"Путешествие по сказкам А.С. Пушкина"
материал

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

ШКОЛА №1420

Конспект «Путешествие по сказкам Пушкина»

                                                   Москва

                                                      2025

 Цель: познакомить детей с ключевыми образами сказок Пушкина, развить речь и воображение через игровые задания.

 Что понадобится: портрет А. С. Пушкина, карточки с героями, крупные иллюстрации к сказкам, 2–3 книги Пушкина, «волшебный мешочек» (непрозрачный пакет), предметы-символы (рыбка из картона, орешек, петушок, зеркальце).

 Ход:

1. Вступление . Ведущий показывает портрет: «Это Александр Сергеевич Пушкин. Он писал сказки в стихах, и в них всегда есть волшебство». Игра «Доскажи словечко» по известным строкам: «У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе…» (том). Дети хором договаривают.
2. Станция «Угадай сказку по предмету» . Из «волшебного мешочка» достают по одному предмету и называют сказку:

• рыбка — «Сказка о рыбаке и рыбке»;
• зеркальце — «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»;
• орешек — «Сказка о царе Салтане» (белка с орешками);
• петушок — «Сказка о золотом петушке».

3. Станция «Собери картинку» . Дети в парах собирают разрезанную иллюстрацию (4–6 крупных частей) и называют сказку.
4. Физкультминутка «Ветер на море гуляет». Движения под строки из «Сказки о царе Салтане»: «Ветер на море гуляет и кораблик подгоняет…» — дети «плывут», машут руками, изображают волны.
5. Игра «Кто это сказал?». Ведущий читает короткие реплики, дети угадывают героя:

• «Отпусти ты, старче, меня в море!» (Золотая рыбка).
• «Свет мой, зеркальце, скажи…» (Царица).

6. Творческое задание «Нарисуй любимого героя». На листах А4 дети рисуют героя одной из сказок; в конце делают мини-выставку и рассказывают про своего героя 1–2 фразами.
7. Подведение итогов.