Сценарий досуговой деятельности ко Дню дошкольного работника Тема: «Наш любимый детский сад — поздравляем всех ребят и, конечно, дошколят!»
методическая разработка (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №14 Московского района Санкт-Петербурга

Сценарий досуговой деятельности ко Дню дошкольного работника

Тема: «Наш любимый детский сад — поздравляем всех ребят и, конечно, дошколят!»

Воспитатель: Белоусова Т.С.

Санкт-Петербург

2026

Сценарий досуговой деятельности ко Дню дошкольного работника

«Наш любимый детский сад — поздравляем всех ребят и, конечно, дошколят!»

Для детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет)

Пояснительная записка

Цель: формировать у детей уважительное отношение к труду сотрудников детского сада, создавать праздничное настроение, развивать творческие и коммуникативные способности.

Задачи:

· Образовательные: расширять и уточнять представления детей о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, логопед, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, повар, медсестра, завхоз, дворник).

· Развивающие: развивать речь, память, внимание, воображение, музыкально-ритмические и двигательные навыки.

· Воспитательные: воспитывать уважение и благодарность к труду взрослых, дружеские взаимоотношения, желание радовать окружающих.

Участники: дети старшей и подготовительной групп, воспитатели, музыкальный руководитель, сотрудники детского сада (гости).

Предварительная работа:

· Беседы о профессиях в детском саду, рассматривание иллюстраций, экскурсии по детскому саду (на кухню, в медкабинет, в прачечную).

· Разучивание стихов, песен, танцев, частушек.

· Изготовление поздравительных открыток и стенгазеты «Наш детский сад».

· Оформление музыкального зала (шары, цветы, гирлянда «С Днём дошкольного работника!»).

Оборудование:

· музыкальный центр, фонограммы;

· атрибуты для игр: кастрюля, половник, фартук повара, градусник, халат медсестры, книга, указка, мяч, обручи, кубики, совок, ведро;

· костюмы для сценок (по необходимости);

· открытки и цветы для поздравления сотрудников.

Продолжительность: 40–45 минут.

Ход досуга

1. Вводная часть (5 мин)

Звучит весёлая музыка. Дети входят в зал, встают полукругом.

Ведущий (воспитатель):

— Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Сегодня у нас особенный и очень тёплый праздник — День дошкольного работника. В этот день мы поздравляем всех, кто работает в детском саду и заботится о вас каждый день. А кто же эти люди? Давайте вместе вспомним!

Ребёнок 1:

— Кто нас утром встречает с улыбкой,

Кто нам книжки читает, поёт?

Кто заботится, учит, играет,

Вместе с нами рисует, растёт?

Ребёнок 2:

— Это наши любимые взрослые,

Воспитатели, няни, друзья.

Детский сад — это наш общий дом,

Здесь нам весело, здесь мы — семья!

Дети исполняют песню «Детский сад» (по выбору музыкального руководителя).

2. Основная часть (25–30 мин)

Блок 1. «Все профессии важны» — загадки и беседа (5 мин)

Ведущий:

— Ребята, сейчас я буду загадывать загадки о тех, кто работает в детском саду, а вы дружно отвечайте!

1. Кто с детьми играет, учит,

   Сказки добрые читает,

   Вместе лепит и рисует,

   Детям скучать не даёт? (Воспитатель)

2. Кто обед нам принесёт,

   Кашу вкусную нальёт,

   Вкусно кормит нас с утра,

   А зовут её… (Повар)

3. Кто нас лечит, витаминки

   Раздаёт нам по утрам,

   Ставит градусник, зелёнку,

   Скажет: «Не болей-ка, сам!» (Медсестра)

4. Кто играет на пианино,

   Песни с нами разучивает,

   Праздники нам дарит чудные,

   Танцевать нас приглашает? (Музыкальный руководитель)

5. Кто зарядку проводит,

   Бегать, прыгать нас научит,

   Спорт любить нам помогает,

   Силу, ловкость прибавляет? (Инструктор по физкультуре)

6. Кто стирает нам бельё,

   Чистит, гладит и поёт,

   Чтобы чистыми ходили,

   Все рубашки и штаны? (Прачка)

7. Кто кашу варит, суп готовит,

   Печёт оладьи и блины,

   Чтоб наши детки были сыты,

   И веселы, и здоровы? (Повар)

Ведущий: — Молодцы! А теперь давайте назовём всех, кто трудится в нашем саду (дети перечисляют: заведующая, старший воспитатель, логопед, психолог, дворник, завхоз, кастелянша).

Блок 2. Игра «Помощники» (5 мин)

Ведущий:

— А вы хотите побыть помощниками взрослых? Давайте поиграем!

Игра «Поварята»

Дети делятся на две команды. На столе — муляжи овощей и фруктов. По сигналу нужно «сварить» компот (фрукты) и «суп» (овощи) — разложить в две кастрюли.

