«Значение пальчиковых игр для развития ребёнка 2-3 лет».
материал (младшая группа)

Чтобы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его

артикуляционный аппарат, но и развивать мелкую моторику рук, которая

ведет к развитию мозга ребенка, стимулируют развитие речи, творческие

способности, фантазию.

Простые движения помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и

расслабить мышцы всего тела. Они способны улучшить произношение

многих звуков. В общем, чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше

ребенок говорит.

Смысл данных игр состоит в том, что нервные окончания рук воздействуют

на мозг ребенка и мозговая деятельность активизируется. Пальчиковые игры

- хорошие помощники для того, чтобы подготовить руку ребенка к письму,

развивать координацию. Благодаря пальчиковым играм ребенок получает

разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и

способность сосредотачиваться. Такие игры формируют взаимоотношения

между взрослым и ребенком.

Работу по тренировке пальцев рук можно начинать с детьми в возрасте 2-3-х

лет.

Пальчиковая игра это массаж пальчиков. Здесь происходит

поглаживание кисти рук; растирание пальчиков от кончиков к основанию с

применением небольшой силы для увеличения чувствительности; легкое

надавливание на верхнюю фалангу пальца; растирание по кругу от кончика к

ладошке; взять пальчик за верхушку и тихонько вращать по часовой стрелке.

Массаж большого пальца повышает функциональную активность головного

мозга; массаж указательного пальца положительно воздействует на

состояние желудка; массаж среднего – на кишечник; массаж безымянного –

на печень и почки, массаж мизинца - на сердце. Под каждый прием можно

выбрать потешку.

Для начала пальчики необходимо разогреть: несколько раз согнуть и

разогнуть их. Можно поиграть в жмурки и вместо хлопков в ладоши

попищать резиновыми игрушками. А затем приступить к пальчиковым

играм.

Произносить тексты пальчиковых игр взрослый должен максимально

выразительно: то повышая, то понижая голос, делая паузы, подчеркивая

отдельные слова, а движения выполнять синхронно с текстом или в паузах.

Сначала все движения выполняются медленно. Можно научить ребенка

самостоятельно поддерживать одну руку другой или помогать свободной

рукой действиям работающей.

При проведении игр с пальчиками необходимо следить, чтобы у локтя

малыша постоянно была опора, чтобы сначала работала одна рука, затем

другая, потом обе. В процессе игры темп постепенно ускоряется.

Для некоторых игр можно надевать на пальчики бумажные колпачки или

рисовать на подушечках пальцев забавные рожицы.

Показывать нужно и простые, и сложные игры. Тем самым ребенку дается

понять ребенку, что с ним очень интересно играть в эту забавную игру.

Ребенок становится вашим партнером взрослого по игре. Преимуществом

пальчиковых игр является то, что ими можно заниматься в любое активное

время ребенка.

Можно играть в пальчиковые игры в перерывах между основными дневными

играми ребенка. Более того, когда предстоит долгое ожидание, например, на

приеме к врачу и т.д., можно отлично провести время с пальчиковыми

играми.

Пальчиковая гимнастика «Игрушки»

Я с игрушками играю: (Руки перед собой, сжимаем-разжимаем пальцы обеих

рук.)

Мячик я тебе бросаю, (Протягиваем руки вперёд – «бросаем мяч».

Пирамидку собираю, (Прямые кисти ладонями вниз поочерёдно кладём друг

на друга несколько раз.)

Грузовик везде катаю. (Двигаем перед собой слегка раскрытой кистью

правой руки – «катаем машинку».)

Пальчиковая гимнастика «Мяч»

Мой весёлый круглый мяч, (Одной рукой бьём по воображаемому мячу.)

Щёки круглые не прячь! (Смена рук.)

Я тебя поймаю, (Двумя руками, соединив одноимённые пальцы, показываем

мяч.)

В ручках покатаю! (Покатали воображаемый мяч между ладоней.)

Пальчиковая гимнастика «Грибы»

Красный-красный мухомор- (Соединяем кончики пальцев – изображаем

шляпу гриба.)

Белых крапинок узор. (Одна рука – «шляпка гриба», указательным пальцем

другой руки показываем «крапинки».)

Ты красивый, но не рвём! (Погрозили пальчиком.)

И в корзинку не берём! (Прямая ладонь от себя – отодвигающий жест.)

Пальчиковая гимнастика «Осень»

Вышла осень погулять, («Идём» указательным и средним пальцами одной

руки.)

Стала листья собирать. (Одной рукой «подбираем» листья и «кладём» в

другую.)

Пальчиковая гимнастика «Деревья»

Здравствуй, лес, (Поднять обе руки ладонями к себе, широко расставить

пальцы.)

Дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Пальчиковая гимнастика «Овощи»

Я – зелёная капуста, (Руки перед собой образуют круг.)

Без меня в кастрюле пусто. (Наклонили голову – «заглядываем в кастрюлю».)

Листья снимете с меня, (Разводим руки в стороны.)

И останусь только я!