Развлечение «Праздник цветов»
план-конспект занятия (средняя группа)
: формировать экологическую культуру дошкольников; способствовать развитию положительных эмоций детей.
Предварительный просмотр:
Муниципальное казённое дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад №5 «Ромашка»
Поспелихинского района Алтайского края
Конспект развлечения
По теме: «Праздник цветов»
Составитель: Лобчикова Л.А.
Должность: воспитатель
с. Поспелиха
Август 2026 год
Схема конспекта развлечения
Педагог (ФИО); Лобчикова Лариса Анатольевна
Образовательная область: Познавательное развитие, речевое развитие, музыкальное развитие, физическое развитие.
Возрастная группа: средняя группа 4-5 лет
Тема развлечения: «Праздник цветов»
Цель: формировать экологическую культуру дошкольников; способствовать развитию положительных эмоций детей.
Задачи:
Закреплять знания детей о многообразии растительного мира – цветах, об их внешнем виде и условиях произрастания, о главных признаках лета. Учить слушать музыку.
Расширять представления о растениях, помочь детям запомнить названия цветов, способствовать умению разгадывать загадки, закреплять знания цвета.
Поддерживать желание детей принимать участие в совместных играх, соревнованиях.
Развивать мышление, память, сенсорные представления, эмоциональную выразительность речи, творческие способности, воображение, фантазию. Развивать умение определять как положительные, так и отрицательные поступки людей по отношению к природе.
Воспитывать бережное отношение к природе, умение видеть прекрасное; воспитывать желание заботиться о цветах.
Предварительная работа: Беседы с детьми на темы: «Цветы, которые растут в саду и на лугу», «Что нужно для роста растений?», «На тюльпанном острове». Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением цветов. Совместное панно воспитателя и детей. Знакомство с правилами поведения в природе. Дидактические игры «Назови цветок», «Назови, где растёт», «Собери цветок», «Четвёртый лишний», «Узнай по описанию». Заучивание стихотворений.
Перечень дидактических материалов, оборудования и других ресурсов, необходимых для проведения развлечение: Музыкальное сопровождение, карточки с изображением цветов, обручи (синего, красного, жёлтого, зеленого цвета) , парные карточки с изображением цветов по количеству детей, 2 картонных круга 10 лепестков, шапочки - ободки «пчелки», 10 обручей, мяч, угощение на каждого ребёнка.
1.Организационный момент, начало развлечения включающее: | |||
Деятельность детей | Деятельность педагога | Примечание | |
ответы детей | - Здравствуйте, ребятишки: Девчонки и мальчишки! Я – весёлый клоун Цветик От меня вам всем приветик! Не меня ли вы здесь ждали? Я на праздник шёл цветов И у меня для вас сюрприз готов!!! Показывает волшебный цветик –семицветик | Звучит цирковая музыка («Тико-Тико» муз.З. Абрэу), появляется клоун Цветик | |
2. Основная часть развлечения. | |||
Деятельность детей | Деятельность педагога | Примечание | |
да да Солнце Дождь Бабочки Пчела (Одуванчик) Да-да-да! Нет-нет-нет! Да-да-да! Нет-нет-нет! Да-да-да! Нет-нет-нет! Да-да-да! Нет-нет-нет! | Клоун: мой цветок не простой, а волшебный. Это кусочек лета. Каждый лепесток – волшебный, с заданиями, которые нам предстоит выполнить. Но мне потребуется помощь. Мой друг ветер подсказал мне, что мне могут помочь самые добрые, дружные и веселые дети. А друг – солнце сказал, что таких детей я могу найти в детском саду «Ромашка». Клоун: ребята, вы мне поможете? - А вы дружные и добрые, веселые и смелые? -Ну тогда вперед - на встречу к приключениям! Давайте возьмем первый лепесток. (клоун отрывает один лепесток и читает задание) Цветок предлагает нам отгадать летние загадки: 1.Яркое и доброе светит всем в окошко. Мы попросим ласково: «Нас погрей немножко!»
2.Если Солнце не смеётся, Что с небес на землю льётся?
