Проект "Россия - многонациональная страна"
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – «Детский сад ЗАТО Сибирский»

Познавательно - творческий проект

«Россия – многонациональная страна»

                                                                                       Подготовила  воспитатель:

                                                                                                           Градина Е.В.

Паспорт проекта

Вид проекта: познавательно-творческий

Срок реализации проекта: среднесрочный

Участники: дети 6-7 лет, воспитатели, родители

Проблемное поле.  Рассматривая карту России, дети заинтересовались, кто же живет в разных уголках нашей страны. Они задавали вопросы: «Все ли люди в России говорят на одном языке?», «Почему люди живут в одной стране, а все такие разные?» и др. Чтобы помочь детям найти ответы и показать, что Россия объединяет людей разных национальностей и культур, было принято решение организовать данный проект.

Цель проекта: формирование у детей первоначального представления о России как о многонациональной стране.

 Задачи:

• расширить представления детей о России, ее символах, карте и регионах;
• сформировать представление о России – Родине как о многонациональном государстве, но единой стране; 
• обобщить и расширить знания о празднике «День народного единства»; 
• познакомить детей  с традициями, обычаями, праздниками, играми, кухней, костюмами, сказками народов России;
• воспитывать уважение к культуре и традициям народов, проживающих на территории Российской Федерации; 
• воспитывать любовь к своей стране, чувства патриотизма, толерантности к жителям других национальностей;
• поддерживать интерес к истории и культуре России;
• развивать у детей речь, познавательный интерес, память и творческие способности;
• формировать умения рассуждать, сопоставлять, делать выводы;
• развивать навыки совместной деятельности.

Актуальность

     Россия – большая многонациональная страна, в которой живут люди разных народов, говорят на разных языках, сохраняют свои традиции и культуру. Однако представления дошкольников о народах страны, их обычаях, культуре и традициях часто остаются фрагментарными. Поэтому важно познакомить воспитанников с народами нашей страны, поддержать интерес к их культуре, расширить представления о России как общем доме для людей разных национальностей, воспитывать уважительное и доброжелательное отношение к окружающим. Это поможет детям лучше понять окружающий мир и увидеть, что различия не мешают людям дружить, помогать друг другу и жить в одной стране.

Методы реализации проекта: 

-наглядные (демонстрационный материал по теме);

-словесные (беседа, рассказ, отгадывание загадок, заучивание стихов);

-практические (аппликация, рисование, выполнение творческих заданий)

Средства реализации проекта: наглядный материал (иллюстрации, книги, мультфильмы аудиозапись), раздаточный материал, атрибуты для сюжетно-ролевой игры.

Интеграция образовательных областей:

«Социально-коммуникативное развитие» - игровая деятельность;

«Познавательное развитие» - познавательно-исследовательская деятельность;

«Речевое развитие» - коммуникативная деятельность;

«Художественно-эстетическое развитие» - продуктивная деятельность.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

- сформированы представления о России как об общем доме для людей разных национальностей;

- имеют представления о народах России (традициях, обычаях, праздниках);

- проявляют интерес к сказкам и играм других народов;

- сформированы чувства уважения и толерантного отношения к людям других национальностей;

- владение исследовательскими умениями сравнивать, наблюдать, анализировать, задавать вопросы, делать выводы;

-пополнен словарный запас.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап:

-выявление первоначальных знаний детей о народах, проживающих в России;

- составление тематического плана познавательно-творческой деятельности;

- создание развивающей предметно-пространственной среды по теме проекта;

- подбор литературы и иллюстраций, аудиозаписи, видеоматериалов, дидактических и печатных игр;

- оформление в группе уголка «Народы России»;

- подготовка консультации для родителей;

- разработка сценария итогового мероприятия.

