методическая разроботка по теме "Кукла Тихеевой" 1 младшая группа
методическая разработка по развитию речи (младшая группа) по теме

Конспект НОД для группы раннего возраста с использованием методического пособия «Кукла Е.И. Тихеевой».

(является методической разработкой для группы раннего возраста Лапиной Ирины Владимировны).

Цель:

 учить обращать внимание на цвет одежды,
формировать эстетический  вкус,
воспитывать бережное отношение к одежде,
Задачи занятия:
ОО «Познание»
Расширять и обогащать знание детей о видах одежды и обуви, узнавать ее на картинках и последовательно одевать куклу.
ОО «Социализация»
Воспитывать бережное отношение к одежде и обуви, оказывать взаимопомощь при одевании.
ОО «Коммуникация»
Развивать речь как средство общения. Ввести в активный словарь детей слова: одежда, колготки, кофта брюки, кофта, шапка шуба , шарфик, варежки тепло, холодно. Поощрять детей высказывать свою точку зрения.
ОО «Физическая культура»
Обеспечить двигательную активность в процессе образовательной деятельности детей.
ОО «Чтение художественной литературы»
Приобщать детей к словесному искусству через слушание и чтение стихотворения.
ОО «Музыка»
Использовать в занятии музыкальное сопровождение.
Материал для занятия:

Картинки с изображением разнообразной обуви и одежды.  Две корзины, кукла Настя с одеждой (майка, трусики, колготы, платье, кофта, куртка, шапка).

Предварительная работа:
Работа с детьми над последовательностью одевания, рассматривание картинок (Одежда и Обувь).

Ход занятия
 I. Часть:

1.  Художественное слово:
Мы живем в стране холодной,
Где зима живет так долго.
Будет ветер снег кружить,
Без одежды не прожить.
О чем мы сегодня будем говорить на занятии?

2. Игра «Назови»:
   Назовите «одежду», которую вы знаете? (воспитатель показывает детям иллюстрации с изображением одежды или саму одежду).
Ответы детей.

II. Часть:

1. Игра « Посели каждого в свой домик»:  

 (на стол предварительно розданы картинки с изображением одежды и обуви, дети классифицируют предметы (распределяют по домикам), отвечая на вопросы воспитателя одежда это или обувь).

2. Игра «одеваем куклу»:

(чтение стихотворения сопровождается действиями с методическим пособием)
Нашу куколку Настю,
Одевать мы будем вместе.
Снизу мы наденем майку,
Чтоб не замерзла зайка

Также трусики наденем,
И в колготки оденем.

Вот колготки. Посмотри,
Они сшиты изнутри.
Ты, дружочек, не зевай,
Налицо их надевай.
Что смеешься? Не шучу.
Как надеть их? Научу.

На свое лицо не надо
Нам колготки надевать.
Для чего нужны колготки?
- Чтобы ножки согревать.

У колготок есть изнанка,
Та, что прячется внутри.
А лицо у них снаружи,
Удивись и посмотри!

У колготок есть секрет:
На чулочках швов – то нет,
Зато сверху целых три,
Посчитай-ка, посмотри!

Один спереди, два сзади.
Ты, дружок, соображай,
Примеряй свои колготки,
А потом уж надевай.

Собери чулок в гармошку,
И надень его на ножку.
До колена натяни,
И другой чулок возьми.

Вот и все, теперь вставай,
И штанишки надевай.
Как же быть нам без колготок?
Нам  колготки  нужны.
Вот удобная одежда –
И чулочки, и штаны!

Физкультурная минутка
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись,
Сели-встали, сели-встали,
И на месте побежали.

III. Часть:

1.Продолжаем одевать куклу на пргулку.

А теперь наденем платье
Ярко – красное с цветами.

Позже кофточку возьмем,
И наденем на нее.
Есть у кофты рукава
Их у куклы только два.

Есть и грудка, есть и спинка,
И бока, и горловика.
Есть и пуговиц рядок.
Вставим в петли их, дружок.

А потом пойдем гулять? (да)
Станем дальше одевать.
Чтобы ветры не продули –
Застегнем замок на куртке.

Наденем мы Насте
Вязанную шапочку.
Будет девочка гулять.
Чистым воздухом дышать

Будет осенью
Ей тепло и хорошо.

А теперь пойдем гулять!!!!

2. Дети берут куклу и отправляются на прогулку.