Рекомендации по действиям в чрезвычайных и экстремальных ситуациях.
консультация
Общие рекомендации по безопасности
Действия при получении сигнала об эвакуации
Алгоритм действий
Что нужно знать о чрезвычайных ситуациях
Предварительный просмотр:
Рекомендации по действиям в чрезвычайных и экстремальных ситуациях.
Основная цель данных рекомендаций – помочь гражданам правильно ориентироваться и действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, а также обеспечить создание условий, способствующих предотвращению либо расследованию преступлений.
Любой человек должен точно представлять свое поведение и действия в экстремальных ситуациях, психологически быть готовым к самозащите.
Помните, что от согласованности и четкости Ваших действий будет зависеть жизнь и здоровье не только Вас и Вашей семьи, но и многих других людей.
Общие рекомендации по безопасности
Все члены Вашей семьи должны знать план действий в чрезвычайных ситуациях и место, где Вы сможете встретиться с ними в экстренных случаях, а также номера телефонов (адреса электронной почты) родственников, друзей и знакомых.
Обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, а также на любые подозрительные мелочи. Обо всем подозрительном сообщайте сотрудникам органов внутренних дел и (или) органов государственной безопасности.
В любых чрезвычайных обстоятельствах старайтесь не поддаваться панике и не впадайте в истерику.
Действия при получении сигнала об эвакуации
Сообщение об эвакуации может поступить в случае чрезвычайной ситуации природного или техногенного характера, при угрозе совершения акта терроризма или ликвидации его последствий, а также в иных ситуациях, требующих вывода людей в безопасную зону.
Получив сообщение от представителей властей, правоохранительных органов, специальных служб, администрации здания (сооружения, объекта) о начале эвакуации, соблюдайте спокойствие и четко выполняйте их команды.
Алгоритм действий
При получении сигнала об эвакуации возьмите личные документы, деньги, ценности.
Отключите электричество, воду и газ.
Обязательно закройте входную дверь на замок.
Покидайте помещение организованно, не допускайте паники, истерики и спешки.
Окажите помощь в эвакуации пожилых и тяжелобольных людей.
Если в здании, в котором Вы находитесь, произошел взрыв или пожар, никогда не пользуйтесь лифтом.
Возвращайтесь в покинутое помещение только после разрешения ответственных лиц.
Что нужно знать о чрезвычайных ситуациях.
1. Немного отступим от официальных терминов. ЧС для человека – это любая ситуация или событие, которое выходит за рамки повседневного опыта человека.
Большинство людей чаще всего не подготовлены к чрезвычайным ситуациям. Происходит это потому, что мы настраиваем себя на то, что с нами ничего плохого не случится. И в то же время готовим себя к состоянию абсолютной растерянности перед критической ситуацией. Столкнувшись с непредвиденным, мы испытаем еще больший шок еще и от того, что это все-таки с нами случилось. Поэтому быть готовым к столкновению с критической ситуацией значит иметь шанс перенести ситуацию с наименьшими потерями.
Пример с лифтом….. В вашем подъезде сломан лифт…
А теперь представьте, что в этот же лифт заходит человек, который вообще не любит технику, да и к лифтам у него нет особого доверия, и ехать ему надо к человеку, который его особо не ждет. Чувствуете, насколько подготовлена почва для стресса? И вот вдруг лифт застревает. Человек начинает паниковать, страшно нервничать, возможно, плакать или звать на помощь, совершенно забыв о кнопке лифтера или о том, что у него работает мобильный, по которому он может позвонить человеку, к которому едет. То есть начинают проявляться первые признаки нервного расстройства, которые мешать соображать и принимать нужные решения.
Итак, для вас ЧС будет любая ситуация, к которой вы не готовы, с которой не сталкивались и понятия не имеете, как в ней себя вести. Другими словами, у вас нет схемы поведения, которая позволила бы вам предпринимать какие-то действия.
Как ведут себя люди в ЧС? Нервное потрясение оказывает на разных людей различное воздействие. У одних появляется желание убежать, скрыться с места происшествия. У других наоборот наступает состояние оцепенения (шока), когда они не способны двинуться с места или что-либо предпринять.