Основной этап:

- беседы:

«Наша Родина – Россия. Путешествие по карте России»;

«Россия – наш общий дом»;

«Кто живет в России?»;

«Народные костюмы»;

«Праздники и традиции народов России»;

«День народного единства»; 

«Народная культура и традиции татар»;

«Народы Севера» 

«Мы разные – мы вместе»

-рассматривание: карты России, глобуса, иллюстраций с изображением  символов России (официальных и неофициальных), людей в национальных костюмах, жилищ народов России, предметов быта и промыслов;

- чтение художественной литературы:

русская народная сказка «Самое дорогое», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «По щучьему велению», «Морозко»;  татарская народная сказка «Три дочери», «Хвастливый заяц»; мансийская сказка «Отчего у зайца уши длинные»; бурятская сказка «Почему у ласточки хвост рожками», «Старик ловкач»; ненецкая народная сказка «Кукушка», «Человек и собака», «Храбрый медведь»; хантыйская народная сказка «Мальчик Идэ», «Нарты с золотом», чувашская сказка «Дети ветра»; чукотская сказка «Белая медведица»,  белорусская народная сказка «Жадный богатей»; В. Степанов «О Родине», «Круговорот», М. Пляцковский  «О мире», «Я, ты, он, она»,     А. Барто «О дружбе».

- разгадывание загадок, заучивание стихов, чтение пословиц и поговорок;

- дидактические игры: «Найди пару», «Что лишнее», «Узнай народный узор», «Собери хоровод  дружбы», «Собери национальный костюм», «Назови национальное  блюдо», «Чье жилище»,  «Узнай по описанию», «Чей головной убор», «Собери орнамент», «Четвертый лишний»;

подвижные игры : «Плетень», «Золотые ворота», «Гори, гори ясно!» русская игра, «Продай горшок» татарская игра,  «Расходитесь» чувашская игра, «Игра с платочком» удмуртская игра,  «В ключи» марийская игра, «Подкинь шапку» адыгейская игра, «Журавли-журавли» дагестанская игра,  «Ловля оленей» чукотская игра;

сюжетно – ролевые игры: «Путешествие по России», «Кафе - национальная кухня»», «Экспедиция на Север», «Ярмарка народных ремесел», «Аэропорт: рейс дружбы»; 

- художественное творчество:  рисование «Моя Россия», «Орнаменты народов России» (платки), «Народная игрушка – матрешка»;  аппликация «Национальный головной убор» (татарская тюбетейка), «Северный чум», «Бурятский барашек» (техника-мятая бумага); лепка «Национальное блюдо», «Народная игрушка»; конструирование  бумажных кукол в национальных костюмах, флажков «Мы живем в России».

- слушание народной музыки разных регионов, разучивание песен о России;

- инсценировка татарской народной сказки «Три дочери;

-просмотр мультфильмов:

«В яранге горит огонь» 

«Шурале»

«Чудесный клад»

«Сказка о лосе и медведе»

«Таёжная сказка»

- пальчиковая гимнастика, динамическая пауза: «Дома народов России», «Дружные ребята», «Широка страна моя родная». 

Заключительный этап:

На заключительном этапе мы вместе с детьми проанализировали свою работу над проектом, отметив, что удалось и что было особенно интересным. Подвели итоги  и организовали итоговое  мероприятие  - игру-викторину «Что мы узнали о России?»

Работа с родителями:

• Консультации для родителей: «Сказки народов России: читаем и обсуждаем вместе»», «Праздник народного единства: о чем поговорить с ребенком»», «Семейные традиции - часть культуры»;

• Разучивание стихов;

• Изготовление книжки-самоделки «Сказки народов России»

Презентация проекта

- выставка рисунков «Моя Россия»

- книжки-самоделки «Сказки народов России»

- коллективное панно «Мы разные – мы вместе»

Список использованной литературы:

1. Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. Проектная деятельность в дошкольных учреждениях. – М.: Просвещение, 2016.

2. Н. В. Краснощёкова. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. –М.: ТЦ «Сфера», 2010.

3. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Под.ред. Веракса Н. Е., Комарова Т. С., Васильева М. А.  - М.: «Мозаика –Синтез», 2015.

4. Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа (развивающие занятия). — М.: Цветной мир, 2022.

5. Сказки народов России. Сборник для старшего дошкольного возраста / Сост. М. В. Юдаева. — М.: Самовар, 2021.

6. Интернет ресурсы