Индивидуальная карта развития
рабочие листы (подготовительная группа)

<a href="/maksimova-n-g" title="Максимова Наталья Геннадьевна Воспитатель Республика Карелия" class="username">Максимова Наталья Геннадьевна</a>
Максимова Наталья ГеннадьевнаВоспитатель, Республика Карелия
09.09.2026

Индивидуальная карта развития ребенка

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл Индивидуальная карта развития ребенка36.78 КБ

Предварительный просмотр:

КАРТА ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ           ДОШКОЛЬНИКА

 МКДОУ «Д/С №2»

Имя___Дима_______________________________________________

                                                                                       

Дата поступления в ДОУ__15.09.2020г._______________________________

Откуда прибыл__из  дома_______________________________________

г. Медвежьегорск

  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Карта индивидуального развития дошкольника (далее - Карта) предусмотрена для аккумулирования информации о процессе освоения ребенком содержания образовательных программ: образовательной программы дошкольного образования (далее – ОП ДО) и дополнительных общеобразовательных программ (далее - ДОП).

Карта разработана с учетом:

  • требований приказа Министерства образования и науки   Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
  • Федеральной образовательной программой дошкольного образования (утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. № 1028)
  • Общеобразовательной  программой дошкольного образования МКДОУ «Д/с №2», Приказ № 56  от 24.08. 2023г.

Карта разработана в целях:

  • осуществления мониторинга развития ребенка дошкольного возраста и построения индивидуальной траектории его развития в соответствии с образовательными потребностями и возможностями;
  • осуществления преемственности между дошкольным и начальным общим образованием;
  • обеспечения поддержки у родителей позитивного отношения к исполнению своих обязанностей, как участников образовательных отношений в условиях реализации Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

По желанию родителей (законных представителей) воспитанников Карта может быть предоставлена ими в качестве портфолио ребенка при поступлении в общеобразовательное учреждение (далее - ОУ), в целях получения специалистами ДОУ полной информации об индивидуальных особенностях ребенка – выпускника дошкольного учреждения, об уровне освоения им образовательных программ (ООП ДО, РПВ и ДОП) и сформированности предпосылок к     учебной деятельности.

Периодичность заполнения Карты – два раза в год (сентябрь, май).

Педагогическая диагностика (оценка индивидуального развития) осуществляется через наблюдение, беседы, продукты детской деятельности, специальные диагностические ситуации, организуемые воспитателями всех возрастных групп.

При заполнении Карты используется четырехбальная шкала оценок уровня развития, где каждой        уровневой оценке соответствует качественная характеристика:

1 балл – большинство компонентов недостаточно развиты (БКнеР);        

2 балла – отдельные компоненты не развиты (ОКнеР);        

3 балла – соответствует возрасту (СО);

4 балла – высокий уровень развития (ВУ).

Условные обозначения: н.г. начало года; к.г. – конец года                                                                                                                       2

  1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Ранний возраст   (2-3 года)

Младшая группа       (3-4 лет)

Средняя группа

 (4-5 лет)

Старшая группа (5-6 лет)

Подготовительная группа

 (6-7 лет)

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

Рост (см)

       92

        95

      99

       103

        106

       110

Вес (кг)

       15

        16

       17

         17

         18

       19

Группа здоровья

Степень адаптации к условиям ОУ

(заполняется в ячейке,

соответствующей возрасту поступления в ДОУ)

Ведущая рука

  1. СВОДНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ДОСТИЖЕНИИ РЕБЕНКОМ ПЛАНИРУЕМЫХ  РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОП ДО (ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДИНАМИКА  РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА)

Образовательные области

Ранний возраст (2-3года)

Младшая группа    (3-4 лет)

Средняя группа

 (4-5 лет)

Старшая группа

(5-6 лет)

Подготовительная группа

 (6-7 лет)

