Проект "Я- исследователь"
проект (старшая группа)
28.10.2026Проект "Я-Исследователь"
Предварительный просмотр:
Паспорт проекта
Название: «Я - исследователь».
Вид проекта: познавательно - исследовательский.
Продолжительность проекта: сентябрь-октябрь.
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
Актуальность : неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Удовлетворяя свою любознательность в процессе активной познавательно-исследовательской деятельности, которая в естественной форме проявляется в виде детского экспериментирования, ребенок с одной стороны расширяет представления о мире, с другой - начинает овладевать основополагающими культурными формами упорядочения опыта
Цель проекта: развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста через экспериментирование
Задачи проекта:
1. Расширить представления детей об окружающем мире;
2. Способствовать развитию умственных способностей: анализ, синтез, классификация, сравнение, обобщение;
3. Создавать условия для развития поисково-исследовательских способностей;
4. Развивать у детей умения пользоваться приборами помощниками при проведении экспериментов;
5.Обогащать словарный запас;
6.Формировать социально-личностные качества: коммуникативность, любознательность, самостоятельность, наблюдательность, самоконтроль и саморегуляция своих действий.
7. Разнообразить формы взаимодействия родителей и детей
Ожидаемые результаты:
Дети: благодаря познавательно-исследовательской деятельности реализуется творческий потенциал ребенка, его потребность в новых знаниях, формируются предпосылки учебных качеств, развиваются такие личностные качества, как: самостоятельность, инициативность, креативность, целеустремленность.
Родители: общаются с детьми, делятся своими знаниями и получают их от детей.
Педагоги: закрепляют свои знания; сближаются в процессе общения с детьми, лучше понимают их.
- Содержание проекта:
Задачи | Деятельность с детьми | Деятельность с родителями | Материалы и средства реализации | Сроки и ответственный |
Подготовительный этап | ||||
Выбор темы Планирование Подбор методической литературы по данной теме; разработка конспектов занятий, наблюдений; подбор детской художественной литературы; подбор настольно – печатных и дидактических игр. Выявление недостающих материалов и оборудования для дальнейшей продуктивной работы | Подбор детской художественной литературы вместе с детьми по данной теме. Отбор картинок и иллюстративного материала. Выбор настольных игр. | Информирование родителей о проекте. Пополнение уголка экспериментирования. оформление наглядной информации в родительском уголке «Развитие познавательного интереса творческой и исследовательской активности дошкольников в процессе детского экспериментирования». | Подготовка материалов для художественного творчества: акварель, гуашь, цветные карандаши, восковые мелки, цветная бумага, клей, картон, пластилин и т. д. Найти вспомогательные материалы: пёрышки, камушки, бусинки и тд. Подготовка методической литературы, интернет ресурсы. | Сентябрь |
Основной этап - Реализация проекта | ||||
Сентябрь: Утренний круг: «Что такое опыты и для чего они нужны», «Какая бывает вода», «Волшебница вода», «Поведение во время опытов» Сюжетно - ролевая игра «Магазин» (умение взвесить, измерить) Экспериментальная деятельность «Свойства воды». Цель: уточнить представление детей о свойствах воды: прозрачная, без запаха, имеет вес, не имеет собственной формы; познакомить с принципом работы пипетки, развить умение действовать по алгоритму, разгадывать элементарный кроссворд. Рассматривание камней , ракушек, шишек, листьев через лупу. Рисование-эксперементирвание «Чудесные кляксы» Развитие речи через экспериментальную деятельность «Свойства бумаги» Октябрь Утренний круг:«Где живет воздух», «Воздух нам необходим»,«Воздух в жизни человека» Экспериментальная деятельность: «Поймай воздух в пакет» Цель: показать, что воздух невидимый, но его можно почувствовать и ощутить. Экспериментальная деятельность: «Мыльные пузыри» Цель: обогащение представлений детей о свойствах мыльной воды, путем экспериментирования. Утренний круг: «Откуда берется песок», «Какой песок бывает» Загадки о песке Экспериментальная деятельность: «Свойства сухого и мокрого песка» Экспериментальная деятельность: Выращивание кристаллов «Волшебное дерево» | Ознакомление родителей с проектом. Беседа дома с детьми: кто такие учёные; что такое эксперимент. Предложить родителям приобрести для опытов: лупу, стаканчики, трубочки. Предложить родителям провести дома вместе с детьми опыты. «С воздухом» «Мыльные пузыри» «Волшебное дерево из кристаллов» | Иллюстративный материал. Книги для чтения и рассматривания «Эврики секреты воды» Конспект. Атрибуты для СЖР: деньги, сумки, костюмы работника магазина... Настольные игры. Картотека СЖР Камни, шишки, листья... Гуашь, бумага,баночка с водой. Иллюстративный материал. Книги для чтения и рассматривания «Эврики цветные опыты» Конспект. Полиэтиленовый пакет. Фэри, стаканчики, трубочки. Картотека загадок. Песок на улице. Волшебное дерево из кристаллов . | ||
Заключительный этап | ||||
Подведение итогов оценка результатов | Выставка рисунков «Портрет юный исследователь» | Родители нарисовали с детьми «Портрет юный исследователь. Фотоотчет опытов. | Пополнился уголок для экспериментирования. | |
Вывод: Дети очень любят экспериментировать. Результаты проведённой работы показали, что применение опытно-экспериментальной деятельности оказало влияние на: повышение уровня развития любознательности; исследовательские умения и навыки детей (видеть и определять проблему, принимать и ставить цель, решать проблемы, анализировать объект или явление, выделять существенные признаки и связи, отбирать средства и материалы для самостоятельной деятельности, осуществлять эксперимент, делать выводы.
По теме
Проект "Исследователи космических тайн"
Данный проект на тему «Исследователи космических тайн» разработан для детей подготовительной к школе логопедической группы. Это долгосрочный проект, рассчитанный на 1 год (сроки реализации проекта: се...
Творческо-исследовательский педагогический проект "Исследователи кирпичиков"
педагогический проект для детей подготовительное к школе группы по лего-конструированию...
Проект «Исследователи на грядке» (сбор урожая на огороде) Подготовительная к школе группа
Огород в детском саду – это ещё и возможность видеть результаты своей работы. Совместный труд на огороде даёт возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и ...
Мастер класс к проекту "Исследователи загадочного мира".
организация образовательной деятельности воспитанников в форме совместной партнерской деятельности в соответствии с ФГОС ДО; повышение заинтересованности детей и родителей в выполнении общего де...
Проект "Исследователи природы"
Проектная деятельность с детьми средней группы "Исследователи природы"...
Экологический проект «Исследователи на грядке»
Создание условий для развития познавательного интереса детей дошкольного возраста к исследовательской деятельности, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала, вовлечение детей в...