Книга -"величайшее из чудес, созданных человеком. "(М. Горький)
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

                                МКДОУ «Новохоперский детский сад

                         общеразвивающего вида №3 «Сонышко»

     Совместная деятельность

                 ( по развитию речи в старшей группе)

                « Книга –«величайшее из чудес,

                 созданных человеком.» (М. Горький )    

                                             Воспитатель : Петрова Е.В.                                                    

Открытое занятие в рамках  « круглого стола» с учителями –преемственность.

Цель : Познакомить детей с процессом создания книги,  помочь детям вспомнить произведения , их авторов . Повторить с детьми знакомые стихотворения  ,народные авторские  сказки ,вызвать у детей желание проявить свою эрудицию-знание иллюстрированных изданий книг. Показать значение книги в человеческой  жизни . Воспитывать у детей положительное отношение к труду , делать полезное окружающим.

                                       Ход занятия:

Дети, когда вы приходите в детский сад, вы приносите книги, мы начинаем разговор о ваших книгах. Я вам загадаю загадку: «Не куст, а с листочками, не рубашка, а  сшита не человек, а рассказывает.

Что это ? (книга ) «Листочки»-это страницы, «рубашка»-переплет, корешок /все детали показать , а затем попросить кого-то из детей взять книгу в руки и повторить действие еще раз/. Мы знаем и то, что детская книга внешне отличается от взрослой тем,  что в ней множество красочных иллюстраций.

Ребята,  а какие вы знаете сказки ?   ( «Василиса Прекрасная», «По щучьему веленью», «Кот в сапогах» , «Красная шапочка», «Сказка о мертвой царевне»). Кому какая сказка особенно нравиться?

Предложить ребенку зачитать отрывок.  Читает следующие строки:

                                …Дверь тихонько отварилась,

                                    И царевна очутилась

                                    В светлой горнице; кругом

                                    Лавки крытые ковром,

                                     Под святыми стол дубовый,

                                     Печь с лежанкой изразцовой.

                                     Видит девица, что тут

                                     Люди добрые живут.

(А. С. Пушкин « Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»).

А что такое сказка? Это человеческая фантазия, это, то чего на самом деле не было.  Дети, но есть не только сказки, но и рассказы. (Педагог читает отрывок из произведения «Прыжок» Л.Н.Толстого.).

«…На палубе все смотрели и смеялись тому, что выделывали обезьяны и капитанский сын; но как увидели, что он пустил веревку и спустил на перекладину, покачивая руками, все замерли от страха…».

Дети, а теперь подумайте и скажите из какого произведения этот отрывок? Что это за произведение? /рассказ/. А что такое рассказ? В рассказе описано то, чему человек бывает свидетелем, что видит, что думает. А какие вы знаете еще рассказы? Ответы детей («Живая Шляпа» Носова, «Приключения Незнайки и его друзей», «Лягушка-Путешественница», «Прыжок» Л.Н.Толстого.).

Чем сказка отличается от рассказа? Сказочное время длится долго. В рассказе события происходят быстро. В сказке много героев. В рассказе немного, не более 3-4. Сказка начинается словами: «жили-были…». Есть сказочные герои. (Дети перечисляют сказочных героев).

 Дети, еще есть в рифму собранные слова – это стихи. Ребята, мне очень интересно узнать, есть ли у вас любимые стихи.

Читают:

                                                      Блок «На лугу»

                                                              Вена идет сторонкой

                                                 Да где ж сама она

                                                 Чу, слышен голос звонкий

                                                 Не эта ли весна

                                                 Нет, это звонко, тонко

                                                 В ручье журчить волна

Фет.

Уж верба вся пушистая

Раскинулась кругом

Опять весна душистая повеяла кругом

                                                                                         Бунин.

                                                                             Весна! Справляя новоселье,

                                                                             Она веселый катит гром

                                                                             И будит звучное ущелье

                                                                             И сыплет с неба серебром.

Вот мы, ребята, познакомились еще с одним жанром произведения. Каким? (стихи). А как вы догадались , что это стихи? (легко запоминаются, написано в рифму). С какими жанрами произведений мы сегодня познакомились (сказка, рассказ, стихи). Далее педагог приглашает детей на выставку книг – иллюстрированных изданий сказок. Интересуется  какие книги представлены на выставке? Обратить внимание на внешний вид книги. Есть книги новые, старые, потрепанные. Дети, возвращают книге на выставку.

Педагог предлагает игру:

Игра «Настроение»

Воспитатель:

Ребята, а какой вы хотели бы видеть меня? Вот такой…(педагог имитирует злость) или вот такой…(радость). Конечно, веселой и доброй. И я хочу видеть вас веселыми и счастливыми. Пусть на ваших лицах поселится добрая, веселая улыбка. А вы не хотите поделиться хорошим настроением с другими людьми? Тогда давайте пошлем это настроение с воздушным поцелуем друг другу, солнышку, новому дню.

«Вот какой хороший».

(дети встают в круг и по очереди говорят друг другу комплименты).

Воспитатель обращает внимание детей на столы, где находятся старые книги, которые нуждаются в ремонте. Дети садятся за столы. Подклеивают книги.

Результат .

Ребята, а для чего нужна книга? (ответы детей).

Воспитатель: книга для человека была чудом. Ведь из нее можно извлечь знания о давно прошедших временах. Благодаря ей, можно научиться тому, что не умеешь. Внимательно прочитанная хорошая книга добавит человеку ума, научит его понимать происходящее. Один человек о книге сказал так: «Книга – это окна, через которые душа смотрит на мир. Жилище без книг все равно, что комната без окон». (Т.Вильсон). Дети, мне хотелось бы, чтобы вы ,  уйдя из детского сада, не забыли о них. Я надеюсь, что те книги, которые мы прочли с вами вместе, станут вашими друзьями на всю жизнь.