2. Как правило, в случаях сильного нервного потрясения человек не может адекватно оценивать ситуацию, ослабляется процесс нормального мышления, исключается контроль над собой и т.д. Могут сразу же проявиться проблемы со здоровьем. Стресс бьет по слабым местам, поэтому если у человека проблемы с сердцем, может последовать инфаркт, инсульт; если нарушено пищеварение, могут остро проявиться признаки, например, гастрита; и т.д. Чем меньше человек подготовлен к тому, что произошло, тем большие «потери» и потрясения его ожидают.
Однако, у любого человека есть возможность подстраховать себя, свою жизнь и здоровье при столкновении с ЧС.
3. Первостепенную значимость при любой чрезвычайной ситуации имеет не то, что следует делать, а то, чего делать не следует. Главная опасность для вас кроется в ваших же поспешных необдуманных действиях.
Поэтому, прежде всего, сохраняйте спокойствие, даже если вам кажется, что быть спокойным совершенно невозможно. Только оставаясь спокойным, вы можете воспринимать ситуацию адекватно.
Несколько иное поведение может быть у человека, который попал в критическую ситуацию в толпе. Самое страшное в этом случае – это возможность поддаться панике.
Следующее: обдумывайте свои действия и не предпринимайте шагов необдуманных. Лучше немного помедлить и собраться с мыслями, размышляя о дальнейших своих шагах, чем без промедлений угодить на кладбище.
4. Этого не произойдет, если вы заранее ознакомились с общими правилами действий для той или иной чрезвычайной ситуации и их запомнили. В таком случае все, что вам остается, это приспособить общие правила к конкретной обстановке и составить ваш личный план реагирования на ЧС. Сознание того, что все поправимо – это первое.
Второе – элементарные знания. В школе, когда у нас были уроки ОБЖ или, когда директор и завучи целый день посвящали тому, чтобы научить детей правильно эвакуироваться из здания, у нас это чаще всего вызывало лишь смех. И, тем не менее, случись подобная ситуация, многие дети бы вспомнили, где пожарный выход и без особых проблем построились бы в пары и покинули здание. Поэтому так полезно знать, как нужно вести себя в том или ином случае. Простой пример. Знаете, как остановить кровотечение - спасли человека (или себя). Если под колеса автомобиля, которым вы управляли, попал человек, а вы не знаете, как ему помочь, вы можете только навредить.
5. Дети хватают все на лету и лучше запоминают советы. Кроме того, если вы не будете их нудно и агрессивно наставлять, в чем опасность и как лучше действовать при ЧС, а превратите свои уроки в увлекательный рассказ о минувших бедствиях и самоспасении людей, то такая информация особенно прочно осядет в детской памяти, а там и в подсознании.
Нелишне знать: если в семье дети нормально контактируют со взрослыми, то дети расскажут взрослым обо всем, чему от вас научились. Парадокс, но часто старшие члены семьи лучше воспринимают информацию, получаемую от своих детей, чем от взрослого родственника. Кстати мы этим пользуемся при профилактической работе.
И последнее. Поговорим о правильном отношении к ЧС свидетелей. Зачастую, при каком-либо ЧС встречаются случайные свидетели, которые ведут себя совершенно непонятно. Они или не понимают, что происходит, или они равнодушны. Иногда их бывает подавляющее большинство. Автоаварии, пожары, … хулиганские драки. Или на крайний случай лежащий на улице пьяный человек, мимо которого все проходят мимо, несмотря на холодную погоду. Вызывают у свидетелей, которые могут помочь или повлиять на ситуацию или равнодушное отношение, или веселье. Устраивают фотосесии и т.д. Вместо того чтобы попытаться помочь пострадавшим, вызвать скорую, пожарных - начинают фотографировать и т.п. Поэтому важно воспитать у детей правильное отношение и поведение при ЧС.
Действия в случае обнаружения бесхозного либо подозрительного предмета.
В Республике Беларусь отмечаются случаи обнаружения гражданами бесхозных, либо подозрительных предметов, которые могут оказаться взрывными устройствами. Такие предметы выявляются в транспорте, на лестничных площадках жилых зданий, в учреждениях и общественных местах.
Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, поскольку они могут оказаться взрывными устройствами. Это может привести к их взрыву, жертвам и разрушениям.
Не подбирайте бесхозные вещи, как бы привлекательно они не выглядели. Помните, что внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств могут использоваться самые обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п.
Алгоритм действий
Если обнаруженный предмет не должен, по Вашему мнению, находиться в этом месте, не оставляйте этот факт без внимания.
В случае обнаружения забытой или бесхозной вещи в общественном транспорте, опросите находящихся рядом пассажиров. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю (машинисту).
В случае нахождения неизвестного предмета в подъезде своего дома, опросите соседей, возможно, он принадлежит им. Если владелец не установлен, немедленно сообщите о находке в органы внутренних дел.
Если Вы обнаружили неизвестный предмет в учреждении, немедленно сообщите о находке администрации или охране.
Во всех перечисленных случаях:
не трогайте, не передвигайте, не вскрывайте обнаруженный предмет;
не обследуйте предмет самостоятельно, не наносите по нему удары, не производите поиск других ему подобных;
зафиксируйте время обнаружения предмета;
постарайтесь сделать все возможное, чтобы люди отошли как можно дальше от находки;
обязательно дождитесь прибытия следственно-оперативной группы, так как Вы являетесь важным свидетелем.
Предварительный просмотр:
Рекомендации по действиям в чрезвычайных и экстремальных ситуациях.
Основная цель данных рекомендаций – помочь гражданам правильно ориентироваться и действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, а также обеспечить создание условий, способствующих предотвращению либо расследованию преступлений.
Любой человек должен точно представлять свое поведение и действия в экстремальных ситуациях, психологически быть готовым к самозащите.
Помните, что от согласованности и четкости Ваших действий будет зависеть жизнь и здоровье не только Вас и Вашей семьи, но и многих других людей.
Общие рекомендации по безопасности
Все члены Вашей семьи должны знать план действий в чрезвычайных ситуациях и место, где Вы сможете встретиться с ними в экстренных случаях, а также номера телефонов (адреса электронной почты) родственников, друзей и знакомых.
Обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, а также на любые подозрительные мелочи. Обо всем подозрительном сообщайте сотрудникам органов внутренних дел и (или) органов государственной безопасности.
В любых чрезвычайных обстоятельствах старайтесь не поддаваться панике и не впадайте в истерику.
Действия при получении сигнала об эвакуации
Сообщение об эвакуации может поступить в случае чрезвычайной ситуации природного или техногенного характера, при угрозе совершения акта терроризма или ликвидации его последствий, а также в иных ситуациях, требующих вывода людей в безопасную зону.
Получив сообщение от представителей властей, правоохранительных органов, специальных служб, администрации здания (сооружения, объекта) о начале эвакуации, соблюдайте спокойствие и четко выполняйте их команды.
Алгоритм действий
При получении сигнала об эвакуации возьмите личные документы, деньги, ценности.
Отключите электричество, воду и газ.
Обязательно закройте входную дверь на замок.
Покидайте помещение организованно, не допускайте паники, истерики и спешки.
Окажите помощь в эвакуации пожилых и тяжелобольных людей.
Если в здании, в котором Вы находитесь, произошел взрыв или пожар, никогда не пользуйтесь лифтом.
Возвращайтесь в покинутое помещение только после разрешения ответственных лиц.
Что нужно знать о чрезвычайных ситуациях.
1. Немного отступим от официальных терминов. ЧС для человека – это любая ситуация или событие, которое выходит за рамки повседневного опыта человека.
Большинство людей чаще всего не подготовлены к чрезвычайным ситуациям. Происходит это потому, что мы настраиваем себя на то, что с нами ничего плохого не случится. И в то же время готовим себя к состоянию абсолютной растерянности перед критической ситуацией. Столкнувшись с непредвиденным, мы испытаем еще больший шок еще и от того, что это все-таки с нами случилось. Поэтому быть готовым к столкновению с критической ситуацией значит иметь шанс перенести ситуацию с наименьшими потерями.
