Конкурс чтецов в детском саду.
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа) по теме

Положение о смотре конкурсе чтецов

1. Общие положения                                                                                                                                                                                                                                                                         1.1. Смотр-конкурс чтецов (далее - Конкурс) проводится на основании годового плана деятельности ДОУ с целью повышения качества работы с дошкольниками по использованию детской книги в их познавательно-речевом и художественно-эстетическом развитии.

2. Конкурс проводится в рамках праздника "Конкурс чтецов".

2.   Задачи Конкурса

Основными задачами Конкурса являются:

• создание условий для познавательно-речевого и художественно-эстетического развития детей;
• воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям
• формирование у дошкольников навыков выразительного чтения, артистических умений;
• выявление лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения.

    3.  Участники, жюри Конкурса и сроки проведения

3.1. В Конкурсе принимают участие дети младшей, средней, старших групп детского сада.

3.2. В состав жюри Конкурса входят:

• заведующий ДОУ;
• старший воспитатель;
• музыкальный руководитель;
• представитель родительского комитета ДОУ.

3.3.        Конкурс проводится в срок с        ____по____        .

4. Порядок проведения.

4.1. Отборочный тур для определения участников Конкурса проводит воспитатель каждой возрастной группы.

4.2. От группы на Конкурс может быть представлено не более пяти участников.

4.3. Воспитатель сообщает жюри Конкурса количество детей-участников, названия и авторов исполняемых ими произведений.

4.4. В Конкурсе предусмотрены следующие номинации:

• лучший исполнитель стихов среди детей младшего дошкольного возраста;
• лучший исполнитель стихов среди детей среднего дошкольного возраста;
• лучший исполнитель стихов среди детей старшего дошкольного возраста.

4.5. При отборе исполняемых произведений педагоги должны ориентироваться на программные задачи для каждого возраста:

• младший возраст - произведения русского фольклора и фольклора народов мира, стихотворные произведения поэтов России и разных стран;
• средний возраст - стихотворные произведения поэтов России и разных стран;
• старший возраст – стихотворные произведения поэтов России и разных стран, отрывки из сказок и басен;

    5. Требования и критерии оценки

5.1. Уровень исполнения поэтического произведения оценивается по 5-балльной шкале по следующим критериям:

• интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер);
• правильное литературное произношение;
• использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений);
• подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения.

5.2. Победитель каждой номинации определяется по набранной сумме баллов участника в соответствии с максимальным баллом для данной возрастной группы:

• младший возраст – 9 баллов и более;
• средний возраст - 14 баллов и более;
• старший возраст- 19 баллов и более.

      6. Подведение итогов и награждение

6.1. Жюри Конкурса определяет не более двух победителей в каждой номинации.

2.  Победители номинаций награждаются дипломами.
3.  Все участники Конкурса награждаются поощрительными призами.