Проект "Животный мир России и его охрана"
проект по окружающему миру (старшая группа)
31.10.2026Проект "Животный мир России и его охрана"
Предварительный просмотр:
Проект в старшей группе:
«4 Октября - Всемирный день защиты животных»
Участники проекта:
- Дети старшей группы;
- Воспитатель;
- Родители.
Тип проекта:
Информационно – творческий.
Длительность проекта:
Краткосрочный 1 неделя (01.10. 2026 - 07.10.2026).
Актуальность
Живая природа - это удивительный, сложный, многогранный мир. От людей во многом зависит многообразие и численность животного мира. Чтобы успешно решать эту проблему, человек должен иметь определённый запас естественнонаучных знаний. Первые элементарные представления об окружающем мире, в том числе и о животных организмах, человек получает уже в детстве. Воспитательное значение природы трудно переоценить. Общение с природой положительно влияет на человека, делает его добрее, мягче, будит в нем лучшие чувства. Особенно велика роль природы в воспитании детей.
В силу своей занятости родители редко читают детям описательные рассказы, в связи с чем, дети имеют недостаточные представления о животных, их детёнышах, особенностях внешнего вида, среде обитания, повадках. Затрудняются в составлении связного высказывания о животных, так как не имеют достаточных знаний и словарного запаса, им требуется помощь взрослого. Участие детей в данном проекте позволит обогатить знания и представления о различных видах животных, их детёнышах, особенностях жизни. Проект способствует развитию связной речи, творческих способностей детей.
Огромную роль в ознакомлении дошкольников с животным миром имеет иллюстративно - наглядный материал, который помогает дать детям представление о росте и развитии животного, внешнем виде, способах выживания в естественных условиях. Также дети узнают чем питается и как приспосабливается к внешней среде животное. Расширить представления детей о животных можно просматривая видеофильмы. Они могут дать возможность понаблюдать за животными в естественной среде, познакомиться с тем как идет естественный отбор и как может быть опасна для человека встреча с ним.
Цель:
- Познакомить детей с жизнью животных, местом обитания, привить любовь к братьям нашим меньшим и желание познавать мир вокруг нас.
- Формировать основы нравственности посредством экологического образования дошкольников, эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения к природе и животным.
Задачи:
- Развивать устойчивый познавательный интерес к животным, как к живым существам.
- Создать в группе условия для расширения представления о животных.
- Формировать у детей представление о многообразии мира животных, их внешнем виде, питании, особенностях образа жизни .
- Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных.
- Формировать представление о животных посредством чтения детской художественной литературы, просмотра видео и презентационного материала.
- Развивать эстетическое восприятие образа животных и умение передавать увиденное в рисунках и поделках.
- Воспитывать бережное отношение к природе и животным.
- Привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в проектной деятельности.
Коррекционные: - Развитие зрительного и слухового восприятия;
- Развитие памяти (кратковременной, долговременной); внимания (произвольного, непроизвольного);
- Совершенствование и развитие мелкой моторики.
- Активизировать словарь ребенка введением новых слов, понятий.
- Совершенствование грамматического строя речи;
- Развивать связную речь через составление описательного рассказа о животных и пересказа художественного текста.
Ожидаемый результат:
- Дети различают понятие домашних и диких животных, обладают знаниями о поведении животных, и их детенышей, среде обитания.
- Проявление доброты, заботы и уважительного отношения к братьям нашим меньшим;
- Увеличение речевой активности детей в разных видах деятельности, способность анализировать свои поступки и поступки других.
№ | Мероприятие | Цели | Ответственные | Сроки проведения |
I этап - подготовительный | ||||
Подбор произведений художественной литературы о животных | Расширение детского кругозора. | Воспитатель | Четверг 01.10. 2026 | |
Подбор иллюстраций, презентаций, видео роликов на тему «Животный мир». | Создание условий для формирования представлений о животных. | Воспитатель | Четверг 01.10. 2026 | |
Подбор пособий и игр по данной теме | Закрепление знаний о среде обитания, детенышах. Устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных | Воспитатель | Четверг 01.10. 2026 | |
Подбор материалов для продуктивной деятельности | Развивать эстетическое восприятие образа животных и умение передавать увиденное в рисунках и поделках | Воспитатель | Четверг 01.10. 2026 | |
Создание предметно- развивающей среды для организации сюжетно-ролевых игр. | Создание условий для закрепления полученных знаний, воплощение их в игровую деятельность | Воспитатель | Четверг 01.10. 2026 | |
Разработка комплексно-тематического плана на неделю | Систематизация работы с детьми. | Воспитатель | Четверг 01.10. 2026 | |
Проведение бесед с родителями по теме проекта | Привлечение родителей к более тесному сотрудничеству в проектной деятельности. | Воспитатель | Четверг 01.10. 2026 | |
Оформление родительского уголка: размещение консультации по теме проекта. | Повышение компетентности родителей по ознакомлению с животными. | Воспитатель | Четверг 01.10. 2026 | |
Этапы реализации:
II этап - основной | |||||||||||||||
Речевое развитие | Познавательное развитие | Художественно- эстетическое развитие | Социально - коммуникативное развитие | Физическое | |||||||||||
Пятница 02.10.2026 | |||||||||||||||
Цель: Развитие слухового внимания.