Пример с лифтом….. В вашем подъезде сломан лифт…
А теперь представьте, что в этот же лифт заходит человек, который вообще не любит технику, да и к лифтам у него нет особого доверия, и ехать ему надо к человеку, который его особо не ждет. Чувствуете, насколько подготовлена почва для стресса? И вот вдруг лифт застревает. Человек начинает паниковать, страшно нервничать, возможно, плакать или звать на помощь, совершенно забыв о кнопке лифтера или о том, что у него работает мобильный, по которому он может позвонить человеку, к которому едет. То есть начинают проявляться первые признаки нервного расстройства, которые мешать соображать и принимать нужные решения.
Итак, для вас ЧС будет любая ситуация, к которой вы не готовы, с которой не сталкивались и понятия не имеете, как в ней себя вести. Другими словами, у вас нет схемы поведения, которая позволила бы вам предпринимать какие-то действия.
Как ведут себя люди в ЧС? Нервное потрясение оказывает на разных людей различное воздействие. У одних появляется желание убежать, скрыться с места происшествия. У других наоборот наступает состояние оцепенения (шока), когда они не способны двинуться с места или что-либо предпринять.
2. Как правило, в случаях сильного нервного потрясения человек не может адекватно оценивать ситуацию, ослабляется процесс нормального мышления, исключается контроль над собой и т.д. Могут сразу же проявиться проблемы со здоровьем. Стресс бьет по слабым местам, поэтому если у человека проблемы с сердцем, может последовать инфаркт, инсульт; если нарушено пищеварение, могут остро проявиться признаки, например, гастрита; и т.д. Чем меньше человек подготовлен к тому, что произошло, тем большие «потери» и потрясения его ожидают.
Однако, у любого человека есть возможность подстраховать себя, свою жизнь и здоровье при столкновении с ЧС.
3. Первостепенную значимость при любой чрезвычайной ситуации имеет не то, что следует делать, а то, чего делать не следует. Главная опасность для вас кроется в ваших же поспешных необдуманных действиях.
Поэтому, прежде всего, сохраняйте спокойствие, даже если вам кажется, что быть спокойным совершенно невозможно. Только оставаясь спокойным, вы можете воспринимать ситуацию адекватно.
Несколько иное поведение может быть у человека, который попал в критическую ситуацию в толпе. Самое страшное в этом случае – это возможность поддаться панике.
Следующее: обдумывайте свои действия и не предпринимайте шагов необдуманных. Лучше немного помедлить и собраться с мыслями, размышляя о дальнейших своих шагах, чем без промедлений угодить на кладбище.
4. Этого не произойдет, если вы заранее ознакомились с общими правилами действий для той или иной чрезвычайной ситуации и их запомнили. В таком случае все, что вам остается, это приспособить общие правила к конкретной обстановке и составить ваш личный план реагирования на ЧС. Сознание того, что все поправимо – это первое.
Второе – элементарные знания. В школе, когда у нас были уроки ОБЖ или, когда директор и завучи целый день посвящали тому, чтобы научить детей правильно эвакуироваться из здания, у нас это чаще всего вызывало лишь смех. И, тем не менее, случись подобная ситуация, многие дети бы вспомнили, где пожарный выход и без особых проблем построились бы в пары и покинули здание. Поэтому так полезно знать, как нужно вести себя в том или ином случае. Простой пример. Знаете, как остановить кровотечение - спасли человека (или себя). Если под колеса автомобиля, которым вы управляли, попал человек, а вы не знаете, как ему помочь, вы можете только навредить.
5. Дети хватают все на лету и лучше запоминают советы. Кроме того, если вы не будете их нудно и агрессивно наставлять, в чем опасность и как лучше действовать при ЧС, а превратите свои уроки в увлекательный рассказ о минувших бедствиях и самоспасении людей, то такая информация особенно прочно осядет в детской памяти, а там и в подсознании.
Нелишне знать: если в семье дети нормально контактируют со взрослыми, то дети расскажут взрослым обо всем, чему от вас научились. Парадокс, но часто старшие члены семьи лучше воспринимают информацию, получаемую от своих детей, чем от взрослого родственника. Кстати мы этим пользуемся при профилактической работе.