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

Социально-коммуникативное развитие

2

3

     3

4

3

4

Познавательное развитие

2

3

3

4

3

4

Речевое развитие

2

2

2

3

3

3

Художественно-эстетическое развитие

2

2

2

2

2

3

Физическое развитие

2

2

2

3

3

3

Показатели физической подготовленности

2

2

2

3

3

3

Быстрота (бег)

2

2

2

3

3

3

Сила (прыжки в дину, метание в даль)

2

2

2

3

3

3

3.1. СВОДНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ДОСТИЖЕНИИ РЕБЕНКОМ ПЛАНИРУЕМЫХ  РЕЗУЛЬТАТОВ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ ОСВОЕНИЯ ОП ДО, РЕАЛИЗУЮЩИХ В ДОУ                                                                              (ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДИНАМИКА  РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА)

Парциальная программа

Ранний возраст (2-3года)

Младшая группа    (3-4 лет)

Средняя группа

 (4-5 лет)

Старшая группа

(5-6 лет)

Подготовительная группа

 (6-7 лет)

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

«Краеведение»

2

3

3

4

«Обж»

2

3

3

4

«Здоровячок»

2

3

3

4

3.2.  ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ

Предпосылки к учебной деятельности:

Старший дошкольный возраст (5-6 лет)

Старший дошкольный возраст (6-7 лет)

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

- умение самостоятельно выполнять задания на основе зрительного восприятия

образца

4

- умение ориентироваться на заданную систему требований

4

- умение осознанно подчиняться правилу

4

- умение ребенка обобщать

4

- умение внимательно слушать говорящего и воспроизводить задания,

предлагаемые в устной форме

4

- умение общаться со взрослыми и сверстниками

4

- наличие мотивов учения

3

  1. СВОДНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ РЕБЕНКА                                                                                                           4.1. Информация о получении ребенком дополнительного образования по ДОП, реализуемым в ДОУ

Наименование ДОП

Ранний

возраст

(2-3года)

Младшая группа    (3-4 лет)

Средняя группа

 (4-5 лет)

Старшая группа

(5-6 лет)

Подготовительная группа

 (6-7 лет)

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

«Школа мяча»

-

-

-

-

-

-

-

-

2

3

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ

Рекомендации педагога – психолога        _

Рекомендации учителя – логопеда         

Рекомендации воспитателей         

    Подпись, расшифровка подписи воспитателей   Беляева О.Н., Максимова Н.Г.        ___

Подпись, расшифровка подписи педагога-психолога           Подпись, расшифровка подписи руководителя ДОУ            М.П.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

индивидуальная траектория развития (индивидуальная карта развития) музыкальных способностей

Оценивание уровня развития музыкальных способностей за 5 лет...

Индивидуальная карта развития ребёнка – составляющая часть индивидуального маршрута развития ребенка согласно требованиям ФГОС ДО

Одной из задач нового стандарта образования является «создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие спосо...

Мониторинг динамики личностного развития дошкольника Индивидуальная карта развития

Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях,то она должна прежде всего узнать его тоже во всех отношениях... - Константин УшинскийМониторинг -постоянное наблюдение за каким...

Диагностический инструментарий и разработка индивидуальной карты развития ребенка по образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" по разделу "Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание"

Диагностический инструментарий и разработка индивидуальной карты развития ребенка по образовательной области "Социально-коммуникативное развитие"...

Диагностический инструментарий и разработка индивидуальной карты развития ребенка по образовательной области "Познавательное развитие" "Формирование элементарных математических представлений"

Диагностический инструментарий и разработка индивидуальной карты развития ребенка по образовательной области "Познавательное развитие"...

Индивидуальная карта развития дошкольника. Индивидуальный образовательный маршрут развития ребенка

Предмет педагогической диагностики - это индивидуальное развитие дошкольников. Согласно ФГОС результат педагогической диагностики может быть использован для построения образовательной траектории разви...

Индивидуальная карта развития ребёнка – составляющая часть индивидуального маршрута развития ребенка согласно требованиям ФГОС ДО

Индивидуальная карта развития ребёнка – составляющая часть индивидуального маршрута развития ребенка согласно требованиям ФГОС ДО...