Методическая разработка "Как у нашего кота..".
методическая разработка (развитие речи, младшая группа) на тему

Методическая разработка занятия

в 1-й младшей группе "Как у нашего кота…"

Воспитатель

Ковалевская Наталья НиколаевнаЦель:
- познакомить детей с русской народной потешкой;
- учить запоминать ее, проговаривать отдельные слова, понимать их значение;
- развивать любознательность, интерес к живому объекту.

1. Сегодня я буду бабушкой. Сейчас я одену платок. И вот я бабушка. Люблю я, когда у меня в гостях детки. И дружок мой гостей любит. Догадайтесь, кто же мой дружок, как его зовут:

«Мягкие лапки, а в лапках – царапки.
Весь мохнатенький,
Сам усатенький,
Днем сидит и Мяу говорит,
А ночью бродит – мышек ловит».)

- Вот он, мой котенок (выставляется игрушка), Котенок, серенький хвостик.

2. Пальчиковая гимнастика.
-Подставляйте-ка ладошки,
Расскажем мы коту про кошку.

1, 2, 3, 4, 5 – будем пальчики считать.
Вот – ладошки.
На ладошку села кошка
И крадется понемножку,
Подбирается к мышонку.

3. Вам нравится мой котенок? А чем он нравится? Какой он? (читается потешка)

«Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Мягкая, пушистая,
Серенькая, чистая.
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глаза смелые,
Зубки белые».

4. Беседа по потешке:
 - Какая у кота шубка? А усы какие? Глаза? Зубки? Как котик мяукает? (громко, тихо) Что он любит       поесть? Покажите язычком, как котик молоко лакает.
5. Мой котенок давно у меня живет, он уже вырос, стал таким большим. А раньше он был каким?(пауза…) маленьким котенком. А сейчас, мои ребятки,вы станете котятками.
Физминутка:

«Все котятки мыли лапки вот так, вот так!
Мыли ушки, мыли брюшки вот так, вот так!
А потом они играли вот так, вот так! (прыжки)
А потом они устали, сладко-сладко засыпали
Вот так, вот так!»

6. Пока мы играли, наш котенок куда-то исчез. Где же он? Может, нам бабочка поможет найти его?
(зрительная гимнастика)
Посмотрим на бабочку. Проследим, куда она полетит.

7. (Бабочка прилетела к корзине с котенком). А это кто? (достаю котенка).

Погладим его (читаю: «Как у нашего кота шубка очень хороша.

Мягкая, пушистая, серенькая, чистая».)

Какой котенок?
    Хотите угостить котенка? Чем вы его угостите? (предложить на выбор: молоко, яблоко,              морковь). (Котенок лакает молоко).

8. А в корзинке еще что-то есть (бумажные силуэты котят)

Давайте раскрасим им шерстку. 
Рисование методом тычка.

9. А теперь бабушка и котенок с вами прощаются.

Вы нам очень понравились.