме.
• Участие родителей в организации выставки детских рисунков и аппликаций.

4. МЕТОДИЧЕСКАЯ БАЗА И МАТЕРИАЛЫ ПРОЕКТА

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ
Старшая группа | Коллективное рисование

Тема: «День Государственного флага России»

Коллективная работа на ватмане в нетрадиционной технике (рисование ладошками)

Оборудование и материалы

✔  Для творчества: Большой лист ватмана с заранее нарисованным контуром развевающегося флага и флагштока.

✔  Краски: Гуашь трех цветов (белая, синяя, красная), разлитая в широкие плоские емкости или на подносы для удобного обмакивания ладошек.

✔  Гигиена: Влажные салфетки, емкости с водой, мягкие полотенца для быстрого очищения рук.

✔  Наглядность: Иллюстрации и плакаты с изображением Государственного флага Российской Федерации.

✔  Музыкальное сопровождение: Аудиозапись Государственного гимна РФ или фоновые патриотические детские песни.

Ход занятия

Художественное слово (Стихотворения и загадки)

Стихотворения:

• Владимир Степанов «Флаг России»

Белый цвет — берёзка, Синий — неба свод, Красная полоска — Солнечный восход.

• Ирина Агеева «Флаг России» Белый цвет — свобода, мир, Гордость русского народа.

Синий цвет — простор морской, Изумительный покой.

Красный цвет — открытый бой, Грозный, огненный прибой!

• Владимир Салтовский Гордо реет флаг родной С белой, синей полосой И с красною полоской —

Знай наш флаг российский!

Загадки:

• У него три цвета важных,

Сверху белый, средний — синий, А внизу — как огонек,

Красный праздничный... (Флаг).

• Три полоски на полотне, Каковы цвета, скажи-ка мне? Сверху белая струится, Средняя — как в небе синица, А нижняя — как алый цвет.

Что за флаг? Дай мне ответ! (Флаг России).

• Снег, и небо, и рассвет Уместились в макет. Три цвета радуги у нас,

Какой флаг узнал ты сейчас? (Российский триколор).

5. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Методическая и педагогическая литература:

1. Александрова Е. Ю. и др. Система патриотического воспитания в ДОУ: планирование, конспекты занятий, формы работы с родителями. — Волгоград: Учитель, 2015.
2. Алёшина Н. В. Знакомство дошкольников с окружающей и социальной действительностью (старшая группа). — М.: ЦГЛ, 2005.
3. Данилина Г. Н. Дошкольнику об истории и культуре России: Пособие для реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ». — М.: АРКТИ, 2005.
4. Кондрыкинская Л. А. С чего начинается Родина? Опыт работы по патриотическому

воспитанию в ДОУ. — М.: ТЦ Сфера, 2005.

5. Ривина Е. К. Знакомим дошкольников с государственными символами России. — М.: АРКТИ, 2002.

Познавательная и детская литература:

1. Голованова М. П. Герб, флаг, гимн России: Научно-популярное издание для детей. — М.: Росмэн, 2004.
2. Ерохина Е. Л., Круглова Т. А. Государственные символы России: Флаг, герб, гимн. — М.: Ювента, 2002.
3. Михалков С. В. Моя Родина — Россия. — М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2006.
4. Сборник стихотворений и загадок о Родине и государственных символах России для детей дошкольного возраста (В. Степанов, И. Агеева).