ЗАНЯТИЕ ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ «Дом и его части»
план-конспект занятия

ЗАНЯТИЕ ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ

«Дом и его части»

Цель: закреплять знания о частях дома; учить соединять LEGO-детали между собой, создавая простейшие конструкции; учить правильно называть простые геометрические формы (кирпичик, кубик); воспитывать интерес к конструированию.

Демонстрационный материал: картинки, фотографии с изображениями разных видов домов, образцы построек из LEGO, схемы построек из LEGO.

Раздаточный материал: LEGO-конструктор, дощечки или коврики для LEGO (для основы).

Ход занятия:

Ребята, сегодня мы с вами будем строителями! А что строители строят? А для чего нужны дома? Кто живет в домах? Какие бывают дома? (типы домов: одноэтажные, многоэтажные, деревянные, кирпичные, большие, маленькие). Из чего строится дом? (строительные материалы: кирпичи, дерево, бетон, камни).

Дидактическая игра

Давайте поиграем в игру «Что нужно для дома?». Я буду называть разные предметы, а вы должны говорить: нужен ли этот предмет для дома или нет. Кирпич (нужен), цветок (нужен, чтобы украшать), колесо (не нужно), окно (нужно), конфета (не нужна), дверь (нужна).

Физкультурная минутка

Я хочу построить дом, (Руки сложить домиком, и поднять над головой)

Чтоб окошко было в нём, (Пальчики обеих рук соединить в кружочек)

Чтоб у дома дверь была, (Ладошки рук соединяем вместе вертикально)

Рядом чтоб сосна росла. (Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)

Чтоб вокруг забор стоял,

Пёс ворота охранял, (Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)

Солнце было, дождик шёл, (Сначала поднимаем руки вверх, пальцы «растопырены». Затем пальцы опускаем вниз, делаем «стряхивающие» движения)

И тюльпан в саду расцвёл! (Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики – «бутончик тюльпана»)

Ребята, у вас на столах есть LEGO-детали. Из них мы будем строить домик. Сначала возьмем несколько кирпичиков и поставим их рядом друг с другом – это будут стены нашего дома. Потом возьмем другие кирпичики и сделаем крышку. А еще нужно сделать окошко и дверь. Посмотри, как я делаю! (Показывает, как соединить детали и построить простой домик). Вы можете использовать разные детали, чтобы сделать его красивым и необычным. Подумайте, какой будет ваш дом: одноэтажный или многоэтажный, с балконом или с трубой на крыше. Вы можете построить по образцу или создать свой собственный проект. Сделайте окошки, дверцы, крышку, заборчик. А если хотите, можно даже построить вокруг дома сад или гараж.

Наши пальчики тоже хотят построить дом!

Пальчиковая гимнастика

Мы с тобой построим дом (попеременно накладывать ладонь одной руки на   тыльную часть кисти другой руки)

Много окон будет в нем, (обрамлять лицо ладонями сверху и снизу, затем сбоку)

Будет пол и потолок (опустить прямые руки вниз, затем поднять вверх)

Стены, дверь и уголок, (обе ладони развернуты к себе, соединены ребрами кисти друг с другом – стены; ладони разворачивать к себе и от себя – двери; из двух кистей рук образовать угол, ладони развернуть к себе – угол)

Будет лестница и крыша… (ладонь держать вертикально, пальцами другой руки имитировать подъем по лестнице – другой ладони)

Всех домов он будет выше! (руки медленно поднять вверх).

Дети приступают к работе, воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

Вот какие замечательные дома у нас получились! Все такие разные и красивые! Каждый из вас создал свой уникальный дом! Расскажите о своем доме: какой он? Из чего он построен? Кто в нем живет? Что вам больше всего понравилось строить? Вы сегодня все очень хорошо поработали! Теперь наши LEGO-человечки будут жить в красивых и уютных домах!

Воспитатель подводит итоги занятий, хвалит детей за их творчество и старание.

Индивидуальная работа: Иванову И.: помочь спланировать этапы строительства дома и выбрать подходящие детали. Васильеву Д.: предложить построить рядом с домом другие постройки: гараж, сарай, детскую площадку. Сидорову К.: помочь соединить LEGO-детали между собой, показав, как это сделать правильно. Егорову М.: помочь правильно подобрать детали для окон и дверей.