+«Патриотическое воспитание дошкольников средствами нетрадиционных технологий изобразительного творчества»
методическая разработка

«Патриотическое воспитание дошкольников средствами нетрадиционных технологий изобразительного творчества»

Задачи: 

развитие у участников мастер – класса творческого интереса, познавательной активности, фантазии, навыка работы с художественными материалами, ассоциативно-образное мышление. Побуждать использовать нетрадиционные техники для развития детского творчества в своей работе.

Ход мастер-класса:

Перед нами стоит очень актуальная на данный момент задача – воспитывать уважение к нашей Родине – России и к государственным символам.

Сегодня хочется поделиться с Вами некоторыми нетрадиционными техниками изобразительного творчества по воспитанию нравственно-патриотических качеств дошкольников.

Первая нетрадиционная техника - торцевание. Это рукодельная техника с использованием бумаги. Чего только не делаем мы с этим благодарным материалом – и режем, и клеем, и мнём, и рвём, сворачиваем, закручиваем, размачиваем. А всё это для того, чтобы превратить плоский бумажный лист в чудо, которым можно и глаз порадовать, и в дело применить.

Использование такой техники не только тренирует память ребенка, но и формирует чувство гордости за великую Родину.

С помощью торцевания можно создавать удивительные объёмные картины, мозаики, панно, декоративные элементы интерьера, открытки. Работа в технике торцевания очень интересна. Она развивает моторику пальцев рук, точность движений, фантазию, абстрактное мышление, внимание, художественные навыки работы с пластическими материалами.

Мы сделали с детьми «Российский флаг» – в технике торцевания.

Вы видите, что работы, выполненные в данной технике необыкновенно красивы, объемны и очень нравятся детям.

Также одной из технологий по воспитанию нравственно-патриотических качеств дошкольников я использую технику - аппликация из нитей. Она очень интересная и увлекательная.

Работы в технике аппликация из нитей выглядят оригинально, приемы работы с ними просты. Освоив простые приемы работы в данной технике с детьми можно создавать как индивидуальные, так и коллективные работы. Например, представляю вашему вниманию работу, выполненную с детьми «Во поле береза стояла».

В своей работе я использую и технику - пластилинография.

Принцип данной нетрадиционной техники заключается в создании лепной картины с изображением выпуклых элементов. Техника пластилиновой живописи уникальна, у ребенка развивается умелость рук, сила движений и подготавливает руку ребенка к письму.

Часто использую такие виды пластилинографии, как:

- прямая (изображение на горизонтальной поверхности);

- контурная (изображение по контуру с использованием жгутиков);

- мозаичная (изображение с помощью шариков из пластилина).

Например, работа в мозаичной технике «Московский Кремль».

Также я использую метод нетрадиционного рисования – витраж.

Это такой мягкий метод, который позволяет прикоснуться к эмоциям человека, к его сознанию. Один из видов витража - это раскраски по стеклу. Они помогают расслабиться, наполняют жизнь яркими красками. Такое занятие тренирует память, развивает воображение, фантазию, моторику, способствует сфокусироваться и внимательно относиться к деталям. Для работы в этой технике нам понадобится: стекло в рамке, витражные краски, витражные контуры, салфетка. Отделив рамку от стекла, выбираю размер листа по размеру стекла, наношу на него рисунок. Когда рисунок готов, подкладываю его под стекло. Перед началом работы стекло я обезжириваю и далее наношу контур, который создает барьер, через который уже витражная краска не будет растекаться по стеклу. Ему надо высохнуть. Когда контур подсох, стекло вставляю в рамку и затем уже детям предлагаю приступить к заполнению витража витражными красками.

Спасибо вам за участие, на этом мой мастер-класс окончен.