Сценка на детский утренник "Мечтатели"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Сценка «Мечтатели».

Выходят дети, берут подушки, садятся на корточки, лицом к зрителям

1: (мальчик) Снова спать! Одно и то же!

Кто придумал "тихий час"?

Целых 2 часа лежишь, притворяешься, что спишь!

А я спать не собираюсь, можно молча полежать,

2: (девочка) Молча? Так неинтересно, предлагаю помечтать,

Кто кем в жизни хочет стать!

Я бы в магазин пошла,

Продавать игрушки.

Приглашаю вас с собой,

Милые подружки!

3(девочка) : Хочу я, ребята, художницей стать,

Чтоб небо, и солнце, и дом рисовать.

Ещё нарисую цветы и лужок,

На тонкой травинке пригрелся жучок

Цветы пусть и бабочки пляшут друг с другом,

Пусть радуга всё обведёт полукругом.

4(мальчик) : А я буду шоумен,

Весь усатый, яркий.

Буду колесо крутить,

И получать подарки.

5(девочка) : Я моделью скоро стану,

Платье длинное достану,

Надену чёрные чулки,

И туфли - "шпильки" - каблуки.

Очень-очень стать хочу

Топ-моделью броской.

Но бабуля говорит,

Что они все «доски»!

6 (мальчик) : Буду я работать президентом нашим.

Запрещу по всей стране манную я кашу!

7(девочка) : Хочу я стать врачом. Зубным.

И улыбаться всем больным.

Не дёргайся, голубчик,

Вот твой молочный «зубчик»!

8(мальчик) : Быть парикмахером хочу:

Девчонкам косы отхвачу

И сделаю им стрижку

Под плюшевого мишку!

9(девочка) : Стать геологом хочу –

Камни разные учу.

Вот руда, в ней есть металлы.

Вот различные кристаллы.

10(мальчик) : Я подумал вот о чём:

Хорошо бы стать врачом,

Но не детским, а кошачьим!

Детям больно – мы заплачем,

Разревёмся сгоряча,

Мама вызовет врача.

А бродячему коту

Если вдруг невмоготу?

Кто зовёт к нему врачей?

Он бродячий – он ничей

11.Режиссёр:  Хочу я режиссёром стать

           И фильмы разные снимать!

А чтоб мечта осуществилась,

           Сейчас хочу уже начать!

А чтоб начать, как режиссёру

           Мне нужно подобрать актёров.

(Выходят актёры: Мама, Папа, Сын).

                     Где костюмер и декоратор?

(Выходит костюмер, который помогает актёрам надеть необходимые атрибуты и декоратор, который выставляет атрибуты).

        Мне очень важен оператор.

(Выходит оператор с видео-камерой).

        Ещё мне нужен ассистент.

(Выходит ассистент с кино-хлопушкой).

        Что ж, начинаем сей момент!

        Про школу фильм у нас снимается,

        «И снова двойка!» называется!

Звучит фонограмма № 1 «Фильм, фильм, фильм…». Папа садится в кресло и читает газету, Мама встаёт к тазику – стирает бельё. Сын уходит с рюкзаком к двери.Выходит Ассистент с хлопушкой.

Ассистент:  Кадр первый, дубль первый!(хлопает хлопушкой и отходит)

        Звучит фонограмма № 2. Заходит Сын и виновато подходит к Маме.

Сын:  Мама, я получил двойку!(грустно)

Мама:  Отец, наш сын получил двойку!(укоризненно; руки поставив на бока)

Папа: Наш сын получил двойку?  (встаёт)

Где мой ремень?(сурово; хватается за свой ремень)

Режиссёр (выбегает с хлопками):  Стоп,стоп, стоп!!!

Что-то здесь не то…(думает, вздыхает)

Точно! Надо что-то повеселее!

        Все идут на исходные позиции.

Ассистент:  Кадр первый, дубль второй!(хлопает хлопушкой и уходит)

        Звучит фонограмма № 3. Всё действие повторяется, но только все актёры при этом пританцовывают.

Режиссёр:  Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то…(руки в карманы, думает, вздыхает)

Точно! Надо что-то поспортивнее! (показывает мышцы, сгибая руки)

        Все занимают исходные позиции.

Ассистент: Кадр первый, дубль третий!(хлопает хлопушкой и уходит)

        Звучит фонограмма № 4. Всё действие повторяется, только все актёры при этом выполняют спортивные упражнения.

Режиссёр:  Стоп, стоп, стоп! Опять не то…  (вытирает пот)

                  Надо что-то потрагичнее!

Все занимают исходные позиции.

Ассистент:  Кадр первый, дубль четвертый!(хлопает хлопушкой и уходит)

        Звучит фонограмма № 5. Всё действие повторяется. Но актёры всё произносят с трагической интонацией и жестикуляцией.

Сын:  Мама! Я получил двойку!(хватается заголову)

Мама:  Отец! Наш сын получил двойку!    (картинно протягивает руки вперёд)

Папа:  Наш сын получил двойку!Где мой…   валидол?  (изображает обморок)

Режиссёр:  Стоп,стоп, стоп!  (мама и сын тоже падают в обморок)

1: Эй, тревога! Всем молчать! Воспитатель идёт! Спать!

(Все из сидячего положения быстро ложатся и закрывают глаза)

Воспитатель-ребёнок: Посмотрите-ка на них, спать не собираются.

Надо мною целый час просто издеваются.

Голова уже трещит! Кто болтает?

Кто не спит?

Все: Мы не знаем это кто, потому что спим давно.

Всё Снято!!!