«В гости к Мишутке»
план-конспект занятия (младшая группа)

Цель:  организация совместной игровой деятельности взрослого и ребенка.

Задачи:

- Научить целенаправленным действиям с предметами, подражать новым действиям;

- Закрепить с детьми знания о частях тела (нос, уши, глаза и т.д);

- Стимулировать речевое развитие и моторную сторону речи, через развитие мелкой моторики и тактильных ощущений. Развивать активную речь детей;

- Развивать способность понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу;

- Развивать устойчивость слухового внимания, обучить элементарным способам игры;

- Совершенствовать зрительно-двигательную координацию детей.

Интеграция образовательных областей:  познавательное развитие; речевое развитие, физическое развитие.

Оборудование: медведь - игрушка, шишки, корзинка, декорации (дом, дерево, ёлка),  корзина с ягодами,  магнитофон..

Словарная работа: большой, мягкий.

Методические приемы: игра, показ и объяснение действия, самостоятельное выполнение действий, указания, поощрения.

Предварительная работа: разучивание пальчиковых игр; игры на развитие мелкой моторики; рассматривание игрушки медведь.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть, веселиться. Давайте с ними поздороваемся!

(Дети стоят в кругу и выполняют упражнение)

Здравствуйте, ручки – хлоп, хлоп, хлоп.

Здравствуйте, ножки – топ, топ, топ.

Здравствуйте, щечки – пуф, пуф,пуф(хлопают по щечкам)

Здравствуйте ушки – ух,ух ,ух (прикрывают уши).

Здравствуй носик – пип, пип, пип (трогают пальчиком кончик носа).

Здравствуйте, гости – ПРИВЕТ (широко разводят руки).

Воспитатель: Ребятки, мы с вами сегодня  пойдем в гости  в лес, к мишке. В гости ходят с гостинцем, поэтому мы с вами сейчас соберем в корзинку, все то, что любит Мишка (собирают подарок  для Мишки). Подарок готов, можно отправляться в гости.
1. Комплексная игра: 
По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
Вот так, вот так.
По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
Топ-топ-топ, топ-топ-топ.
А теперь через камешки перешагнем!
В гости к мишке мы пришли! (прыжки на двух ногах) 

Воспитатель: Вот домик мишки давайте постучимся к нему в дом

2. Пальчиковая игра

-Тук-тук-тук! (Три раза ударить кулаками друг о друга)

-Да-да-да! (Три раза хлопнуть в ладоши)

-Можно к вам? (Ещё три удара кулаками)

-Рад всегда! (Ещё три хлопка)

Воспитатель: Мы пришли в гости к мишке, его зовут Мишутка. Что нужно сделать при встрече?

Воспитатель: Давайте поздороваемся с Мишуткой.

Дети: Здравствуй Мишутка!

Воспитатель: Какой он мягкий, приятный на ощупь!!!

Воспитатель: Посмотрите, у медведя есть глазки? А у вас есть глазки? У медведя есть носик? А у вас, где носик? У медведя есть ушки? А у вас, где ушки?  (Дети показывают части тела).
Воспитатель: А давайте мы угостим мишку. Вот какие ягоды мы принесли для Мишутки! Они вкусные, сладкие! Угощайся мишка. Ребята, посмотрите,  Мишутка доволен!

Воспитатель: Мишутка хочет с нами поиграть. Поиграем с ним?

Дети: Да.
3. Логоритмическая игра «Мишка» (под фонограмму).
Мишка косолапый по лесу идет.
Шишки собирает, песенки поет (ходьба на месте).
Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб (бьют ладошкой по лбу).
Мишка рассердился и ногою - топ! (дети топают ножкой)

Воспитатель: Мишутка столько много шишек набрал в корзинку, посмотрите! (нечаянно рассыпать шишки на ковер)

Воспитатель: Ой! Шишки все рассыпались!  Давайте поможем мишке и соберем их! (собирают шишки в корзину)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Мишка так рад, что мы к нему в гости сегодня пришли. Ему очень понравилось, как вы с ним играли, собирали шишки, угощали его. Мишке, решил вам тоже подарить подарок.
Воспитатель: Давайте скажем мишке «Спасибо» и « До свидания». Ведь нам пора возвращаться в  садик, а мишке готовиться ко сну. А вернемся мы с вами обратно в детский сад по нашей дорожке.

(дети вместе с воспитателем возвращаются в детский сад по дорожке.)

Итог занятия:
Воспитатель: Куда мы с вами ходили в гости?

Дети: В лес!

Воспитатель: С кем мы сегодня встречались в лесу?

Дети: С Мишуткой.

Воспитатель: Как мы с вами помогали Мишутке?

Дети: Собирали шишки!

Воспитатель: вам понравилось в гостях у мишки?

Дети: Да!

Воспитатель: Вы мне тоже сегодня очень понравились. Вы большие Молодцы!