Перспективный план работы группа Травинка
рабочая программа (младшая группа)

Приложение 1. Перспективное планирование НОД для первой младшей  группы «Гнездышко»

СЕНТЯБРЬ

Тема недели «Давайте знакомиться!» (01.09 – 04.09)

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

31.09

01.09

02.09

03.09

04.09

1. Художественное творчество (рисование)

«Наши дружные ладошки»

Цель: формировать умение самостоятельно раскрасить свою ладонь, и сделать отпечаток ладони на бумагу.

2. Физическая культура (по плану физкультурного руководителя)

1.Основы науки и естествознания

«Игра с водой»

Цель: Формировать  представление о правилах безопасного поведения  в играх с водой. Вызывать интерес детей к предметам ближайшего окружения.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Настольный театр»

Цель: Учить малышей аккуратно наклеивать наклейки на лист бумаги. Развивать меткую моторику, глазомер, усидчивость, интерес к русским народным сказкам.

2.Физическая культура (по плану физкультурного руководителя) на улице

1.Музыка

2. Речевое развитие «Путешествие по территории участка»

Цель: Побуждать детей участвовать в коллективном мероприятии. Учить слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их (что-то проговорить или сделать).

Тема недели «Наш детский сад» (07.09 – 11.09)

07.09

08.09

09.09

10.09

11.09

1.Речевое развитие

«Кто у нас хороший, кто у нас пригожий»

Цель: Вызывать у детей симпатию к сверстникам, помочь запомнить имена товарищей, преодолеть застенчивость.

2.Физическая культура (по плану физкультурного руководителя) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Дорожки для зайчика»

Цель: Продолжать знакомить с техникой рисования на песке. Обогащать сенсорный опыт

2.Физическая культура (по плану физкультурного руководителя)

1. Основы науки и естествознания

«Морковка»

Цель: Расширять представления детей об овощах. Формировать доброжелательное отношение к окружающим

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Лепка)

«Печенье»

Цель: Вызвать интерес у детей к лепке. Познакомить со свойствами пластилина (мнется, скатывается, расплющивается, рвется).

2.Физическая культура (по плану физкультурного руководителя) на улице

1.Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Наш детский сад»

Цель: учить четко и достаточно громко называть свое имя и имена других детей; закреплять умения детей образовывать формы множественного числа существительных

Тема недели «Осень золотая в гости к нам пришла» (14.09 – 18.09)

14.09

15.09

16.09

17.09

18.09

1.Речевое развитие

Чтение немецкой народной песенки «Три веселых братца»

Цель: Формировать у детей умение слушать стихотворный текст, проговаривать звукоподражательные слова, выполнять движения, о которых говориться в тексте песенки.

2.Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Жираф»

Цель: Учить технике рисования пальчиками, не выходя за границы предмета. Закреплять представления о цвете.

2.Физическая культура(по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Мы играем с песком»

Цель: Формировать опыт в среде сверстников. Вызывать интерес детей к предметам ближайшего окружения, представления о правилах безопасного поведения в играх с песком.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Птички»

Цель: Учить располагать наклейки в заданном пространстве. Развивать чувство ритма и цвета. Воспитывать отзывчивость и доброту.

2.Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1.Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Золотая осень»

Цель: познакомить детей с временем года осень, с ее характерными признаками.

Тема недели «Что на Осень принесла?» (овощи, фрукты) (21.09 – 30.09)

21.09

22.09

23.09

24.09

25.09

1.Речевое развитие

Чтение русской народной сказки «Репка»

Цель: Напомнить детям сказку «Репка». Вызывать желание рассказывать сказку вместе с воспитателем. Уточнить представление детей о том, какое животное что ест (мышка- корочку сыра, собака- косточку и т.д.). Активизировать речь детей. Учить отчетливо произносить звук А, небольшие фразы.

2.Физическая культура (по плану физкультурного руководителя) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Черепаха»

Цель: Продолжать знакомить детей с техникой рисования пальчиками. Закреплять представления о цвете. Развивать мелкую моторику.

2.Физическая культура (по плану физкультурного руководителя)

1. Основы науки и естествознания

«К нам пришел мишка»

Цель: Закреплять умение детей называть свое имя. Учить ориентироваться в помещениях группы. Побуждать детей отвечать на вопрос «Кто?»

2.Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Лепка)

«Стручки гороха»

Цель: Учить детей вдавливать в пластилин горошины. Обучать счету в пределах пяти

2.Физическая культура (по плану физкультурного руководителя) на улице

1.Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

Дидактические игры «Поручения», «Лошадки»

Цель: Учить детей дослушивать задание до конца, осмысливать его выполнять соответствующие действия; различать действия, противоположные по значению (подняться вверх – спуститься). Учить отчетливо, произносить звук И.

28.09

29.09

30.09

1.Речевое развитие

Чтение рассказа Л.Толстого «Спала кошка на крыше»

Цель: Приучать детей слушать рассказ без наглядного сопровождения. Упражнять в отчетливом произношении гласных звуков И, А и звукосочетания ИА.

2.Физическая культура (по плану физкультурного руководителя) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Нам осень подарила»

Цель: развитие мелкой моторике; обогащать детей разнообразными сенсорными впечатлениями; обучение умению ориентироваться на листе бумаги; обучение умению правильно и аккуратно использовать краски; формировать интерес к рисованию.

