Календарно тематическое планирование тема Игрушки
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Тема недели

«Игрушки». С 21.09.26г.-25.09.26г.

Фотоколлаж «Мои любимые игрушки».

Жабинская О.Н.

24.09.2026г.

Название итогового мероприятия

Ответственный

Дата проведения

Дата

День недели

Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей

Индиви-

дуальная

деятель-

ность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды

Понедельник

21.09.2026

Познавательное развитие/предметный мир

Тема: Поезд. Обследование поезда.

Задачи: Познакомить детей с транспортным средством поезд. Формировать представление детей о транспортном средстве поезде. Дать представление о профессии машинист.

Образовательная деятельность:

1. Приветствие « Здравствуйте»

2. Артикуляционная гимнастика «Здравствуйте».
3. Проблемная ситуация.
4. Отгадывание загадок о транспорте.
5. Обследование игрушки (назвать основные части).

Рефлексия.

Художественно-эстетическое развитие/рисование

Тема: «Мяч».

Задачи: Учить правильно, держать тампон, набирать аккуратно краску. Закреплять названия цветов. Воспитывать самостоятельность, развивать творчество.

Образовательная деятельность:

1. Отгадывание загадки о мяче.
2. Сюрпризный момент.
3. Физминутка: «Мой веселый звонкий мяч».
4. Показ с объяснением.
5. Творческая деятельность детей.
6. Выставка детских работ.
7. Рефлексия.

Работа по звуковой культуре речи «Назови, что это за игрушка».

Цель: Учить проговаривать слова.

Утро

Прием детей. Приветствие. Общение.

Утренняя гимнастика. Комплекс утренней гимнастики №2 «Веселые погремушки».

Беседа " Игрушки, которые живут в нашей группе". Цель: познакомить с игрушками в групповой комнате, определять их местонахождение, воспитывать бережное отношение к игрушкам.

 Обследование мяча - тонет или нет в воде (в виде экспериментальной деятельности).

 Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто  «Наша Таня».

Прогулка  Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам.

П/и «Карусель»,  «Акула и рыбки».

Труд: Убираем игрушки после игр на участке. Цель: учить детей действовать рационально, помогать друг другу, поощрять желание трудиться.

II половина дня

Гимнастика после сна. Комплекс №1

Дыхательная гимнастика.

Профилактика плоскостопия.

 Д/и «Чего не стало»

Игры со спортивным оборудованием «Прокати мяч под аркой».

Самостоятельная игровая деятельность: игры с любимыми игрушками. Цель: Развивать у детей самостоятельность, инициативу фантазию. 

Прогулка

Наблюдение за небом и облаками. Цель: продолжать закреплять знания о явлениях неживой природы; уточнить понятие «туча»; воспитывать познавательный интерес к природе.

Труд. Уборка участка. Цель: Поощрять стремление детей к порядку, желание вместе выполнять трудовые поручения, добиваться хорошего результата. Формировать элементарные трудовые навыки.

Игры с выносным материалом по желанию детей.

Подвижная игра   «Береги предмет», «Беги ко мне».

Оборудование: механическая игрушка поезд, изображение поезда.

Игрушка мяч, бумага, краски, ватные палочки, салфетки, баночки-непроливайки.

Кубики и формочки на каждого ребенка для игры с
песком, кукла, машинки.

Вторник

22.09.2026г.

Физическое развитие

Тема: «Кто быстрее».

Задачи: развивать умение ориентироваться в пространстве при передвижении по залу; воспитывать чувство товарищества, смелость.

Образовательная деятельность:

Вводная ходьба.

Построение в колонну

Ходьба и бег по периметру.

ОРУ – без предметов.

П/игра «Наседка и цыплята»

Игра м/подвижности «Листики»

Познавательное развитие/математика

Тема: Игра «Большая матрешка и маленькая матрешка»

• Задачи: учить различать матрешек по размеру (больше, меньше), развивать речь, внимание, память.

Образовательная деятельность:

1. Сюрпризный момент. Появление матрёшки.
2. Просмотр картинок с изображение матрёшек.
3. Физминутка
4. Игра «Большая матрешка и маленькая матрешка».
5. Рефлексия.

Д/ и: «Подбери шарики к нитке» 
Цель: развитие цветовосприятие; называть и различать основные цвета (желтый, красный, зеленый, синий).

Утро

Прием детей. Приветствие. Общение.

Утренняя гимнастика. Комплекс утренней гимнастики №2 «Веселые погремушки».

Беседа  «Береги игрушки» Цель: Расширить знания детей об игрушках и играх с ними.

Отгадывание загадок о игрушках.

  Кукла. Обследование куклы.