(Усложнение: с закрытыми глазами определить овощ/фрукт на ощупь.)

Игра «Быстрые няни»

По залу разбросаны кубики. По сигналу дети собирают «мусор» в ведро — кто быстрее.

Блок 3. Сценка «Детский сад — наш дом родной» (5 мин)

Ведущий:

— А сейчас наши ребята покажут сценку о том, как проходит день в детском саду.

Дети в костюмах (воспитатель, повар, медсестра, ребёнок) разыгрывают мини-сценку:

Сценка:

· Воспитатель: Доброе утро, детки! Как спалось? Кто готов играть и заниматься?

· Повар: Каша готова, какао сварено, все на завтрак!

· Медсестра: Градусник поставь, посмотрим, кто здоров, а кто — чуть-чуть простудился.

· Ребёнок: Ой, как вкусно, как тепло, как хорошо в детском саду!

(Дети кланяются.)

Блок 4. Музыкальные номера (5 мин)

Ведущий:

— Ребята подготовили для наших гостей музыкальные подарки!

· Танец «Весёлые ладошки» (по выбору музыкального руководителя).

· Частушки о детском саде:

Мы частушки сочинили,

Всем сейчас споём для вас.

Детский сад — наш дом любимый,

Мы расскажем вам сейчас.

Как-то раз пошёл я в садик,

Мама мне дала бант.

Я в детском садике, как в доме,

Здесь всегда, всегда уют.

Повар кашу нам готовит,

Воспитатель — учит, лечит.

Все профессии важны,

Все профессии нужны!

Блок 5. Игра «Назови ласково» (3 мин)

Ведущий:

— А теперь игра для всех: я называю профессию, а вы говорите, как звучит она ласково.

· Воспитатель — воспитательница, воспитателька (ласковое обращение).

· Повар — поварёшка, поварёнок.

· Няня — нянечка.

· Медсестра — медсестричка.

· Дворник — дворничек.

(Дети отвечают, ведущий хвалит.)

Блок 6. Стихи-поздравления сотрудникам (5 мин)

Ведущий:

— Наши ребята хотят поздравить сотрудников детского сада и сказать им спасибо!

Ребёнок 3 (воспитателю):

— Спасибо воспитателям

За ласку и тепло.

Нам с вами было весело,

Уютно и светло!

Ребёнок 4 (помощнику воспитателя):

— Спасибо нашей няне,

Заботливой и милой,

За чистоту и ласку,

За то, что всё помыла!

Ребёнок 5 (повару):

— Спасибо поварам,

За вкусную еду,

За кашу, за котлеты,

За сытость и еду!

Ребёнок 6 (медсестре):

— Спасибо медсестре,

За то, что мы здоровы,

За то, что не боимся

Ни капли, ни укола!

Ребёнок 7 (музыкальному руководителю):

— Спасибо музыканту,

За песни и за пляски,

За то, что научил

Нас петь и веселиться!

Ребёнок 8 (всем сотрудникам):

— Спасибо всем, кто с нами

Всё время день за днём,

Мы детский сад наш любим,

Мы здесь всегда живём!

(Дети вручают открытки и цветы сотрудникам.)

Блок 7. Общий танец «Дружба» (3 мин)

Ведущий:

— А теперь — весёлый общий танец! Встаём парами и танцуем все вместе!

(Звучит песня «Дружба» или «Большой хоровод», дети и взрослые танцуют.)

3. Заключительная часть (5 мин)

Ведущий:

— Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Наш праздник подходит к концу. Давайте ещё раз дружно скажем спасибо всем, кто трудится в детском саду!

Дети хором:

— Спасибо! С праздником! Мы вас любим!

Ведущий:

— Пусть в нашем детском саду всегда будет тепло, уютно, весело и дружно! С Днём дошкольного работника!

(Звучит финальная песня, дети выходят из зала.)

Приложение. Игры и задания для закрепления

Игра «Собери пазл» — собрать картинку с изображением сотрудника детского сада и назвать профессию.

Игра «Кому что нужно?» — подобрать предметы к профессии: повару — половник, медсестре — градусник, воспитателю — книга, дворнику — метла.

Игра «Один — много» — воспитатель — воспитатели, повар — повара, няня — няни.

Игра «Что делает?» — воспитатель (учит, играет, читает), повар (варит, печёт, режет), медсестра (лечит, взвешивает, ставит градусник).

Творческое задание «Нарисуй портрет сотрудника детского сада» — выставка детских рисунков.

Ожидаемые результаты

 Дети закрепят знания о профессиях сотрудников детского сада.

· Сформируется уважительное отношение к труду взрослых.

· Создастся праздничная, доброжелательная атмосфера.

· Укрепятся детско-взрослые отношения в коллективе детского сада.

Сценарий можно адаптировать под количество детей, наличие костюмов и музыкального сопровождения. При необходимости сократить количество блоков или добавить номера по желанию.