Сценарий игровой ситуации "Киска, киска, брысь!"
план-конспект занятия (младшая группа)

Сценарий игровой ситуации «Киска, киска, киска, брысь!»

Возраст: 2–3 года.

Длительность: 10 минут.

Цель: Развивать активную речь, звукоподражание, двигательную активность и умение действовать по словесному сигналу через знакомство с потешкой «Киска, киска, киска, брысь!».

Оборудование: Мягкая игрушка-кошка, коврик (или небольшая подушка) в центре круга, стульчики для детей.

Ход занятия:

1. Вводная часть. Сюрпризный момент (2 минуты)

Воспитатель привлекает внимание детей.

— Дети, вы слышите? Кто-то скребется? (Воспитатель издает звук «мяу-мяу»). Ой, кто это к нам пришел? (Достает мягкую игрушку-кошку).

— Кто это, ребята? (Дети: Кошка, киска).

— Давайте поздороваемся с киской. Как киска говорит? (Дети хором: «Мяу!»). Какая она пушистая, мягкая! Давайте ее погладим. (Дети по очереди гладят игрушку).

2. Основная часть (6 минут)

А) Чтение потешки (2 минуты)

Воспитатель кладет коврик (подушку) на пол и сажает туда игрушку-кошку.

— Наша киска села на дорожку. А мы с вами знаем, что на дорожку садиться нельзя, потому что можно помешать прохожим. Давайте расскажем киске потешку и попросим ее уйти с дорожки. Слушайте и повторяйте движения за мной: (Дети сидят на стульчиках)

Киска, киска, (грозим пальчиком)

Киска, брысь! (хлопаем в ладоши)

На дорожку не садись! (топаем ножками)

Наша деточка пойдёт, (шагаем на месте)

Через киску упадёт! (наклоняемся вперед, показывая, как падаем)

Брысь! (громко говорим и хлопаем)

Б) Артикуляционное упражнение «Киска сердится и ластится» (1–2 минуты)

— Дети, киска испугалась, когда мы громко сказали «Брысь!». Давайте покажем, как киска сердится: «Ф-ф-ф» (дети фыркают, вытягивая губы).

— А теперь киска подобрела и ластится: «Мур-р-р-р» (дети тихо рычат, вибрируя губами или языком).

В) Подвижная игра «Кошка и детки» (2–3 минуты)

— А теперь давайте поиграем! Вы будете маленькими детками (или котятами), а я и наша киска будем вас ловить. Когда я скажу «Брысь!», вы должны быстро-быстро убежать на свои стульчики.

Воспитатель берет игрушку, медленно ходит с ней по кругу, дети идут за ним, приговаривая:

«Киска по двору гуляет, деток в домик не пускает...»

Воспитатель с игрушкой поворачивается к детям и громко говорит:

— Киска, киска, киска, брысь! На дорожку не садись!

Дети с визгом и смехом разбегаются и садятся на стульчики. Игра повторяется 2 раза.

3. Заключительная часть. Рефлексия (2 минуты)

— Ой, какие вы быстрые и ловкие! Киска никого не догнала, только устала и хочет спать. Давайте споем ей колыбельную:

«Баю-баю-баю, киску засыпаю...» (дети качают воображаемую люльку или сложенные ладошки).

— Киска уснула. Давайте скажем ей тихо: «Спи, киска». И на носочках пойдем играть в другой уголок.