Консультация "Добрые игры в детском саду"
консультация

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 85 комбинированного вида»

«ДОБРЫЕ ИГРЫ» В ДЕТСКОМ САДУ КОРОТКО О ГЛАВНОМ

Федеральная инициатива «Добрые игры» ставит целью познакомить дошкольников с исконными российскими духовно-нравственными ориентирами через развивающее взаимодействие, общие занятия взрослых и детей, а также самостоятельную активность малышей. Согласно распоряжению Министерства просвещения РФ от 25.02.2026, повсеместный старт проекта во всех детских садах страны запланирован на 1 сентября 2026 года.

Задача проекта — сформировать единое ценностное пространство дошкольной организации, объединяя всех участников образовательного процесса и приобщая детей к традиционным элементам культуры многонациональной России. Воспитательные ориентиры достигаются за счёт включения ценностного содержания в игровую форму, что развивает у ребят самостоятельность, инициативность и творчество. Следовательно, проект строится на гармоничном сочетании воспитания, обучения и развития.

Реализация предусматривает три формата: развивающие беседы, совместную деятельность взрослых и детей, а также детскую самостоятельность. На официальном сайте проекта размещены методички для педагогов и практические материалы для родителей по одиннадцати ценностным направлениям, причём новым стало «Единство народов России» (в дополнение к десяти из Федеральной рабочей программы воспитания). База насчитывает 44 учебных комплекта для возрастных групп 3–5 и 5–7 лет: карточки, сценарии бесед, шаблоны для творчества (раскраски, лабиринты), списки литературы. Родительские материалы носят рекомендательный характер.

Там же представлено примерное годовое планирование воспитательных практик, но это лишь ориентир, а не строгий график. Воспитатель адаптирует его под возраст, региональные особенности и традиции конкретного учреждения. Таким образом, «Добрые игры» служат действенным инструментом для реализации рабочей программы воспитания и становятся обязательной частью повседневной работы детсада. При этом проект не требует изменений в образовательной программе: он не выделяется в отдельный блок, а вплетается в жизнь группы — утренний круг для бесед и планирования, прогулка для подвижных и народных игр, вторая половина дня для творчества и чтения, переходы между режимными моментами для коротких игр и ритуалов.

Согласно ФОП ДО, утренние часы наиболее подходят для «Добрых игр». Возможны три модели запуска: тотальная (вся организация), последовательная (поэтапное расширение) и выборочная (точечно в конкретных группах). Для старта необходимо согласовать инициативу с учредителем, обсудить её с коллективом и родителями, а также оформить локальные нормативные акты.