Цель: Расширить знания детей о животных. |
Цель: Дать детям представление о разнообразии природы, перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать охраняемых, объяснить, почему нужно охранять животный мир.
|
Цель: Развивать усидчивость и внимание, учиться правильно держать карандаш
Цель: Формировать умение внимательно слушать художественное произведение, отвечать полными ответами на вопросы воспитателя. Развивать интерес и любовь к произведениям художественной литературы. |
Цель: Узнать какие домашние животные живут у воспитанников дома. |
Цель: Развивать умение быстро реагировать. Развивать навык координировать движения и речь.
Цель: Развивать умение быстро реагировать. Развивать навык координировать движения и речь. | |||||||||||
Понедельник 05.10.2026 | |||||||||||||||
Речевое развитие | Познавательное развитие | Художественно- эстетическое | Социально - коммуникативное развитие | Физическое | |||||||||||
Цель: Учить пересказывать литературный текст.
Цель: закрепить знания об обьектах живой и неживой природы.
«Назови семью» Цель: Расширение словарного запаса |
Цель: Расширение словарного запаса.
Цель: Закрепить знания детей о геометрических фигурах. |
Цель: Формировать умение внимательно смотреть художественное произведение, отвечать полными ответами на вопросы воспитателя. Развивать интерес и любовь к произведениям художественной литературы. |
Цель: Отражать в игре впечатления реальной жизни, передавать в роли систему игровых действий и отношений к животным. Обогащать и активизировать словарь. |
Цель: Закрепить знания об особенностях передвижения животных, воспитывать любовь к животным. Развивать функцию обобщения в речи и мышлении. | |||||||||||
Вторник 06.10.2026 | |||||||||||||||
Речевое развитие | Познавательное развитие | Художественно- эстетическое | Социально - коммуникативное развитие | Физическое | |||||||||||
Цель: Употребление сущ во множественном и единственном числе.
Цель: Развитие фонематических представлений.
Цель: Развитие логического мышления.
Цель: Употребление существительных с уменьшительно - ласкательными суффиксами.
Цель: Расширение словарного запаса , употребление сущ в косвенных падежах |
Цель: Развитие логического мыышления.
|
Закреплять детей воспринимать текст без опоры на наглядные средства. |
Цель: Отражать в игре впечатления реальной жизни, передавать в роли систему игровых действий и отношений к животным. Обогащать и активизировать словарь. |
Развивать функцию обобщения в речи и мышлении. Подвижная игра «Лиса и зайцы» | |||||||||||
III этап - итоговый | ||||
№ п/ п | Мероприятие | Цели | Ответственные | Сроки проведения |
Создание консультационного материала для родителей | Вовлекать родителей в образовательный процесс. Формировать гуманное отношение к природе и животному миру у детей. | Родители, воспитатель. | Понедельник | |
Рефлексия | Анализ детьми деятельности проведённой в рамках проекта. Проведение игр по желанию детей (проводимых в рамках проекта) | Воспитатель, дети | Понедельник | |
Защита своих презентаций «Дети и животные» | Формировать умение составлять описательный рассказ о животных. Вовлекать родителей в образовательный процесс. | Воспитатель, дети, родители | Понедельник 05.10.2026 Вторник 06.10.2026 Среда 07.10.2026 | |
По теме
«Роль экологических акций Союза охраны птиц России в духовно – нравственном воспитании дошкольников»
Ребенок в дошкольном возрасте эмоционально отзывчив, и учитывая эту особенность дошкольного возраста мы включаем его в личностно – значимые аспекты экологического воспитания о...
Конспект занятия для детей подготовительной к школе группы по теме: «История создания службы пожарной охраны России»
Конспект занятия разрабатывался к 365-й годовщине создания пожарной службы и МЧС...
ЦОР к НОД "История создания службы пожарной охраны России" для детей подготовительной к школе группы
Презентация к конспекту занятия "История создания службы пожарной охраны России"...
«НАЦИОНАЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ В РОССИИ И ЕЕ ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ»
Консультация для воспитателей....
Конспект урока во 1 классе: "Охрана растений" УМК "Школа России"
апишите название материала, краткую аннотацию. С помощью кнопки "Обзор" добавьте файл с основным содержанием материала. Чтобы Ваш материал был максимально востребован и хорошо находился в Яндексе и...
Познавательно – исследовательский. Среднесрочный групповой проект для детей старшего дошкольного возраста. КРАСНАЯ КНИГА РОССИИ. ОХРАНА РЕДКИХ ЛЕСНЫХ ЖИВОТНЫХ
Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, друг...
Вот уже несколько лет подряд 12 ноября в России по инициативе представителей Союза охраны птиц России отмечают экологический праздник – Синичкин день. Цель праздника – напомнить людям о необходимости заботиться о птицах, подкармливать их.
Вот уже несколько лет подряд 12 ноября в России по инициативе представителей Союза охраны птиц России отмечают экологический праздник – Синичкин день.Цель праздника – напомнить людям о нео...