Сюжетно – ролевая игра в средней группе «Парикмахерская»
материал (средняя группа)

Сюжетно – ролевая игра в средней группе «Парикмахерская»

Цель: расширение и закрепление детского опыта в сюжетно – ролевой игре о профессиях людей, работающих в парикмахерской.

Задачи:

Учить детей принимать на себя роль и выполнять соответствующие игровые действия, использовать во время игры инструменты парикмахера и называть их;

Развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку;

Воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение к сверстникам.

     Закреплять знания о правилах поведения в общественных местах.

Активизация словаря: парикмахер, ножницы, расческа, прическа, фен, стрижка, стрижет, челка, администратор, щипцы, клиент.

Предшествующая работа:

Рассматривание иллюстраций на тему  «Профессии»,

Беседы «Как я с мамой ходил в парикмахерскую», «О профессии парикмахера», «Об атрибутах, необходимых для работы парикмахера», загадывание загадок о профессиях, чтение стихотворения «Парикмахерская в лесу», С.Михалков «В парикмахерской», потешка «Расти коса до пояса», д/игры «Кому, что нужно для работы», «Кто больше назовет действий», «Маленький парикмахер», «Что для чего»; с-р/игра «Парикмахерская».

Изготовление  журнала  с женскими прическами. Изготовление  и сбор  атрибуты для игры: фартуки для парикмахеров, ножницы, расчёски, использованные чистые коробочки шампуней.  Подготовка места в игровой зоне для игры «Парикмахерская».

Ход игры

Приветствие

Я люблю наш детский сад

В нем полным – полно :

Лисят? – нет!

Ежат? – нет!

Зайчат? – нет!

Бельчат? – нет!

Ребят? – да!

Хорошо, когда мы вместе,

Настроение чудесней.

Воспитатель: Ребята, я с собой принесла картинки, давайте рассмотрим и скажем, человеку какой профессии могут принадлежать эти предметы могут принадлежать?

Зеркало    - парикмахеру

Кресло - доктору

Фартук - повару

Все эти предметы принадлежат парикмахеру.

Воспитатель: Я вам предлагаю отправиться на виртуальную экскурсию в парикмахерскую.

Ребята, а сейчас я предлагаю поиграть в игру «Что нужно парикмахеру?»  

(Дети рассматривают предметы помощники и выбирают только те, которые нужны парикмахеру)

Все эти предметы нужны для работы парикмахеру.

- феном сушат волосы.

- расческой расчесывают волосы.

- ножницами подстригают волосы.

- накидку надевают, что бы ни испачкать одежду.

Восписатель:

Феном, щеткой и расческой ловко сделает прическу.

Быстро ножницы стригут, облик новый создают.

Воспитатель: молодцы,   а вы хотите поиграть в парикмахерскую?

Что бы начать нашу игру, нужно договориться, кто кем будет в игре,  и что вы будете делать.

Сначала я расскажу вам, кем буду я.

Я буду администратором. Я буду отвечать на  телефонные звонки, раздавать визитки.

Ребенок: Я буду клиентом,  и  я хочу сделать новую прическу.

Ребенок: А я  буду парикмахером. Я буду делать прически, постригать клиентов.

Вот мы распределили все роли, теперь необходимо оборудовать свои рабочие места.

1,2,3,4 –оказались мы в квартире.

Люди все тихонько спят, потихоньку все сопят.

 Вдруг будильник зазвенел, больше спать не захотел.

Превратил он всех ребят… (клиентов и парикмахера.) 

Просыпается народ, на работу он идет.

 (Звенит будильник, дети расходятся по своим рабочим местам.

Парикмахер и администратор проходите в нашу парикмахерскую. Клиенты походят в парикмахерскую.

Ребенок.  Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, кто последний к мастеру?

Администратор: Здравствуйте! Проходите, пожалуйста. Садитесь, мастер Вас сейчас примет. А пока вы можете посмотреть журнал мод. Не желаете ли, чая?

Воспитатель: Большое спасибо! Не откажусь от чашечки чая.

Администратор: Проходите в зал мастер Алёна освободилась.

Парикмахер: Здравствуйте, садитесь, пожалуйста. Какую прическу желаете?

Можете выбрать в нашем альбоме, для себя прическу, в нем много новинок.

Мастер Алёна: Идемте, сначала помоем волосы. Пройдите, пожалуйста, к раковине. (Парикмахер моет волосы)

Парикмахер сушит волосы феном, «стрижет», расчесывает).

Мастер Алёна: Ну вот, прическа готова! Нравится?

Клиент: Спасибо Вам за прическу, за Ваши полезные советы. Мне очень у вас понравилось.

Мастер Алена: Пожалуйста, приходите к нам ещё. Будьте добры, подойдите к администратору, чтобы оплатить.

Воспитатель: Спасибо, до свидания!

Мужской мастер: Проходите, присаживайтесь.

Клиент:  Здравствуйте, сделайте мне прическу.
Мастер Денис: Вам подстричь волосы?
Клиент: Подстригите.

Мастер Денис: Вам подстричь волосы ножницами или машинкой

Клиент: Подстригите мне волосы машинкой: Наклоните голову, сначала я

Мастер Денис: Помою вам волосы  шампунью (берет бутылочку, наливает немного на ладонь, делает круговые движения над головой, смывает водой из кувшина, берет ножницы, делает движения руками, как будто стрижет, затем берет фен и сушит волосы издавая звук ш-ш-ш).

Мастер Денис: Все готово, посмотрите.
Клиент. Очень хорошо, большое спасибо, сколько я должен?

 Мастер Денис: Пройдите к администратору и скажите, что вам помыли голову, подстригли и уложили феном.
Клиент (идет к администратору) Здравствуйте, мне помыли голову, подстригли и уложили волосы феном.
Администратор: С вас три рубля.
Клиент:  Возьмите пожалуйста.
Администратор: Спасибо, до свидания, приходите еще.
(парикмахер обслуживает всех желающих)
Парикмахер: Все клиенты ушли, рабочий день закончен, пора домой. (прибирает свое рабочее место, все убирает на свои места)

Воспитатель:

Ребята, может,  быть мы поменяемся ролями?
Воспитатель: Дети какие роли есть в игре парикмахерская?
Дети: Парикмахер, администратор, клиенты.
Воспитатель: Чем занимается парикмахер на работе?
Дети: Парикмахер стрижет, сушит, укладывает волосы.
Воспитатель: Какие инструменты есть у парикмахера?
Дети: Ножницы, машинка, фен.