Картотека игр на развитие памяти и внимания
картотека (старшая, подготовительная группа)

Картотека игр на развитие памяти и внимания

для детей 5-7 лет

«Запомни картинку»

Дети внимательно смотрят и запоминают картинки.

 Затем педагог закрывает картинку и задает ребёнку по ней вопросы.

Задача ребёнка – правильно ответить на вопросы, вспоминая сюжет.

«Букет для мамы»

Ребёнок и взрослый рассматривают картинки с изображением цветов (роза, тюльпан и т.д.).

Сначала ребёнок отвечает на вопросы взрослого (название, цвет…).

 После этого картинки переворачиваются, но не смешиваются.

Педагог предлагает собрать букет для мамы.

Для этого он должен вспомнить, на каких картинках какие цветы. Ребёнок показывает картинку и называет цветок.

 Взрослый переворачивает картинку, если ответ правильный, то он выкладывает картинку.

Таким образом, это будет подсказкой  о том, какие цветы ещё не раскрыты.

«Найди диких животных»

Педагог предлагает ребёнку картинку с животными.

 Ребёнок должен выбрать только диких животных

 и вспомнить их название.

«Паровозики»

Педагог завязывает ребёнку глаза, берёт его за руку и водит

по комнате по определённому несложному маршруту:

3 шага вперёд – остановка, поворот налево,

3 шага назад – поворот направо и т.д.

 После этого ребёнку развязывают глаза, и он

должен повторить маршрут.

«Зоопарк»

Взрослый показывает ребёнку несколько картинок, например, животных. На каждой картинке у зайца, например одна лапа медвежья, у медведя наоборот заячья лапа, у белки хвост лисы и т.д. Ребёнок должен внимательно рассмотреть картинки, найти ошибки. Затем взрослый убирает картинки, ребёнок должен вспомнить каких животных он видел? Какие части тела были неправильными? Педагог может помогать наводящими вопросами.

«Слова к картинкам»

Педагог раскладывает на столе картинки с изображением различных предметов. Затем просит детей внимательно их рассмотреть и найти среди них те, с которыми соотносятся  определённые слова. Эти слова произносит взрослый, а ребёнок откладывает нужную картинку в сторону. Например, если на картинках изображены  дом, стакан, кошка, цветок, то взрослый должен произнести слова – окно, сок, мышка, ваза.

Затем ребёнок опираясь на картинки, должен вспомнить те слова, которые произносил взрослый.

«Придумай сказку»

Ребенку предлагается вымышленная сказка, например, «Теремок», но на картинке изображены все герои,  в конце сказки медведь теремок не ломает, как по сюжету, а проходит в терем,  ребенок должен придумать другое окончание сказки (можно раскрасить)