Консультация для педагогов "Народная игра как средство патриотического воспитания дошкольников"
презентация

Слайд 1

Народная игра как средство патриотического воспитания дошкольников Составитель: Бражкина Оксана Анатольевна, старший воспитатель МАДОУ Детский сад № 45 Консультация для педагогов Март 2026

Слайд 2

Год единства народов России символизирует сплоченность, патриотизм, многонациональное единство страны Россия – семья семей Дух братства Дружба народов Уважение к традициям История, культурное наследие Единство народов и народностей

Слайд 3

Понятие об игре: разница у разных народов У древних греков ИГРА – действия свойственные детям, выражая главным образом то, что у нас теперь называется «предаваться ребячеству» У римлян ИГРА - означала радость, веселье У евреев ИГРА – соответствовало понятию о шутке и смехе У немцев ИГРА – легкое плавание, движение, на подобии маятника, доставляющее при этом большое удовольствие

Слайд 4

Впоследствии на всех европейских языках словом ИГРА стали обозначать обширный круг действий человеческих, - с одной стороны не претендующих на тяжелую работу; с другой – доставляющих людям веселье и удовольствие.

Слайд 5

Народная игра – кладезь народа Народные игры – это образец нематериальной русской культуры, наряду с песнями, частушками, пословицами и поговорками. Традиции народных игр сохраняются и передаются из поколения в поколение как бесценный дар. Они вбирают в себя лучшие национальные традиции, отражают всю самобытность и уникальность многовековой русской культуры. История каждой игры уникальна и уходит корнями в глубокую древность.

Слайд 6

Народные игры – забытое прошлое или полезное настоящее?

Слайд 7

«Без игры не может быть полноценного умственного развития. Игра- это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» В. А. Сухомлинский

Слайд 8

Русская народная игра Понятие «игры» в народной культуре – широко и многообразно. «Игрой называли такие, казалось бы, разные и далекие друг от друга явления, как пляски, танцы, хождение под песни, шалости, забавы, подвижные игры, гулянье и вообще веселье. Игры – часто именовали: забавами, потехами… Ведь играя, можно и развеселиться, позабыв хлопоты суматошного дня, перестать горевать или просто отдохнуть и почувствовать в себе радость от игры и живого общения тех, кто рядом с тобой сейчас.

Слайд 9

Механизмы передачи таинства детской игры Обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. У каждого народа свои сказки, песни, танцы, игры, и все они передают из поколения к поколению основные нравственные ценности: добро, совесть, честь дружбу, взаимопомощь, трудолюбие. Народные игры вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, совершенствованию всех психических процессов, стимулирует переход детского организма к более высокой ступени развития.

Слайд 10

Игры являются не только развлечением и забавой, но и приучают к труду, дисциплине, соблюдение правил, формируют умение контролировать свои действия, правильно и объективно оценивать поступки других, развивают чувство справедливости. Народная игра – это одно из средств сохранения и передачи общечеловеческих ценностей и традиций народа. Посредством народной игры ребенок входит в социум, осваивает нравственный, трудовой и этнический опыт.

Слайд 11

Важность приобщения ребенка к игровой культуре своего народа По содержанию все народные игры классически лаконичны, выразительны и доступны ребенку. Игра концентрирует в себе всю совокупность выразительных средств русского языка и предоставляет ребенку возможность естественного ознакомления с богатой культурой русского народа. Народная игра, которая является уникальным феноменом общечеловеческой культуры, поскольку у каждого века, у каждой эпохи, у любого поколения есть любимые игры Радость движения сочетается с духовным обогащением детей.

Слайд 12

Условное разделение народных игр на виды ( Капица О. И., Науменко Г. М.) С ведущим (водящим) Подвижные (спортивные) игры Обрядовые (календарные) Трудовые (бытовые) По отношению к природе (природные) Драматические (с элементами театрализованных действий)

Слайд 13

Народные игры актуальны и интересны и в настоящее время Радость движения сочетается в народных играх с духовным обогащением детей. В них заключается огромный потенциал для физического развития ребенка, формируется устойчивое отношение к культуре родной страны, создаваемая эмоционально положительную основу для развития патриотических чувств. Игры способствуют воспитанию сознательной дисциплины, воли, настойчивости в преодолении трудностей, приучают детей быть честными и правдивыми. Игра – это школа воспитания. В ней свои «учебные предметы». Одни из них развивают у детей ловкость, меткость, быстроту и силу; другие учат премудростям жизни, добру и справедливости, чести и порядочности, любви и долгу. Игра формирует высокую нравственность