2.Физическаякультура(по плану физкультурного руководителя)

1. Основы науки и естествознания

«Отгадай, что звучит?»

Цель: Развивать умение играть не ссорясь, вместе радоваться красивым игрушкам. Обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия музыкальных инструментов

2.Музыка (по плану музыкального руководителя)

ОКТЯБРЬ

Тема недели «Я в мире человек», (01.10 – 09.10)

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

01.10

02.10

1.Художественное творчество (Лепка)

«Поймай бусинку»

Цель: Продолжать знакомить детей с пластилином и его свойствами.

2.Физическая культура (по плану физкультурного руководителя) на улице

1.Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Я -человек»

Цель: дать представление о себе как о человеке.

05.10

06.10

07.10

08.10

09.10

1.Речевое развитие

Чтение рассказа Л.Толстого «Был у Пети и Миши конь»

Цель: Совершенствовать умение детей слушать рассказ без наглядного сопровождения.

2.Физическая культура (по плану физкультурного работника) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Рыбка»

Цель: Продолжать учить рисовать пальчиками. Закреплять представление о цвете. Развивать творческое мышление.

2.Физическая культура (по плану физкультурного руководителя)

1. Основы науки и естествознания

«Мы играем в сказку»

Цель: Воспитывать интерес к игре, формировать игровые умения. Учить детей слушать сказку и сопровождать ее игровыми движениями.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Лицо человека»

Цель: формировать умение наклеивать готовые части лица человека.

2.Физическая культура (по плану физкультурного работника) на улице

1. Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Я человек»

Цель: формировать «образ Я». Уточнять и обобщать знания о строении тела человека

Тема недели «Я и моя семья» (12.10 – 16.10)

12.10

13.10

14.10

15.10

16.10

1.Речевое развитие

«Рассматривание сюжетной картины «В песочнице»

Цель; Учить детей понимать, что изображено на картинке; осмысливать взаимоотношения персонажей, отвечая на вопросы воспитателя. Способствовать активизации речи.

2.Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Змея»

Цель: Продолжать учить рисовать пальчиками. Развивать умение пользоваться красками. Воспитывать аккуратность.

2.Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Поможем зверята собраться на прогулку»

Цель: Учить детей одеваться в определенной последовательности. Учить подбирать предметы по тождеству. Развивать умение сравнивать предметы по цвету.

2.Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Лепка)

«Семья»

Цель: формировать у детей понятие о семье

2.Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1.Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

Дидактическое упражнение «Кто пришел? Кто ушел?». Чтение потешки «Наши уточки с утра…»

Цель: Совершенствовать умение детей понимать вопросы воспитателя, вести простейший диалог со сверстниками, развивать внимание. Учить детей различать называть птиц.

Тема недели «Мой дом» (19.10 – 23.10)

19.10

20.10

21.10

22.10

23.10

1.Речевое развитие

«Дидактическое упражнение «Ветерок». Чтение стихотворения А.Барто «Кто как кричит».»

Цель: Учить детей медленно выдыхать воздух через рот (подготовительные упражнения для развития речевого дыхания). Познакомить детей со стихотворением-загадкой, совершенствовать речевой слух.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Художественное творчество (рисование)

«Воздушные шарики»

Цель: Продолжать знакомить детей с техникой рисования пальчиками. Закреплять представления о цвете. Воспитывать чувство удовлетворения от результатов своего труда.

2.Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Листопад, листопад, листья желтые летят…»

Цель: Развивать интерес к изменениям, происходящим в природе осенью.

2.Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Лепка)

«Подсолнух»

Цель: Продолжать учить детей отрывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между ладоней и расплющивать пальцем. Учить сопровождать слова стихотворения соответствующими движениями.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1.Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Дидактическая игра «Это Я придумал» чтение русской народной потешки «Пошел Котик на торжок…».»

Цель: Закрепить умение детей объединять действием 2-3 любые игрушки, обозначать полученный результат при помощи фразовой речи. Познакомить с народной потешкой «Пошел Котик на торжок».

Тема недели «Город, в котором я живу» (26.10 – 30.10)

26.10

27.10

28.10

29.10

30.10

1.Речевое развитие

«Дидактические игры и упражнения с кубиками и кирпичиками.

Цель: Учить детей различать называть цвета (красный, синий, желтый). Упражнять в выполнении заданий воспитателя («сделайте так-то»), рассчитанных на понимание речи и ее активизацию.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Художественное творчество (рисование)

«Снегопад»

Цель: Учить рисовать пальчиками точки, распределяя их по всему листу. Развивать внимание, мышление, восприятие. Воспитывать аккуратность

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Кто это?»

Цель: Воспитывать умение радоваться успехам товарищей. Формировать умение отвечать на вопрос «Кто?». Учить слушать чтение потешек с сопровождением подражательными движениями

2.Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Машинки»

Цель: Учить располагать наклейки в заданном пространстве. Развивать чувство ритма композиции. Учить сопровождать слова стихотворения соответствующими тексту движениями.

2.Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1.Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Чтение русской народной сказки «Козлятки и Волк»

Цель: Познакомить детей со сказкой «Козлятки и Волк» обработке К.Ушинского). Вызывать желание поиграть в сказку.

НОЯБРЬ

Тема недели «Плывет, едет, летит» (02.11 – 06.11)

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

02.11

03.11

04.11

05.11

06.11

1.Речевое развитие

«Игра-инсценировка «Добрый вечер, мамочка»»

Цель: Рассказать детям о том, как лучше встретить вечером маму, вернувшуюся с работы, что сказать ей (или любимому другому родному человеку).