Д/и «Оденем куклу на прогулку»

Прогулка 

 П/и «Самолёты», «Пузырь».

Трудовая деятельность: собрать листочки и веточки на веранде. Цель: Поощрять стремление детей к порядку, желание вместе выполнять трудовые поручения, добиваться хорошего результата. Формировать элементарные трудовые навыки.

Упражнение «Кукла Маша умывается». Цель: формировать у детей навыки самообслуживания и культурно-гигиенические навыки.

II половина дня

Гимнастика после сна. Комплекс №1

Дыхательная гимнастика.

Профилактика плоскостопия.

Игра с куклой «Угостим куклу чаем».

Упражнения «Весёлые раскраски». Цель: развивать мелкую моторику рук, аккуратность, усидчивость.

Прогулка Наблюдение за птицами.
Цели: прививать желание заботиться о  птицах; продолжать формировать знания о повадках птиц; воспитывать любовь к природе.

Труд: Кормление птиц. Цели: побуждать к самостоятельному выполнению
элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); продолжать воспитывать желание ухаживать за животными.

Игры с выносным материалом по желанию детей.

Подвижная игра  «Самолёты», «Пузырь».

Оборудование: Игрушка матрешка (5 шт.), картинки с изображением матрёшек.

Выносной материал, корм для птиц.

Среда

23.09.2026г.

Художественно-эстетическое развитие/музыка

Тема: «Музыканты».

Задачи: Становление музыкального вкуса ребёнка, его культурного кругозора, интереса к музыкальной деятельности. Развитие стремления самостоятельно выполнять упражнения (песни, танцы, игры).

Образовательная деятельность:

1. Здравствуйте (песня - приветствие).
2. Слушание музыки: песня «Ручеек»
3. Танец «Мишка с куклой»
4. Игра на музыкальных инструментах: «Музыканты».

Развитие речи/ЧХЛ

Тема: Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто «Самолет».

Задачи:  Воспитывать интерес к стихам, желание их запомнить; Развивать внимание, память, умение говорить достаточно громко; Предоставить возможность детям договаривать слова, фразы, поощрять попытки прочесть текст целиком.

Образовательная деятельность:

1. Отгадывание загадки о самолёте.
2. Сюрпризный момент. Игрушка самолет.
3. Рассмотреть игрушку, назвать её части.
4. Физминутка «Самолёт».
5. Чтение стихотворения воспитателем с повторением детьми.
6. Повторение стихотворения детьми.
7. Рефлексия.

Д/и: «Геометрические фигуры»
Цель: закрепление формы предмета круг, квадрат, треугольник.

Утро

Прием детей. Приветствие. Общение.

Утренняя гимнастика. Комплекс утренней гимнастики №2 «Веселые погремушки».

Беседа «Моя любимая игрушка» Цель: Расширить знания детей об игрушках и играх с ними.

Прослушивание песен о игрушках.

Д/и «Найди пару».

Прогулка Наблюдение за автобусом
Цели: Учить различать транспорт по внешнему виду; закреплять названия основных частей автомобиля; продолжать закреплять навыки поведения в автобусе.

Трудовая деятельность:
Подметание дорожки, ведущей к участку.
Цель: учить правильно, пользоваться веничками.

Подвижная игра
«Автомобили»
Цели: приучать соблюдать правила дорожного движения; закреплять знания об автобусах.

II половина дня

Гимнастика после сна. Комплекс №1

Дыхательная гимнастика.

Профилактика плоскостопия.

С-р/и «Мы едем на поезде в зоопарк»

Прогулка Рассматривание клумбы. Цели: продолжать учить различать и называть два цветущих растения по цвету, размеру, обращать внимание на их окраску;  закреплять любовь к природе.

Трудовая деятельность:
Собрать листья и камешки на веранде. Цель: воспитывать желание помогать взрослым.

Подвижная игра «Поезд», «Карусель».

Игры с выносным оборудованием  по желанию детей.

Рули, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки.

Четверг

24.09.2026г.

Физическое развитие

Тема: «Ты мой звонкий мяч».

Задачи: Развивать ловкость, координацию движений, воспитывать потребность в правильном выполнении движений, получать удовольствие от двигательной активности.

Образовательная деятельность:

Вводная ходьба

Построение в колонну

Ходьба и бег по периметру с изменением темпа.

ОРУ – (с мячами)

ОД – Метание мяча в горизонтальную цель.

П/игра «Птички в гнездышках»

Игра м/подвижности «Дождик»

Художественно-эстетическое развитие/аппликация

Тема: Изготовление фотоколлажа «Моя любимая игрушка».

