Отчет проекта "День озера Байкал"
проект (старшая группа)
Познакомить детей с озером и его обитателями
Предварительный просмотр:
МБДОУ «Пивоваровский детский сад»
Отчет о реализации проекта «День Байкала»
В старшей группе “Ежевичка” реализовали краткосрочный проект «День Байкала». Дошколята отправились в настоящее познавательное путешествие по удивительному озеру, Байкалу— жемчужине России и одному из самых уникальных природных объектов планеты.
С первых минут воспитанники очень увлеклись темой: с помощью ярких фотографий, видеофрагментов и рассказа, словно оказались на берегу Байкала, услышали шум волн и почувствовали свежий озёрный ветер. Узнали, что Байкал — не просто озеро, а целый живой мир: самое глубокое в мире, невероятно чистое и древнее. Особое внимание было уделено, многим растениям и животным, обитающие и встречающиеся только вблизи озера Байкал.
В ходе путешествия воспитанники познакомились с флорой и фауной озера, с большим интересом рассматривали изображения байкальской нерпы — милого и уникального обитателя Байкала, узнавали про удивительную рыбку голомянку, которая почти полностью состоит из жира и не имеет чешуи. Среди растений ребята увидели багульник, который весной украшает берега розовым цветом, и другие характерные для региона виды. Также в доступной форме проведена была беседа, как все эти живые существа связаны между собой и почему так важно сохранять хрупкий баланс природы.
Закрепить новые знания помогли дидактические игры. В игре «Собери картинку» собирали изображения обитателей Байкала из частей, развивая внимание. Игра «Найди, что лишнее» учит выделять характерные признаки животных и растений: например, среди картинок с байкальскими видами нужно было найти того, кто в озере не живёт. Такие задания помогли не только закрепить материал, но и развить логическое мышление и умение аргументировать свой выбор.
Завершающим этапом стала индивидуальная работа по изо-деятельности «Байкал», рисовали красками контурное обличие Байкала. А также выставка мини-проетоав детских работ, выполненных совместно с родителями.
День Байкала оставил у воспитанников яркие впечатления и новые знания, они не только познакомились с удивительным миром самого глубокого озера планеты, но и поняли, как важно ценить и беречь природные богатства. Такие тематические дни, помогают формировать у дошкольников основы экологической культуры, развивать любознательность и воспитывать любовь к родному краю.
По теме

Конспект НОД по НРК теме: «Часть нашей Малой Родины –озеро Байкал» (ПОДВОДНОЕ ЦАРСТВО БАЙКАЛА)
Конспект открытого занятия по теме: «Часть нашей Малой Родины –озеро Байкал»(ПОДВОДНОЕ ЦАРСТВО БАЙКАЛА)...

Календарный план недели "Мой край. Уникальность озера Байкал. Ветры Байкала"
Мой край. Уникальность озера Байкал. Ветры Байкала.(подготовительная группа)П.С: Познакомить с озером Байкал, его обитателями, дать некоторые исторические знания о Байкале. Продолжать формировать пред...

КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ: СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ. РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ. ДВЕ НЕДЕЛИ: "СЕРЕБРИСТОЕ БОГАТСТВО БАЙКАЛА", "ЛАСТОНОГИЙ СИМВОЛ ОЗЕРА БАЙКАЛ!".
Материал пригодится педагогам планировать тематические недели по региональному компоненту....

Календарно-тематическое планирование. Тема недели «Мой край. Озеро Байкал. Ветры Байкала»
Продолжать формировать представление о взаимосвязи воды и ветра на Байкале, через экспериментирование и практическую деятельность, активизировать умение устанавливать причинно-следственные связи о том...

Макет озера Байкал и Коллекция природных находок с берегов Байкала
Макет озера Байкал и Коллекция природных находок с берегов Байкала. К проекту "Сибирский бриллиант - озеро Байкал"...

Объёмно-образное пособие к парциальной программе «Байкал-жемчужина Сибири». «Макет Озера Байкал»
Благодаря макету дошкольники интересуются новым, неизвестным в окружающем мире. Называют и показывают озеро Байкал, отмечают его уникальность. Выражают восторг, удивление, восхищение при изучении обит...

Авторская разработка к проекту учебно-методического пособия/методических рекомендаций». Тема: Объёмно-образное пособие к парциальной программе «Байкал-жемчужина Сибири» «Макет Озера Байкал»
В ходе организации и осуществления образовательного процесса каждый педагог задается вопросом: каким образом оптимизировать и усовершенствовать образовательные достижения дошкольников, какие при этом ...



