Конспект развлечения "День повара"
материал (младшая группа)

Конспект развлечения «В гостях у повара»

Цель: Формирование первичных представлений о профессии повара, его трудовых действиях и необходимых инструментах. Воспитание уважения к чужому труду и желания помогать взрослым.

Задачи:

• Образовательные: Закрепить названия кухонной посуды (кастрюля, сковорода, ложка, нож, половник), овощей и фруктов.
• Развивающие: Развивать мелкую моторику, координацию движений, слуховое внимание.
• Воспитательные: Воспитывать аккуратность, желание быть полезным.

Предварительная работа: Беседы о том, кто готовит еду дома и в детском саду, рассматривание иллюстраций с изображением посуды, дидактическая игра «Что нужно повару?».

Оборудование:

• 2 колпака повара, иллюстрация повара
• Две кастрюли( иллюстрации) (одна для «супа», другая для «компота»).
• Игрушечная посуда (ложка, нож, кастрюля)ля загадок .
• Два подноса, игрушечные 2 чашки для эстафеты.
• Пластилин для лепки.

Ход развлечения:

1. Организационный момент (Сюрпризный момент) Воспитатель собирает детей в круг. Воспитатель: Ребята, сегодня утром почтальон принес нам письмо. Давайте посмотрим, от кого оно. (Открывает конверт, достает картинку с поваром). Это письмо от повара. Он пишет, что очень устал готовить один и просит нас прийти к нему в гости, чтобы помочь на кухне. Поможем повару? Дети: Да!

2. Появление героя Под веселую музыку воспитатель показывает иллюстрацию повара. Повар: Здравствуйте, ребята! Я так рад, что вы пришли. На моей кухне столько дел! Но сначала отгадайте мои загадки, чтобы проверить, знаете ли вы мою посуду:

1. На плите стоит, пыхтит, а из носа пар валит. Суп в ней варится, компот. Как посуда та зовется? (Кастрюля)
2. 2. Сама не ем, а всех кормлю. (Ложка)
3. Мама режет им пирог, Сделать бутерброд помог. Острый, с тонкою ногой. Что это?(Нож).

(Воспитатель показывает отгаданные предметы).

3. Пальчиковая гимнастика «Точим нож» Повар: Молодцы! А теперь посмотрите, мои ножи совсем затупились. Помогите мне их наточить. Точим нож, точим нож, (Дети водят ребром ладони одной руки по ладони другой) Будет резать он хорош. Будет резать он припасы: (Загибают пальцы по одному) Масло, сало и колбасы, Помидоры, огурцы. Угощайтесь, молодцы! (Разжимают кулаки, показывают ладони)

4. Дидактическая игра «Свари суп и компот» Повар: Спасибо за помощь! А теперь самое главное. Я перепутал все продукты. Помогите мне разложить их по кастрюлям. В эту (показывает на одну) мы будем варить суп, а в эту — компот. Дети по очереди берут фрукт или овощ и прикрепляют на "кастрюльку".

5. Подвижная игра «Ловкий официант»

Повар: Какие вы помощники! А теперь проверим, сможете ли вы аккуратно донести угощение, как настоящие официанты. Дети делятся на две команды. Первым участникам дают поднос, на котором стоит легкая чашка Нужно добежать до ориентира и обратно, не уронив предмет, и передать поднос следующему. Повар: Какие вы аккуратные! Наверное, вы и дома мамам помогаете накрывать на стол?

6. Творческая деятельность (Лепка)

Повар: Вы такие молодцы, что я хочу угостить вас. Но сначала давайте сделаем угощение сами. Дети садятся за столы. Повар раздает пластилин. Повар: Давайте слепим для наших кукол вкусные бублики. (Показывает прием: раскатывание «колбаски» и соединение концов в кольцо).

Дети лепят, Повар хвалит каждого.

7. Заключительная часть

Повар: Какие красивые бублики у вас получились! Положим их куклам на тарелочки. Ой, ребята, слышите? (Прислушивается). Это на кухне мой телефон звонит. Обед сам себя не сварит! Мне пора бежать.

Воспитатель: Подожди, Повар, а как же угощение для ребят? Повар: (Спохватывается) Чуть не забыл! За то, что вы такие замечательные помощники, я принес вам настоящее сладкое угощение! (Отдает воспитателю пакет с конфетами или печеньем). Повар: До свидания, ребята! Приходите еще! Дети: До свидания!

Рефлексия: Кто к нам сегодня приходил в гости? Что мы сегодня варили в

кастрюлях? Как мы помогали повару точить ножи? Вам понравилось быть поварятами?