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Художественное творчество (рисование)

«Горошек для петушка»

Цель: Закреплять умение рисовать пальчиками точки, распределяя их по всему листу. Развивать чувство цвета. Пробуждать интерес к рисованию.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Что делает помощник воспитателя»

Цель: Привлекать внимание детей к работе  помощника воспитателя, объяснить, что и для чего он делает. Развивать интерес к труду взрослых. Познакомить с названиями предметов личной гигиены.

2.Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Лепка)

«Пирожки для Машеньки»

Цель: Продолжать учить детей отрывать маленькие кусочки пластилина, скатывать  их между ладоней и расплющивать пальцем на ограниченном пространстве

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Рассматривание сюжетной картины «Делаем машину»»

Цель: Помочь детям понять содержание картины; в процессе рассматривания активизировать речь детей. Учить договаривать слова, небольшие фразы.

Тема недели «Лесные жители» (09.11 – 13.11)

9.11

10.11

11.11

12.11

13.11

1.Речевое развитие

«Дидактическое упражнение «Выше -ниже, дальше- ближе».»

Цель: Упражнять детей в определении местоположения объекта и правильном его обозначении.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Художественное творчество (рисование)

«Ёжик»

Цель: Познакомить с техникой рисования ладошками. Развивать творчество, фантазию. Воспитывать аккуратность при работе с гуашью

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Мы играем»

Цель: Учить употреблять слово «спасибо». Способствовать появлению в словаре детей обобщающего понятия «игрушки».  Обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия игрушек.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Морковка»

Цель: Упражнять в наклеивании небольших деталей. Воспитывать отзывчивость, доброту. Развивать глазомер, мелкую моторику.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Звуковая культура речи: Звуки М –МЬ, П- ПЬ, Б- БЬ.»

Цель: Формировать умение четко произносить звуки М –МЬ, П- ПЬ, Б- БЬ в звукосочетаниях, различать на слух близкие по звучанию звукосочетания.

Тема недели «Домашние животные» (16.11 – 20.11)

16.11

17.11

18.11

19.11

20.11

1.Речевое развитие

«Чтение сказки В.Сутеева «Кто сказал «МЯУ»?»

Цель: Познакомить детей с новым произведением.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Художественное творчество (рисование)

Ёжик»

Цель: Познакомить с техникой рисования ладошками. Развивать творчество, фантазию. Воспитывать аккуратность при работе с гуашью

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Рыбка плавает в воде»

Цель: Формировать представления детей об аквариумных рыбках. Развивать интерес к обитателям аквариума.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Лепка)

«У ежа иголки»

Цель: Учить детей делать большой шар из пластилина, скатывая его круговыми движениями. Учить оформлять поделку. Развивать мелкую моторику.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Инсценирование сказки В.Сутеева «Кто сказал «МЯУ»

Цель: Доставить малышам удовольствие от восприятия знакомой сказки. Привлекать детей к воспроизведению диалогов между героями сказки?»

Тема недели «Маму я свою люблю» (23.11 – 30.11)

23.11

24.11

25.11

26.11

27.11

1.Речевое развитие

«Звуковая культура речи: Звук Ф»

Цель: Укрепить артикуляционный и голосовой аппараты детей, предлагая задания на уточнение и закрепление произношения звука Ф. Учить произносить звукосочетания с различной громкостью. Развивать умение определять расстояние да наблюдаемого объекта (далеко – близко) и использовать в речи соответствующие слова.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Художественное творчество (рисование)

«Птичка»

Цель:Учить делать отпечатки ладошками и дорисовывать необходимые детали.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Я знаю слово «Пожалуйста»

Цель: Развивать умение играть вместе со сверстниками. Формировать умение излагать свою просьбу спокойно, употребляя слово «пожалуйста».

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Оденем куколку»

Цель: Упражнять в наклеивании деталей. Дать представления об одежде и ее назначении. Воспитывать отзывчивость и опрятность.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Музыка (по плану музыкального руководителя)

 2. Речевое развитие

«Звуковая культура речи: Звук Ф» (закрепление)

Цель: Укрепить артикуляционный и голосовой аппараты детей, предлагая задания на уточнение и закрепление произношения звука Ф. Учить произносить звукосочетания с различной громкостью. Развивать умение определять расстояние да наблюдаемого объекта (далеко – близко) и использовать в речи соответствующие слова.

ДЕКАБРЬ

Тема недели «Время весёлых игр» (01.12 – 04.12)

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

30.12

01.12

02.12

03.12

04.12

1.Речевое развитие

«Рассматривание иллюстраций В. Сутеева к сказке «Кто сказал «МЯУ»?»»

Цель: Приучать детей рассматривать рисунки в книжках. Повторить с детьми потешку «Пошел Котик на торжок…».

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Художественное творчество (рисование)

«Белый заяц»

Цель: Закреплять умение рисовать ладошками. Развивать творческое мышление. Воспитывать аккуратность.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«В гости бабушка пришла»

Цель: Учить детей сравнивать знакомые предметы. Вызывать интерес детей к предметам ближайшего окружения. Способствовать реализации потребности детей в действиях с предметами

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Лепка)

«Маленькие змейки»

Цель: Учить детей раскатывать валик («колбаску») из пластилина на дощечке прямыми движениями руки. Формировать навыки лепки. Воспитывать доброту и отзывчивость.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Звуковая культура речи: Звуки М –МЬ, П- ПЬ, Б- БЬ.»