Задачи:

Образовательная деятельность:

1. Сюрпризный момент - показ и рассказ воспитателя о своей любимой кукле.
2. Просмотр фотографий принесённых из дома с изображением их любимой игрушки.
3. Предложить детям сделать выставку этих фотографий.
4. Коллективная творческая деятельность.
5. Выставка работы.
6. Рефлексия.

Дыхательное упражнение «Понюхаем цветочек» 
Цель: формирование углубленного вдоха, тренировка правильного носового дыхания.
Здравствуй, милый мой цветок.
Улыбнулся ветерок.
Солнце лучиком играя,
Целый день тебя ласкает.

Утро

Прием детей. Приветствие. Общение.

Утренняя гимнастика. Комплекс утренней гимнастики №2 «Веселые погремушки».

Беседа « В магазине игрушек» Цель: Расширить знания детей об игрушках и играх с ними, знания о правилах поведения в общественном месте.

Чтение стихов об игрушках.

Самолет. Обследование самолета.

Прогулка Наблюдение за облаками
Цели: познакомить с различными природными явлениями; показать разнообразие состояния воды в окружающей среде.

Трудовая деятельность
Сбор опавших листьев и другого мусора на участке.
Цель: приучать соблюдать порядок на участке детского сада.

 П/и«Самолёты», «Акула и рыбки».

II половина дня

Гимнастика после сна. Комплекс №1

Дыхательная гимнастика.

Профилактика плоскостопия.

Игра - эстафета «Сложи игрушки на место».

 Самостоятельная игровая деятельность

Цель: обогащать игровой опыт детей, показывать пример сюжетных действий с различными игрушками.

Прогулка Наблюдение за птицами. Цели: продолжить наблюдение за птицами на участке; учить различать основные части тела; развивать и воспитывать бережное отношение к птицам.

Игры с выносным материалом по желанию детей.

Подвижная игра «Самолёты», «Акула и рыбки».

Трудовая деятельность: Кормление птиц.
Цели: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.

Оборудование: ватман, клей, кисточки, салфетки, фломастеры, карандаши, фотографии с изображением домашних игрушек детей.

Оборудование: мячи, мишень.

Совочки, мелкие игрушки, спортивные обручи, формочки, лопатки, корм для птиц.

Пятница

25.09.2026г.

Художественно-эстетическое развитие/музыка

Тема: «Потанцуем».

Задачи: Становление музыкального вкуса ребёнка, его культурного кругозора, интереса к музыкальной деятельности. Развитие стремления самостоятельно выполнять упражнения (песни, танцы, игры).

Образовательная деятельность:

1. Здравствуйте (песня - приветствие).
2. Песня «Прилетайте, птички».
3. Игра – танец «Воробушки и кошка» (передача образа).
4. Танец «Чок да чок каблучок».

 Физическое Развитие (на улице)

Тема: Эстафета «Быстрые, ловкие»

Задачи: Развивать ловкость, смелость, соревновательное настроение.

Этапы эстафет:

• Построение.
• Введение в тему.
• «Кто быстрей добежит».
• «Забрось мяч».
• «Из обруча в обруч».

П/и «Поймай мяч»

Цель: Развивать ловкость и внимание.

Утро

Прием детей. Приветствие. Общение.

Утренняя гимнастика. Комплекс утренней гимнастики №2 «Веселые погремушки».

Беседа «Из чего сделаны игрушки». Цель: учить определять названия игрушек и материал, из которого они сделаны.

Пальчиковая гимнастика «Игрушки».

Изготовление фотоколлажа «Моя любимая игрушка».

Прогулка Наблюдение за проезжей частью дороги
Цели: познакомить с проезжей частью дороги — шоссе; дать представление о правилах дорожного движения.

П/и «Пузырь», «Найди свой цвет».

Трудовая деятельность Сгребание сухих листьев в определенное место. Цель: побуждать правильно пользоваться граблями, наполнять ведра "до определенной мерки.

Игры с выносным материалом по желанию детей.

II половина дня

Гимнастика после сна. Комплекс №1

Дыхательная гимнастика.

Профилактика плоскостопия.

Дидактическая игра «Найди тень от игрушки».

Конструктивная деятельность «Дорога для машин».

Прогулка  Наблюдение за работой дворника
Цели: продолжать воспитывать уважение к труду взрослых; учить приходить на помощь окружающим.

П/и «Пузырь», «Найди свой цвет».

Трудовая деятельность
Расчистка площадок от листьев, веток. Цели: приучать детей помогать взрослым; учить правильным навыкам работы с веником;  закреплять умение убирать инвентарь после работы на прежнее место.

Игры с выносным материалом по желанию детей.

Совочки, грабли детские, цветные обручи, формочки для песочницы, машинки, кубики для
игр, мел, венички, обручи, мячи.