Проект "Наш город"
проект по развитию речи (старшая группа) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность Одной из главных целей дошкольного образования является социализация ребенка в обществе, в том числе подготовка его к школе. Развитие коммуникативной и творческой личности. Одной из задач «Программы воспитания и обучения в детском саду» является задача, направленная на формирование у детей чувства патриотизма и привития любви к своей стране и городу. Задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в растущем человеке любовь к родной земле, городу, улице, дому, детскому саду. С первых шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества, вызывая чувство гордости и любовь к своему городу. Именно по этому проблема является актуальной.

Слайд 3

Проблема Цель проекта «В каком городе я живу?». Дать детям представление о родном городе, обогатить словарь по теме.

Слайд 4

Задачи

Слайд 5

Паспорт проекта

Слайд 7

Схема проекта Центр книги: -заучивание и отгадывание загадок; -чтение стихов; - Составление по плану описательного рассказа о городе. Наш город. Центр математики: -закрепление пространственных представлений (справа, слева, вверх, вниз) -порядковый счет «Сосчитай-ка» Родительский центр: -найти герб, флаг города -найти стихотворения о Сургуте -фото достопримечательностей Сургута -любимое место города (рисунок) Центр игры: - «Узнай по описанию», «Скажи ласково», «Измени по образцу», «Найди по форме», «Снаружи, внутри, около, между» Центр науки: -что такое город? -рассказать об истории города; рассмотреть герб и флаг города -рассказать о достопримечательностях и учреждениях города Центр искусства: -рассматривание иллюстраций о городе -нарисуй свой город -оформление выставки рисунков

Слайд 8

Тематико-перспективное планирование по проекту « Н аш город» Структурные этапы проектирова ния Тема занятия Форма заня тия Цели занятия Содержание занятия Работа с родителями (домашние задания) Вводная 1.Вводная. Мой город. Основные аспекты темы : место жительства (округ, область, город);домашний адрес. Рассматривание иллюстраций, фотографий и открыток с изображением города. фронтальная / индивидуальная Создание мотивации для дальнейшей работы в проекте. Совместное с детьми составление системной паутинки. Закрепить раннее полученные знания детей о родном городе: название города, основные достопримечательности; познакомить с историей возникновения города, его названия, древними постройками, дать знания о том, что такое герб, объяснить символику герба. 1.«Продолжи предложение («Один-много»)». 2.«Подскажи словечко». 3.«сосчитай-ка». 4.«расскажи какой». 5.Упражнение в словообразовании с помощью суффиксов. 6.П \ игра : «Дом и ворота» 7.Составление рассказа по плану. 8.«Измени по образцу» 1. Родительское собрание «Презентация проекта «Наш город». 2.Найти герб и флаг города.

Слайд 9

Основная 2. Дом, в котором я живу. Мое окружение. Фронтальная / индивидуальная Расширять представления детей о понятии «мой дом»; уточнять знания детей о названиях улиц; совершенствовать навык составления рассказ по серии картинок. 1. «Продолжи предложение («Один- много»)». 2. «Подскажи словечко». 3. «Сосчитай-ка». 4. «Расскажи какой». 5. Упражнение в словообразовании с помощью суффиксов. 6. П / и : «Дом и ворота». 7. Составление рассказа по плану. 8. «Назвать предметы». 9. П / г: «Какое слово короче» Найти стихотворение по теме занятия 3. Достопримечательности города. Памятники. Знакомство с памятниками родного города. Фронтальная / индивидуальная Познакомить с основными достопримечательностями родного города; памятниками. Фото достопримечательностей города Сургута 4. Достопримечательности города. Парки. Знакомство с парками родного города. Фронтальная / индивидуальная Познакомить с основными достопримечательностями родного города; парками. 5. «Наш город». Закрепление (повторение) полученных знаний по всем выше указанным темам. Фронтальная/индивидуальная Закрепить полученные знания детей об истории родного города, его достопримечательностях; совершенствовать навыки составления описательного рассказа по заранее составленному плану. Рисунок любимого места города.

Слайд 10

Заключительная. Подведение итогов. 6. Подведение итогов по теме. Рассказы о городе по рисункам. «Наш родной город». фронтальная / индивидуальная Закрепить полученные знания детей об истории родного города, его достопримечательностях. 1. Отгадывание загадок. 2. «Подбери слова». 3. Составление рассказа – описания.

Слайд 11

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