Цель: Формировать умение четко произносить звуки М –МЬ, П- ПЬ, Б- БЬ в звукосочетаниях, различать на слух близкие по звучанию звукосочетания.

Тема недели ««Зимушка-Зима» (07.12 – 11.12)

07.12

08.12

09.12

10.12

11.12

1.Речевое развитие

«Дидактическая игра «Подбери перышко».

Цель: Учить детей различать и называть красный, желтый, зеленый цвета. Развивать умение повторять фразы вслед за воспитателем.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Художественное творчество (рисование)

«Белый медведь»

Цель: Закреплять умение рисовать ладошками. Развивать творческое мышление. Воспитывать аккуратность.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Мы лепим снеговика»

Цель: Воспитывать интерес к деятельности взрослого. Развивать умение вместе радоваться  результату. Привлекать детей к посильному участию в игре. Побуждать детей отвечать на вопрос «Кто?», «Какой?». Привлекать детей к участию в зимних забавах.

2.Музыка (по плану музыкального руководителя )

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Пуделек»

Цель: Познакомить детей с аппликацией на скотче. Дать представления о собаках. Развивать мелкую моторику.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Музыка (по плану музыкального руководителя )

2. Речевое развитие

Рассматривание сюжетных картин

Цель: Учить детей рассматривать картину, радоваться изображенному, отвечать на вопросы воспитателя по ее содержанию, делать простейшие выводы.

Тема недели «Кукла Катя собирается на прогулку» (одежда) (14.12 – 18.12)

15.12

16.12

17.12

18.12

19.12

1.Речевое развитие

«Чтение Русской народной сказки «Мороз и заяц»

Цель: Познакомить детей с новым произведением.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Художественное творчество (рисование)

«Куст»

Цель: Закреплять умение рисовать ладошками. Учить доводить предмет до нужного образа

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

 1. Основы науки и естествознания

«Кормушка для птиц»

Цель: Формировать представления о необходимости подкармливать птиц зимой. Вызвать желание заботиться о птицах.

 2.Музыка (по плану музыкального руководителя )

1.Художественное творчество (Лепка)

«Баранки»

Цель: Учить детей скатывать прямыми движениями руки вперед –назад «колбаски» из пластилина; сворачивая получившуюся «колбаску» в кольцо, плотно прижимая ее концы друг к другу

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Музыка (по плану музыкального руководителя )

2. Речевое развитие

 «Рассматривание сюжетной картины «Дед Мороз».

Цель:Учить детей рассматривать картину, радоваться изображенному, отвечать на вопросы воспитателя по ее содержанию, делать простейшие выводы.

Тема недели «Что за праздник – Новый год!» (21.12 –31.12)

21.12

22.12

23.12

24.12

25.12

1.Речевое развитие

«Звуковая культура речи: Звук К.»

Цель: Учить детей правильно и отчетливо произносить звук К. Способствовать развитию голосового аппарата (произнесение звукоподражаний с разной громкостью). Активизировать словарь детей.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Художественное творчество (рисование)

«Самолеты»

Цель: Учить рисовать цветными карандашами произвольные линии. Воспитывать аккуратность.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Мы украшаем елку»

Цель: Формировать опыт поведения в среде сверстников. Обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия елочных игрушек. Побуждать детей называть цвет, величину елочных игрушек, материал, из которого они сделаны

2.Музыка (по плану музыкального руководителя )

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Мячики»

Цель: Учить наносить клей на детали аппликации и наклеивать их. Закреплять представления детей о круглых предметах. Развивать умение различать предметы по цвету. Формировать композиционные навыки.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Музыка (по плану музыкального руководителя )

2. Речевое развитие

«Звуковая культура речи: Звук К.»

Цель: Учить детей правильно и отчетливо произносить звук К. Способствовать развитию голосового аппарата (произнесение звукоподражаний с разной громкостью). Активизировать словарь детей.

28.12

29.12

30.12

31.12

1.Речевое развитие

«Чтение сказки Л.Толстого «Три медведя»

Цель: Познакомить детей со сказкой «Три медведя». Учить внимательно, слушать относительно большие по объему художественные произведения.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Художественное творчество (рисование)

«Новогодняя ёлочка»

Цель: вызвать у детей радостное настроение «зажечь» на ветках ёлки огоньки, используя краски контрастных цветов,

учить ритмично располагать мазки на ёлке,

 познакомить с особенностями внешнего вида ёлки,

 воспитывать желание рисовать.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Что сначала, что потом»

Цель: Воспитывать желание общаться друг с другом и воспитателем. Формировать у детей привычку мыть руки, насухо вытирать их личным полотенцем. Обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия предметов личной гигиены.

2.Музыка (по плану музыкального руководителя )

1.Художественное творчество (Лепка)

«Шарики на елочку»

Цель: продолжать учить детей отщипывать от целого куска пластилина небольшие кусочки и скатывать шарики.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

ЯНВАРЬ

Тема недели «Волшебные краски» (11.01 – 15.01)

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

11.01

12.01

13.01

14.01

15.01

1.Речевое развитие

«Совершенствование звуковой культуры речи.»

