Классификация нарушений слуха
презентация

Слайд 1

Классификация нарушений слуха Выполнила Чупина Александра Группа 3.080.5.24

Слайд 2

Около 10% всего населения земного шара в той или иной степени имеют нарушения слуха. В последние годы во всем мире растет количество плохо слышащих людей. Тугоухость определяют как снижение слуха, при котором затруднено общение с окружающими людьми по причине недостаточного восприятия чужой речи. С нарушением восприятия звуков можно столкнуться в любом возрасте. Диагностика снижения слуха заключается в проведении аудиологического обследования .

Слайд 3

Международная классификация тугоухости (ВОЗ 1997г.) Основана на измерении средних значений порогов звуковосприятия на частотах 500, 1000, 2000 и 4000 Гц. Степень Диапазон порогов слышимости (дБ) I 26–40 II 41–55 III 56–70 IV 71–90 Глухота Свыше 90

Слайд 4

3 Вида тугоухости: Кондуктивная тугоухость - это тугоухость, вызываемая препятствиями на пути проведения звуковой волны Нейросенсорная ( сенсоневральная ) тугоухость - это тугоухость, связанная с нарушением преобразования механических колебаний в электрические импульсы Смешанная тугоухость - это тугоухость, представляющая собой сочетание двух вышеупомянутых типов нарушения слуха

Слайд 5

Л.В. Нейман выделяет 4 группы глухих в зависимости от объема воспринимаемых частот: Учитывает степень потери слуха в речевом диапазоне частот (500–4000 Гц) и возможности восприятия речи. Тугоухость (потеря слуха менее 83–85 дБ) Глухота (потеря слуха более 83–85 дБ) I степень — снижение слуха не превышает 50 дБ. I группа — восприятие частот 125–250 Гц. II степень — потеря слуха от 50 до 70 дБ. II группа — восприятие частот 125–500 Гц. III степень — потеря слуха превышает 70 дБ. III группа — восприятие частот 125–1000 Гц. IV группа — восприятие частот 125–2000 Гц и выше

Слайд 6

Педагогическая классификация Р. М. Боскис (1948–1950 гг.) Учитывает три критерия: степень потери слуха, время возникновения нарушения и уровень развития речи. Выделяются две основные группы: Глухие — дети, состояние слуха которых не создаёт возможности для спонтанного формирования речи без специального обучения. Среди них выделяют: Ранооглохшие — родились глухими или потеряли слух до начала речевого развития (примерно до 2 лет). Позднооглохшие — потеряли слух после формирования речи (после 3 лет и старше). У них может быть разная степень нарушения слуха и разный уровень сохранности речи. Слабослышащие (тугоухие) — дети с нарушенным слухом, при котором возможно самостоятельное речевое развитие, хотя бы в минимальной степени : слабослышащие, которые обладают относительно развитой речью с небольшими недостатками (нарушения в звукопроизношении, отклонения в грамматическом строе речи); слабослышащие с глубоким недоразвитием речевой функции (фразы короткие, неправильно построенные, отдельные слова сильно искажены и т.д.).

Слайд 7

Сравнение классификаций Критерий Международная классификация Классификация Неймана Классификация Боскис Основа Измерение порогов слышимости на определённых частотах Степень потери слуха в речевом диапазоне и возможности восприятия речи Степень потери слуха, время возникновения нарушения, уровень развития речи Цель Медицинская диагностика Медицинская диагностика с учётом педагогических аспектов Организация обучения и коррекции Группы Степени тугоухости и глухота Степени тугоухости и группы глухих по диапазону частот Глухие ( ранооглохшие и позднооглохшие) и слабослышащие

Слайд 8

Спасибо за внимание!