3.На большой цветной ковер села эскадрилья, То раскроет, то закроет расписные крылья.
4.Домовитая хозяйка Пролетает над лужайкой, Похлопочет над цветком – Он поделится медком. 5.На зелёной хрупкой ножке Вырос шарик у дорожки. Ветерочек прошуршал И развеял этот шар.
Клоун: Молодцы, ребята! С первым заданием справились. Давайте возьмем другой лепесток и узнаем, какое еще задание нам приготовил цветик-семицветик. (клоун отрывает второй лепесток и читает задание). Игра «Кто быстрее и красивее посадит цветы на клумбу». На земле лежат обручи красный, синий, желтый и зеленый, вокруг растут цветы соответствующих цветов, дети собирают цветы и высаживают их в клумбы). Играет музыка. Клоун: Очень красивые клумбы получились. Давайте выполнять следующее задание. (клоун отрывает третий лепесток и читает задание). Игра «Собери цветок из лепестков» (кто быстрее и правильно соберёт) Клоун: Молодцы, ребята! И с третьим заданием справились. Давайте возьмем следующий лепесток и узнаем, какое еще задание нам приготовил цветик-семицветик. (клоун отрывает четвёртый лепесток и читает задание). Проводится игра «Пчелы и цветы». Все дети пчелы надевают шапочки-ободки. На полу раскладывают обручи – это цветы. Когда звучит музыка , дети кружатся и бегают по площадке «пчелы летают на полянке». Как музыка прекращается, дети приседают в обруч- «пчелы садятся на цветочки». «Пчела», которой не досталось цветка, выходит из игры. Убираем один обруч, и игра продолжается. Победителем считается тот кто останется последним в игре. Клоун: Молодцы! С этим заданием тоже справились. Следующий лепесток пятый и какое же там задание. (клоун отрывает пятый лепесток и читает задание) Игра с мячом «Аукцион цветов». (Дети встают в круг. В центре лежит мяч. Воспитатель предлагает назвать цветы только садовые или полевые.) Клоун: Молодцы, ребята! отрываем следующий лепесток и читаем задание. (клоун отрывает шестой лепесток и читает задание). Подвижная игра «Найди себе пару» дети встают в пары по цветку. Под весёлую музыку дети начинают бегать по площадке. На сигнал ведущего "Раз – два – три! Пару себе найди!" дети собираются в пары. Ведущий проверяет правильность выполнения задания и хвалит детей. Игра повторяется 2 - 3 раза. Клоун: Ну и последний лепесток. Я сейчас буду вам задавать вопросы, если вы согласны – говорите да-да-да! Если не согласны – нет-нет-нет! Договорились? Тогда слушайте! Кричалка: Любим мы цветы сажать? Будем с корнем вырывать? Мы цветы водой польём? Сорняки домой возьмём?! Из цветов венки плетут? И в салат их все кладут? В букет цветы мы соберём? И пол букетом подметём? | ||
3. Заключительная часть развлечения: | |||
Деятельность детей | Деятельность педагога | Примечание | |
| Клоун: молодцы ребята! со всеми заданиями справились вам за это угощенье. | (клоун раздаёт сладости и прощается). | |
По теме
Сценарий летнего развлечения Праздник цветов средняя группа
В сценарий входят разнообразные конкурсы....
Развлечение «Праздник цветов»
Развлечение для детей групп компенсирующей направленности с ЗПР «Праздник цветов»Обучающая задача: Используя народные приметы, стихи, загадки расширить представления детей о полевых ...
Конспект развлечения «Праздник цветов»
Уточнить и систематизировать знание детей о растениях; познакомить детей с цветами луга, сада, поля, учить видеть их красоту; воспитывать интерес к жизни растений, бережное отношение....
НОД "Развлечение "Праздник цветов""
Задачи:1. Формировать экологическую культуру дошкольников.2. Закреплять знания детей о многообразии растительного мира, цветах и умени...
конкурс-развлечение "Праздник цветов"
На данном конкурсе дети вместе с родителями представляли костюмы цветов, которые они сами изготовили....