Цель: Учить детей различать на слух звукоподражательные слова. Рассматривать с детьми картинки и объяснять, что на них изображено

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Художественное творчество (рисование)

«Лягушата»

Цель: Учить правильно держать карандаш и водить им по бумаге, оставляя следы. Закреплять представления о цвете.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Маша обедает»

Цель: Учить выполнять игровые действия. Побуждать детей слушать стихотворение, сопровождаемое показом игрушек. Развивать умение отвечать на вопрос «Куда?».

2. Музыка (по плану музыкального руководителя )

1.Художественное творчество (Лепка)

«Банан»

Цель: Продолжать учить детей наносить пластилин тонким слоем на ограниченную контуром поверхность.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Музыка (по плану музыкального руководителя )

2. Речевое развитие

«Рассказывание без наглядного сопровождения. «Зайка, зайка, попляши!»»

Цель: Развивать у детей способность понимать содержание рассказа без наглядного сопровождения, умение слушать один и тот же сюжет в сокращенном и полном варианте.

Тема недели «Звери зимой» (18.01 – 22.01)

18.01

19.01

20.01

21.01

22.01

1.Речевое развитие

«Звуковая культура речи: Звук Д, ДЬ»

Цель: Упражнять детей в правильном  назывании предметов мебели. Учить четко и правильно произносить звукоподражательные слова.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Художественное творчество (рисование)

«Комарики»

Цель: Продолжать правильно держать карандаш и зарисовывать им предметы. Развивать интерес к рисованию. Развивать мелкую моторику, усидчивость.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Катауси и мауси»

Цель: Учить узнавать кошку и мышку на картинках и в игрушках и называть их. Учить отвечать на вопрос «Кто?». Развивать умение следить за действиями героев произведения.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя )

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Лодочка»

Цель: Учить составлять образ предметов из двух частей. Продолжать знакомить с правилами наклеивания.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Музыка (по плану музыкального руководителя )

2. Речевое развитие

«Повторение знакомых сказок. Чтение потешеки «Огуречик, огуречик…»»

Цель: Вспомнить с детьми знакомые сказки. Учить драматизировать отрывки из произведений. Помочь запомнить новую потешку.

Тема недели «Покормим птиц Зимой (25.01 – 29.01)

25.01

26.01

27.01

28.01

29.01

1.Речевое развитие

«Звуковая культура речи: Звуки Т,ТЬ.»

Цель: Упражнять детей в отчетливом произношении звуков Т,ТЬ. Развивать голосовой аппарат.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Художественное творчество (рисование)

«Сова в дупле»

Цель: Продолжать учить правильно держать карандаш. Учить штриховать цветным карандашом. Пробуждать интерес к рисованию.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Снеговичок и ёлочка»

Цель: Формировать первичные представления детей о растениях (на примере ели). Расширять представления о свойствах снега и льда. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающему миру.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя )

1.Художественное творчество

(Лепка)

«Вкусный  пирог»

Цель: Учить детей сплющивать пластилиновый шар между ладоней, придавая ему форму лепешки. Учить украшать изделие с помощью дополнительного материала.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Музыка (по плану музыкального руководителя )

2. Речевое развитие

«Дидактическое упражнение «Чья мама? Чей малыш?»»

Цель: Учить детей правильно называть домашних животных и их детенышей; угадывать животное по описанию.

ФЕВРАЛЬ

Тема недели «Цвета радуги» (01.02 – 05.02)

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

01.02

02.02

03.02

04.02

05.02

1.Речевое развитие

«Чтение русской народной сказки «Теремок»

Цель: Познакомить детей со сказкой «Теремок» (обработка М.Булатова) и песенкой – присказкой.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Художественное творчество (рисование)

«Конфетки»

Цель: Учить рисовать прямые вертикальные линии нужной длины. Развивать интерес к рисованию.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Котенок Пушок»

Цель: Расширять представления детей о домашних животных. Формировать интерес к русской народной культуре. Воспитывать бережное отношение к домашним животным.

2.Музыка (по плану музыкального руководителя )

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Пятнышки на жирафе»

Цель: Учить отрывать от листа бумаги маленькие кусочки. Развивать аккуратность мышление

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Музыка (по плану музыкального руководителя )

2. Речевое развитие

«Звуковая культура речи: Звук Х»

Цель: Учить детей следить за рассказом воспитателя: добавлять слова, заканчивать фразы. Упражнять в отчетливом произнесении звука Х (изолированного, в звукоподражательных словах и фразах).

Тема недели «В гостях у сказки!»  (08.02 – 12.02)

08.02

09.02

10.02

11.02

12.02

1.Речевое развитие

«Чтение потешки «Наша Маша маленькая…», стихотворения С. Капутикян «Маша обедает»»

Цель: Помочь детям понять содержание потешки; вызывать желание слушать потешку неоднократно. Познакомить со стихотворением С.Капутикян. Учить договаривать звукоподражательные слова и небольшие фразы, встречающиеся в стихотворении.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Художественное творчество (рисование)

«Червяки для крота»

Цель: Учить рисовать волнистые линии. Развивать умение рисовать в определенном месте листа. Воспитывать отзывчивость и доброту.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Мы играем»

Цель: Воспитывать желание общаться друг с другом и воспитателем. Учить детей узнавать и называть курицу и цыпленка на картинке. Учить отвечать на вопрос «Кто?». Развивать желание играть вместе с воспитателем.

