Конспект НОД по народно- прикладному искусству " Русская матрешка"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по народно- прикладному искусству « Русская матрешка».

Цель: Формирование патриотических чувств у детей раннего возраста посредством народной игрушки.

Задачи:

Познакомить с народной игрушкой: матрешкой.

Формировать у детей начальные представления о добре, красоте, трудолюбии, гуманного отношения к окружающему миру.

Воспитывать интерес к устному народному творчеству, прикладному искусству.

Учить детей рисовать красками при помощи пальцев.

Развивающие задачи:

- активизировать речь детей

-развивать эстетический вкус у детей:

-умение видеть, любоваться и восхищаться красотой русского сувенира.

Методы: словесные, наглядные, игровые, практические.

Предварительная работа: игры с матрешками, чтение художественной литературы (потешки, стихи, загадки) рассматривание красивых платочков.

Ход занятия.

Дети сидят на стульчиках полукругом, перед воспитателем на столе под ярким платком спрятана матрешка.

Воск.: к нам сегодня пришла гостья, и даже не одна. Если отгадаете загадку, то узнаете кто она.

Деревянные подружки

Любят прятаться друг в дружке

Носят яркие одежки

Называются- матрешки

Воск.: правильно, ребята, это матрешка, (поднимает салфетку)

Давайте с ней поздороваемся.

-Здравствуй Матрешка (хоровой и 2-3 инд. ответа)

Эта игрушка совсем необычная. Посмотрите, какая красавица. Это — расписная, русская игрушка. Её зовут Матрёшка.

Она сделана из дерева. Её можно собирать и разбирать.

Воск.: — Лицо круглое, веселое, доброе.

Какое дети лицо у матрёшки? (доброе) (ответы детей).

На лице у неё (воспитатель показывает — дети отвечают, а потом воспитатель даёт обобщённый ответ) глазки. Чёрные глазки. Брови – чёрные. Губки – алые.

– Посмотрите внимательно на Матрёшку. Что одето у неё на голове? (платочек) Какого цвета платочек? (ответы детей)

— Что одето у Матрёшки на туловище? (сарафан). В сарафане, какого цвета Матрешка? – красного.

– А впереди что подвязала на сарафан Матрёшка? (фартук) Что нарисовано на фартуке? (фартук украшен цветочками, листиками, диалог с детьми при рассматривании и ощупывании игрушки).

- Какая она? (веселая, красивая, нарядная).

 Дидактическая игра «Подбери матрешки фартук» (дети должны подобрать фартук по цвету.

- Молодцы ребята. Матрешка говорит вам спасибо.

Воск: Матрёшка совсем необычная игрушка. Когда её разберёшь, то получится несколько кукол-матрёшек. Что-то наша Матрёшка тяжелая, может быть, у неё внутри что-нибудь есть? (Трясёт матрёшку).

— Давайте посмотрим, что там гремит? (Пробует открыть матрёшку, а она не открывается).

-Помогите мне дети. Нужно попросить нашу матрёшку открыться.

— Матрёшка – матрёшка, откройся немножко! (повтор детей)

— Ой, здесь ещё одна матрёшка! (ставит рядом)

— Это какая матрешка? (большая) А это? (маленькая)

— Вот какие наши матрёшки хорошенькие. Посмотрите, они похожи друг на друга, как подружки. Вот самая большая матрёшка, а вот матрёшка маленькая – её подружка.

– Ребята, хотите поиграть еще с Матрешкой?

Дидактическая игра “Какая спряталась Матрешка?”

Дети закрывают глаза, а воспитатель прячет то большую, то маленькую матрёшку, а затем дети отгадывают какую матрешку, спрятал воспитатель.

– Матрешки – куклы веселые. Глянешь на их лица, и настроение сразу поднимается, а уж как они любят петь и танцевать!

Физминутка «Матрешки» (музыкальное сопровождение)

- Молодцы ребята. Матрешки очень понравилась как вы станцевали.

- Ребята, у нашей Матрешки еще есть подружки (показ Матрешек)

Они очень к нам спешили, и надели красивые платочки.

А фартуки нарядные забыли надеть

Давайте с вами украсим их!

Будем украшать фартуки горошинами.

А рисовать мы с вами будем пальчиками.

-Посмотрите, как я буду рисовать, Я пальчик обмокну в краску и нанесу на фартук. Видите, как получается?  Хотите тоже украсить так фартук матрешке?

Прежде, чем приступить рисовать, давайте сделаем гимнастику для пальчиков.

Пальчиковая гимнастика:

- Наши пальцы напрягаем,

- Крепко кулачки сжимаем.

- Раз, два, три, четыре, пять-

- Начинаем рисовать.

-Проходим к столам, и приступаем!

Самостоятельная работа детей.

- Ребята, посмотрите, какие фартуки у вас получились яркие, нарядные.

Матрешкам тоже понравилось, как вы украсили им фартуки.

Они говорят вам спасибо!

Ребята, кто приходил к вам в гости?

-  Понравилось вам играть с матрешками?

- Что украшали матрешки?

- У всех получилось?

   Молодцы, ребята.

-Давайте скажем нашим Матрешкам. До свиданья!