"В гостях у сказки"
план-конспект занятия (развитие речи, младшая группа) по теме

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Отдел образования исполнительного комитета

Сармановского муниципального района

В ГОСТЯХ У СКАЗКИ

(конспект занятия в 1 младшей группе)

                    Воспитатель

   первой квалифицированной категории

                                                  Баязитова Рузиля Тальгатовна

                                                            МБДОУ №6 «Теремок» п. Джалиль

2011г.

Цель.

- Учить детей подражать труд взрослых.

- Повысить интерес к театрализованным играм.

- Учить проговаривать слова, сочетая движения и речь, развивать память.

- Воспитывать доброжелательное отношение друг – другу.

- Формировать живой интерес к русскому фольклору.

- Учить подбирать соответствующую интонацию для характеристики сказочных персонажей.

Материалы.

Игрушечные лопата, лейка, грабли, столовый сервис. Макет огорода. Детские костюмы для персонажей сказки «Репка».

Предварительная работа.

Прочитать детям сказку «Репка». Знакомство с персонажами.

Ход занятия.

Дети играют в группе. Воспитатель организует их.

- Воспитатель: ребятки сегодня мы пойдем в театр. Поэтому вы должны привести себя в порядок, причесаться и постричься. А куда вы ходите стричь волосы? Как называется человек, который стрижет и причесывает как в парикмахерской?

- Ответы детей: парикмахерская, парикмахер.

- Воспитатель: встанем в круг и представим, что это – парикмахерская. А вы – парикмахеры. Будете волосы стричь и причесывать. Сначала волосы намочите, чтобы легче было стричь.

Дети как будто открывают кран, льется вода: с-с-с-с-с….

- Воспитатель. Потрогайте волосики, какие они?

- Дети: мокрые.

- Воспитатель: закройте кран. Дети закрывают кран.

- Воспитатель: теперь возьмите расческу и причешите волоски. Причесали? А сейчас возьмите ножницы и стригите волосики.

Дети стригут: чик-чик-чик, сначала медленно, а затем темп ускоряют.

- Воспитатель: подстригли? Ребятки у нас волосы мокрые, чем будете сушить?

- Дети: феном.

- Воспитатель: включите фен (тчик). Фен заработал (ш-ш-ш-ш-ш). ребятки потрогайте волосики, какие они?

- Дети: сухие.

- Воспитатель: выключите фен (тчик). Чтобы волосы хорошо пахли, обрызгайте дезодорантом. Возьмите дезодорант и нажмите пальчиком (ф-ф-ф-ф-ф). ах как хорошо пахнут ваши головки. Возьмите зеркальце и посмотрите на себя. Ах какая (какой) красивая (красивый) я!!!

- Дети: ах какая (кокой) красивая (красивый) я!!

- Воспитатель: теперь можно идти в театр.

Стук в дверь. Входит бабушка – рассказушка.

- Бабушка – рассказушка: Здравствуйте ребятки! Я бабушка – рассказушка. Знаю много сказок и люблю их рассказывать. А вы сказки знаете? В какую сказку вы любите играть?

- Дети: репку.

- Бабушка – рассказушка: а мне эту сказку покажите?

- Воспитатель: бабушка, а как же мы ее покажем? Ведь в театре сказку показывают артисты.

- Бабушка – рассказушка колдует. А это я сейчас, хлоп в ладоши, покружитесь и в артистов превратитесь!!

- Воспитатель: ой бабушка спасибо тебе. Ты настоящая волшебница. Всех ребяток превратила в артистов. Раз мы артисты, давайте покажем сказку. А ты бабушка садись поудобнее и смотри сказку.

- Воспитатель: начинаем сказку.

Жили – были дед и баба. Однажды дед говорит бабе.

- Дед: «Бабуля, я пойду в огород, а ты мне каши свари».

- Бабушка: «Хорошо».

- Воспитатель: «Взял дед лопату, лейку и пошел в огород. Шел дед медленно, потому что он старенький, ножки у него больные. Огород далеко – далеко. Пришел дед в огород, скопал грядку, сделал бороздинку, посеял репу, полил и пошел не торопясь домой».

- Дед: «Ох! Устал. Бабуля, кашу сварила?»

- Бабушка: «Сварила». Бабка накладывает кашу, наливает чай. Дед кушает, благодарит бабку и говорит.

- Дед: «Отдохну и пойду посмотрю репку».

- Воспитатель: Пришел дед на огород, увидел репку и удивился.

- Дед: «Выросла репка большая – пребольшая».

- Воспитатель: Стал дед репку тянуть. Тянет – потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку.

- Дед: «Бабка, помоги репку вытянуть».

Проговаривают: «Тянут – потянут, вытянуть не могут».

- Воспитатель: бабка зовет внучку.

- Бабка: «Внучка, помоги вытянуть репку».

- Внучка: «Иду, иду….».

- Воспитатель: внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку.

- Дети: тянут – потянут, вытянуть не могут.

- Воспитатель: позвала внучка жучку.

- Внучка: «Жучка, помоги вытянуть репку».

Прибежала жучка: «Гав, гав, гав…»

- Воспитатель: жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку.

- Дети: тянут – потянут, вытянуть не могут.

- Воспитатель: позвала жучка кошку.

- Жучка: «Мурка, помоги вытянуть репку.»

Прибежала кошка: «мяу, мяу, мяу…»

- Воспитатель: кошка за жучку, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку.

- Дети: тянут – потянут, вытянуть не могут.

- Воспитатель: позвала мурка мышку.

- Кошка: «Мышка, помоги вытянут репку».

Мышка прибежала: «пи, пи, пи, пи…»

- Воспитатель: мышка за кошку, кошка за жучку, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку.

- Дети: тянут – потянут, тянут – потянут и вытянули репку!!!

- Воспитатель: ребятки, какая выросла репка?

- Дети: большая – пребольшая.

- Воспитатель: а какого цвета листья репки?

- Дети: зеленые.

- Бабушка – рассказушка: дети вот какую интересную сказку я вам принесла. Понравилась вам сказка? Давайте все вместе споем песенку про репку.

        С огородною грядой,

        Подружились всей семьей.

        И мы дружною семьей,

        Вытянули репку!

        И на радости такой,

        Попляшем мы с тобой.

                                                Зеленеет огород,

                                                Веселится хоровод.

                                                Под березкой песня льется,

                                                Вторит песенке скворец.

                                                В небе солнышко смеется,

                                                Тут и сказочки конец.

Вот молодцы дети и спели песенку про репку.

- Воспитатель: бабушка все дети хорошо сегодня играли в театр. Как настоящие артисты. Молодцы дети. А бабушка ты нас обратно приведешь в нам детский сад? А репку мы с собой возьмем.

- Бабушка – рассказушка колдует (хлоп в ладоши и мы вернулись в садик).

- Воспитатель: репка выросла большая – пребольшая. Как же мы ее домой отнесем? Она ведь тяжелая. Где же нам лошадку взять? Бабушка – рассказушка помоги нам пожалуйста. Ты ведь волшебница.

Бабушка – рассказушка колдует ( как юла ты закружись и в лошадку превратись).

Один ребенок стал лошадью ( и дети надевают маску, дети с воспитателем грузят репу и уезжают).