 2.Музыка (по плану музыкального руководителя )

1.Художественное творчество (Лепка)

«Яблоко»

Цель: Продолжать учить детей скатывать из пластилина шар круговыми движениями между ладоней и придавать ему форму яблока. Развивать логическое мышление.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) (на улице)

1. Музыка (по плану музыкального руководителя )

2. Речевое развитие

 «Повторение стихотворения С. Капутикян «Маша обедает»»

Цель: Вызвать у детей удовольствие от восприятия знакомого произведения и совместного чтения его с педагогом

Тема недели «Папин праздник» (15.02 – 19.02)

15.02

16.02

17.02

18.02

19.02

1.Речевое развитие

«Рассматривание иллюстраций к русской народной сказке «Теремок»»

Цель: Дать детям почувствовать (на инициативном уровне) взаимосвязь между содержанием литературного текста и рисунков к нему. Учить правильно называть действия, противоположные по значению.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Мыльные пузыри»

Цель: Учить рисовать карандашом круги и располагать их равномерно на листе бумаги. Развивать интерес к рисованию.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Лис и мышонок»

Цель: Учить детей узнавать на картинке лису и мышь и называть их. Развивать умение отвечать на вопрос «Кто?», «Что?», «Что делает?». Воспитывать стремление рассматривать иллюстрации в книгах. Развивать умение имитировать движение животных по словесному указанию педагога.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Ёжик»

Цель: Продолжать знакомить с техникой обрывной аппликации. Учить наносить клей на основу.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1.Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Инсценирование русской народной сказки «Теремок»»

Цель: Помочь детям лучше запомнить сказку. Вызвать желание воспроизводить диалоги между сказочными персонажами (приобщение к театрализованной игре).

Тема недели «Бабушка родная» (22.02 – 26.02)

22.02

23.02

24.02

25.02

26.02

1.Речевое развитие

«Знакомство с рассказом Я.Тайца «Поезд»»

Цель: Совершенствовать умение слушать рассказ без наглядного сопровождения.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Фрукты ягоды»

Цель: Учить самостоятельно, рисовать круги разного диаметра. Развивать умение аккуратно штриховать предметы. Пробуждать творческие способности.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Мы рассматриваем картинки»

Цель: Формировать опыт поведения среди сверстников. Содействовать созданию эмоционально- положительного климата в группе. Учить детей самостоятельно рассматривать картинки в процессе общения.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Лепка)

«Колобок»

Цель: Закреплять умение детей скатывать шар круговыми движениями между ладоней. Учить доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала. Развивать речь, мышление.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Рассматривание сюжетной картины»

Цель: Проанализировать: пытаются ли дети передавать содержание картины или в основном перечисляют предметы.

МАРТ

Тема недели «Моя мама лучше всех» (к Международному женскому дню) (01.03 – 05.03)

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

01.03

02.03

03.03

04.03

05.03

1.Речевое развитие

«Рассматривание иллюстраций к сказке Л.Толстого «Три медведя»»

Цель: Детям дать возможность убедиться в том, что рассматривать рисунки в книжках интересно и полезно (можно узнать много нового). Продолжать учить согласовывать слова в предложениях.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Яркое солнышко»

Цель: Познакомить детей с техникой рисования крошками цветных карандашей.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Поговорим о маме»

Цель: Учить внимательно, относиться к маме, заботиться о ней. Формировать умение слушать стихотворение, рассматривать иллюстрацию к нему, отвечать на вопросы. Развивать умение рассказывать о событиях из личного опыта.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Цветок»

Цель: Познакомить с техникой накладной аппликации. Закреплять представления о цвете. Развивать у детей глазомер, мелкую моторику, творческие способности.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Рассматривание сюжетной картины «Чудо – паровозик»»

Цель: Продолжать учить детей понимать сюжет картины, отвечать на вопросы и высказываться по поводу изображенного.

Тема недели «Матрёшкины посиделки» (в мире театра) (09.03 – 12.03)

09.03

10.03

11.03

12.03

1. Художественное творчество (рисование)

«Цыпленок»

Цель: Продолжать знакомить детей с техникой рисования крошками цветных карандашей. Развивать мелкую моторику, аккуратность, усидчивость.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Основы науки и естествознания

«Расскажи о своих домашних животных»

Цель: Воспитывать бережное отношение к животным. Формировать доброжелательное отношение друг к другу, желание общаться с воспитателем и сверстниками.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Лепка)

«Цветные карандаши»

Цель: Продолжать учить детей скатывать из пластилина шарики круговыми движениями ладоней, раскатывать столбики на картоне движениями вперед –назад; с помощью пальцев сплющивать один конец столбика, придавая ему форму карандаша. Закреплять умение различать и называть цвета.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Рассматривание иллюстраций к стихотворению К.Чуковского «Путаница»»

Цель: Продолжать объяснять детям, как интересно рассматривать рисунки

Тема недели «Народные игрушки» (Матрешка, Лошадка, Петрушка..) (15.03 – 19.03)

15.03

16.03

17.03

18.03

19.03

1.Речевое развитие

«Рассказывание произведения К.Ушинского «Гуси» без наглядного сопровождения»

Цель: Продолжать приучать детей слушать рассказ без наглядного сопровождения.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Утята»

Цель: Учить рисовать гуашью с помощью поролонового тампона. Закреплять умение рисовать в нужном месте листа

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Петушок и его семейка»

Цель: Расширять представления детей о домашних животных и их характерных особенностях. Формировать желание проявлять заботу о домашних животных. Развивать творчество инициативу.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Помпоны на шапках»

Цель: Познакомить детей с аппликацией в технике «бумажные комочки». Закреплять представления детей об одежде.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Игра – инсценировка «Как машина зверят катала»»

Цель: Продолжать учить детей участвовать в инсценировках. Развивать способность следить за действиями педагога, активно проговаривать простые и более сложные фразы.