И последнее. Поговорим о правильном отношении к ЧС свидетелей. Зачастую, при каком-либо ЧС встречаются случайные свидетели, которые ведут себя совершенно непонятно. Они или не понимают, что происходит, или они равнодушны. Иногда их бывает подавляющее большинство. Автоаварии, пожары, … хулиганские драки. Или на крайний случай лежащий на улице пьяный человек, мимо которого все проходят мимо, несмотря на холодную погоду. Вызывают у свидетелей, которые могут помочь или повлиять на ситуацию или равнодушное отношение, или веселье. Устраивают фотосесии и т.д. Вместо того чтобы попытаться помочь пострадавшим, вызвать скорую, пожарных - начинают фотографировать и т.п. Поэтому важно воспитать у детей правильное отношение и поведение при ЧС.
Действия в случае обнаружения бесхозного либо подозрительного предмета.
В Республике Беларусь отмечаются случаи обнаружения гражданами бесхозных, либо подозрительных предметов, которые могут оказаться взрывными устройствами. Такие предметы выявляются в транспорте, на лестничных площадках жилых зданий, в учреждениях и общественных местах.
Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, поскольку они могут оказаться взрывными устройствами. Это может привести к их взрыву, жертвам и разрушениям.
Не подбирайте бесхозные вещи, как бы привлекательно они не выглядели. Помните, что внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств могут использоваться самые обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п.
Алгоритм действий
Если обнаруженный предмет не должен, по Вашему мнению, находиться в этом месте, не оставляйте этот факт без внимания.
В случае обнаружения забытой или бесхозной вещи в общественном транспорте, опросите находящихся рядом пассажиров. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю (машинисту).
В случае нахождения неизвестного предмета в подъезде своего дома, опросите соседей, возможно, он принадлежит им. Если владелец не установлен, немедленно сообщите о находке в органы внутренних дел.
Если Вы обнаружили неизвестный предмет в учреждении, немедленно сообщите о находке администрации или охране.
Во всех перечисленных случаях:
не трогайте, не передвигайте, не вскрывайте обнаруженный предмет;
не обследуйте предмет самостоятельно, не наносите по нему удары, не производите поиск других ему подобных;
зафиксируйте время обнаружения предмета;
постарайтесь сделать все возможное, чтобы люди отошли как можно дальше от находки;
обязательно дождитесь прибытия следственно-оперативной группы, так как Вы являетесь важным свидетелем.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Экстремальные ситуации в жизни и мои действия.
Побуждать детей к выполнению необходимых правил безопасности дома, на улице, в общественных местах. Воспитывать уверенность в себе, желание прийти на помощь людям в экстремальных ситуациях....

Буклет - памятка для родителей "ПАМЯТКА по действиям в чрезвычайных ситуациях"
Информация для родителей по безопасности...

учебная тренировочная эвакуация по отработке навыков действий в чрезвычайных ситуациях среди сотрудников и воспитанников ДОУ.
Отчет о прошедшей учебной тренировочной эвакуации по отработке навыков действий в чрезвычайных ситуациях среди сотрудников и воспитанников ДОУ....
консультация для родителей "Действия при чрезвычайных ситуациях"
Действия при чрезвычайных ситуацияхНа каждый случай вероятных чрезвычайных ситуаций заготовлены варианты речевых сообщений. Информация передается в течение 5 минут после подачи сигнала «Внимание...

Викторина «Знатоки правил пожарной безопасности» Цель: создание условий для формирования личности дошкольника, знающего и соблюдающего правила пожарной безопасности, способного действовать в экстремальной ситуации.
создание условий для формирования личности дошкольника, знающего и соблюдающего правила пожарной безопасности, способного действовать в экстремальной ситуации....

Викторина «Знатоки правил пожарной безопасности» Цель: создание условий для формирования личности дошкольника, знающего и соблюдающего правила пожарной безопасности, способного действовать в экстремальной ситуации.
создание условий для формирования личности дошкольника, знающего и соблюдающего правила пожарной безопасности, способного действовать в экстремальной ситуации....

