Конспект занятия в старшей группе "Впусти в сердце доброту"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект готового занятия по духовно-нравственному воспитанию для детей старшей группы детского сада: «Впусти в сердце доброту».

Паспорт занятия

• Тема: «Впусти в сердце доброту»
• Возрастная группа: Старшая группа (5–6 лет)
• Форма проведения: Игровая познавательная деятельность
• Цель: Формирование представлений о доброте, вежливости и поощрение добрых поступков.
• Задачи:

• Образовательные: Закреплять представления детей о добре и зле, хороших и плохих поступках.
• Развивающие: Развивать связную речь, умение аргументировать свой выбор, выражать эмпатию.
• Воспитательные: Воспитывать дружелюбное отношение к сверстникам, желание помогать и делать добрые дела.
• Оборудование: Мягкая игрушка-сердечко, картинки с изображением сказочных героев (добрых и злых), карточки с ситуациями для игры «Оцени поступок», лепестки и серединка «Цветка доброты».

Ход занятия

1. Вводная часть (организационный момент)

• Психогимнастика «Сердечко»: Дети встают в круг. Воспитатель передает по кругу мягкое сердечко со словами: «У кого сердечко в руке, тот говорит доброе, ласковое слово» (дети передают игрушку и называют слова: солнышко, друг, улыбка, мама, радость).
• Создание игровой мотивации: Воспитатель говорит, что в детский сад пришло письмо (или появляется грустный сказочный персонаж — например, Фея Добра или Злая Волшебница, которая заколдовала жителей сказочной страны). Чтобы расколдовать их, нужно пройти несколько испытаний.

2. Основная часть

• Игровое задание № 1: «Герои сказок» (Добрые и злые персонажи)

• На доске вывешиваются картинки с героями (Айболит, Баба-Яга, Золушка, Кощей Бессмертный, Кот Леопольд, Змей Горыныч).
• Вопрос детям: Кто из них совершает добрые поступки, а кто — злые? Почему вы так думаете?

• Игровое задание № 2: «Оцени поступок»

• Воспитатель зачитывает короткие жизненные ситуации:

1. «Мальчик помог бабушке донести сумку до дома».
2. «Дети подрались из-за машинки».
3. «Юля поделилась с подружкой конфеткой».
4. «Саша порвал книжку в уголке природы».

• Правило игры: Если поступок хороший — дети весело хлопают в ладоши; если плохой — топают ногами.

• Физкультминутка «Ровным кругом»:
• Игровое задание № 3: «Цветок доброты»

• На столе лежит серединка цветка. Дети по очереди берут лепесток, рассказывают о каком-нибудь своём хорошем поступке (или о добром деле, которое они хотят совершить) и прикрепляют лепесток к серединке.
• В процессе воспитатель подводит детей к выводу: добро живет в делах и словах.

3. Заключительная часть (рефлексия)

• Воспитатель благодарит детей: «Посмотрите, какой красивый и яркий цветок у нас получился! Благодаря вашей доброте все чары рассеялись».
• Вопросы детям:

• Что вам больше всего понравилось сегодня?
• Какие добрые слова вы запомнили?
• Что значит «быть добрым человеком»?

• В завершение воспитатель предлагает сделать сюрприз малышам из младшей группы или подарить друг другу улыбки.