Тема недели «Русские народные сказки» (22.03 – 31.03)

22.03

23.03

24.03

25.03

26.03

1.Речевое развитие

«Дидактическое упражнение «Не уходи от нас, киска»»

Цель: Объяснить детям, как по – разному можно играть с игрушкой и разговаривать с ней.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Мячики»

Цель: Учить рисовать круги с помощью поролонового тампона. Развивать умение рисовать в нужном месте листа. Воспитывать доброту отзывчивость.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Зачем нам глаза»

Цель: Развивать интерес к рассматриванию рисунков в книгах. Воспитывать бережное отношение к своему зрению.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Лепка)

«Окно для петушка»

Цель: Продолжать учить детей раскатывать из пластилина прямыми движениями рук приблизительно одинаковые столбики и соединять их концы. Учить понимать содержание стихотворения.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Дидактическое упражнение «Как можно медвежонка порадовать?»»

Цель: Продолжать учить детей играть и разговаривать с игрушкой, употреблять разные по форме и содержанию обращения.

29.03

30.03

31.03

1.Речевое развитие

«Путешествие колобка»

Цель: развитие связной речи детей с помощью театрализации русской народной сказки «Колобок».

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Колобок»

Цель: Совершенствовать умение детей работать с красками, раскрашивать внутри контура, закрепить знания о цветах.

 2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Грустный и веселый зайчик»

Цель: Воспитывать эмоциональную отзывчивость. Закреплять умение различать овощи по внешнему виду. Развивать умение называть  состояние персонажа, изображенного на картинке, желание играть вместе с воспитателем в подвижную игру.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

АПРЕЛЬ

Тема недели «Весна – красна» (01.04 – 09.04)

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

01.04

02.04

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Гусеница»

Цель: Закреплять умение выполнять аппликацию из салфеток. Дать представления о гусенице и бабочке. Учить дополнять образ характерными деталями.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

Чтение сказки «Маша и медведь»

Цель: познакомить детей с р.н.с «Маша и медведь» (об. М. Булатова)

05.04

06.04

07.04

08.04

9.04

1.Речевое развитие

«Повторение русской народной сказки «Маша и медведь»»

Цель; Продолжать объяснять детям, что рассматривая рисунки можно увидеть много интересного.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Весеннее солнышко»

Цель: продолжать учить детей рисовать прямые линии; совершенствовать умение правильно держать кисточку при рисовании.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Мы помогаем ёжику»

Цель: Воспитывать отзывчивость. Развивать интерес к лепке, учить аккуратно, пользоваться пластилином, раскатывать его круговыми движениями ладоней.

2.Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Лепка)

«Пирамидка»

Цель: Учить детей раскатывать валик («колбаски») из пластилина на ладошке прямыми движениями рук и прикреплять их на основу в определенной последовательности.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Знакомство с новой игрушкой»

Цель: Привлечь внимание детей к новой игрушке; учить рассказывать о том, как они будут играть с ней.

Тема недели «Деревья и кусты на нашем участке» (12.04 –16.04)

12.04

13.04

14.04

15.04

16.04

1.Речевое развитие

«Чтение главы «Друзья» из книги Ч. Янчарского  «Приключение Мишки ушастика»»

Цель: Познакомить с новым произведением.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Конфетки на палочке»

Цель: Учить рисовать прямые вертикальные линии нужной длины. Развивать интерес к рисованию.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Солнышко, солнышко выгляни в окошечко…»

Цель: Расширять представления детей о весенних изменениях в природе. Развивать творчество и инициативу. Формировать умение детей двигаться в соответствии с текстом стихотворения.

2.Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Овечка»

Цель: Познакомить с техникой выполнения аппликации из ваты. Расширять представления детей об овечке. Учить сопровождать слова стихотворения соответствующими тексту движениями.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Рассматривание картин из серии «Домашние животные»

Цель: Помочь детям увидеть различия между взрослыми животными и детенышами

Тема недели «Насекомые» (19.04 – 23.04)

19.04

20.04

21.04

22.04

23.04

1.Речевое развитие

«Купание куклы Кати»

Цель: Помочь детям запомнить и научить употреблять в речи названия предметов, действий, качеств: (ванночка, мыло, мыльница, полотенце, намыливать, смывать мыло, вытирать, горячая, холодная, теплая вода.).

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Фантазия»

Цель: Продолжать учить рисовать пальчиками. Закреплять представление о цвете. Развивать творческое мышление.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Волшебный мешочек»

Цель: Формировать доброжелательное отношения между детьми. Учить узнавать на картинках диких животных. Побуждать подражать движениям животных по словесному указанию педагога.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Лепка)

«Радуга»

Цель: Познакомить детей с цветами радуги. Учить детей раскатывать валики («колбаски») из пластилина на дощечке прямыми движениями рук.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Чтение сказки Д. Биссета «Га-га-га»

Цель: Упражнять в произнесении звукоподражаний.

Тема недели «Вода-водица» (26.04-30.04)

26.04

27.04

28.04

29.04

30.04

1.Речевое развитие

«Повторение»

Цель: Помочь детям вспомнить знакомые сказки.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Дождь»

Цель: Продолжать учить рисовать кистью короткие палочки. Развивать умение правильно держать кисточку. Воспитывать чувство удовлетворения от результатов своего труда.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Мы играем с кубиками»

Цель: Формировать у детей опыт поведения в среде сверстников. Воспитывать привычку по окончании игры убирать на место игровой материал. Вызывать интерес к театрализованной игре путем общения с персонажем.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Дома и деревья в снегу»

Цель: Закреплять умение выполнять аппликацию из ватных дисков. Развивать умение составлять сюжетную композицию.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1.Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Чистая вода нужна всем и всегда»

Цель: Способствовать расширению представлений о воде, её свойствах, значении. Активизировать в речи детей слова: мыло, мыльница. горячая, холодная, вытирать.

МАЙ

Тема недели «Солнечный цветок-одуванчик» (03.05 – 07.05)

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

03.05

4.05

05.05

06.05

07.05

1.Речевое развитие

«Чтение стихотворения А.Барто и П.Барто «Девочка- Ревушка».»

Цель: Познакомить детей с произведением А.Барто и П.Барто «Девочка- Ревушка».

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Салют»

Цель: Познакомить детей с акварельными красками. Учить правильно, пользоваться кисточкой. Закреплять представления о цвете

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Там и тут, там и тут одуванчики цветут…»

Цель: Расширять представления детей о весенних изменениях в природе. Формировать желание наблюдать за растениями. Формировать эстетическое отношение к миру природы.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Лепка)

«Одуванчик»

Цель: Учить детей делать большой шар из пластилина, скатывая его круговыми движениями на дощечке. Развивать мелкую моторику.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1.Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Рассматривание картин «У аквариума»»

Цель: Продолжать учить детей рассматривать картину (отвечать на вопросы, слушать пояснения воспитателя и сверстников.).

Тема недели «Радужная неделя» (10.05 – 14.05)

10.05

11.05

12.05

13.05

14.05

1.Речевое развитие

«Чтение рассказа Г. Балла «Желтячок»»

Цель: Познакомить детей с рассказом Г. Балла «Желтячок». Учить слушать произведение без наглядного сопровождения, отвечать на вопросы.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Весенний калейдоскоп»

Цель: Закреплять умение рисовать по мокрому листу. Учить правильно, держать кисточку

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Мы бережем природу»

Цель: Формировать доброжелательное отношения между детьми. Учить основам взаимодействия с природой. Привлекать внимание к красоте растений на участке.

 2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Черепаха»

Цель: Познакомить детей  с аппликацией из природного материала. Расширять представления детей о черепахе. Развивать творческие способности.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1.Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Дидактическое упражнение «Так или не так?». Чтение стихотворения А.Барто «Кораблик»»

Цель: Помочь детям осмыслить проблемную ситуацию и попытаться выразить свое впечатление в речи. Вспомнить знакомые стихи А. Барто.

Тема недели «Хорошо у нас в саду, закрепление» (17.05 – 28.05)

17.05

18.05

19.05

20.05

21.05

1.Речевое развитие

«Здравствуй, Весна!»

Цель: Учить находить весенние изменения в природе.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Дождь»

Цель: Продолжать учить рисовать кистью короткие палочки. Развивать умение правильно держать кисточку. Воспитывать чувство удовлетворения от результатов своего труда.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Я люблю свой город»

Цель: Напоминать названия города, в котором они живут. Развивать интерес к окружающему: привлекать внимание к домам и детской площадке, расположенным вблизи детского сада.

2. Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Аппликация)

«Божья коровка и улитка»

Цель: Закреплять умение сочетать в аппликации несколько техник. Продолжать учить дополнять образ характерными деталями. Побуждать детей выполнять пальчиковую гимнастику.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1.Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Повторение»

Цель: Занятие проводится по выбору педагога, чтобы убедиться в сформированности того или иного речевого умения.

24.05

25.05

26.05

27.05

28.05

1.Речевое развитие

«Дидактическое упражнение «Так или не так?»»

Цель: Продолжать учить детей осмысливать различные жизненные ситуации (без наглядного сопровождения).

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Художественное творчество (рисование)

«Мышонок в норке»

Цель: Учить закрашивать предметы акварельными красками. Продолжать учить правильно, держать кисточку. Развивать усидчивость, аккуратность.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры)

1. Основы науки и естествознания

«Мы играем в мяч»

Цель: Учить разнообразно действовать с мячом. Развивать желание играть вместе с воспитателем в подвижную игру. Воспитывать способность отвечать на вопрос «Что?»

 2.Музыка (по плану музыкального руководителя)

1.Художественное творчество (Лепка)

«Неваляшка»

Цель: Учить детей прикреплять  друг к другу пластилиновые шарики:  большой снизу, маленький сверху. Учить собирать целое из нескольких частей.

2. Физическая культура (по плану руководителя физической культуры) на улице

1. Музыка (по плану музыкального руководителя)

2. Речевое развитие

«Чтение сказки В.Бианки «Лис и Мышонок»»

Цель: Познакомить детей с произведением В.Бианки «Лис и Мышонок»