Занятие "Лесные ягоды"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

СЕВЕРО-ЗАПАДНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Средняя образовательная школа №1943

Конспект занятия

Коммуникация

Тема: Лесные ягоды

Вторая младшая группа.

Подготовила:

Андреева М.Ф.

Задачи:

Развивать речь; учить согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе и падеже;

Расширять знания о ягодах;

Закрепить знания о правилах поведения в лесу

Развивать познавательную активность в процессе исследовательской деятельности;

Развивать координацию слова и движения;

Воспитывать любознательность, бережное отношение к природе.

Оборудование: письмо, знаки (не шуметь, не ломать ветки), муляжи ягод (черника и малина), бумажные пакетики, иллюстрации ягод.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня под дверью нашей группы пришло письмо. Давайте его прочитаем.

«Дорогие, ребята, помогите нам, пожалуйста.  У нас болят животики, горлышко и мучает сильный кашель. Пришлите нам пожалуйста лекарство»

- Как вы думаете, чем лечатся животные?

- Как животные находят лекарства? (по запаху)

- Как вы думаете где расту такие лекарства?

- Тогда давайте отправимся в лес на прогулку и поможем собрать лечебные растения для зверушек. Но прежде, чем отправимся, вспомним, чего нельзя делать в лесу.  (громко разговаривать, шуметь, ломать ветки)

-Отправляемся в путь

Дети встают хороводом.

- Мы пришли на лесную полянку, много здесь ягод и трав. И сейчас нам нужно найти лесные, лекарственные ягоды.

Д/И «Найди лесные я годы»

Дети находят и называют лесные я годы. Когда дети найдут чернику и малину воспитатель читает стих

Черника. Я полезней всех на свете -

Знают взрослые и дети.

Если плохо видят глазки

Скажут даже без подсказки,

Что чернику кушать надо.

Малина. Я, обычная малина.

Но у кого простуда и ангина,

Чай с малиновым вареньем

Наилучшее леченье!

-   Ребята, вы запомнили, чем полезна малина? Черника?

-   А вы знаете, как хранятся лекарственные растения? (Их сушат, а потом засыпают в мешочки из ткани, бумажные пакеты и хранят в прохладном темном месте).

-   У меня в корзине есть веточки малины и сушеная черника, давайте их разложим в бумажные пакетики, красиво украсим и отправим лесным зверюшкам для лечения.

Д/И «Разложи ягодки»

—        Сейчас нам пора возвращаться в детский сад.

П/и «Большие ноги шли по дороге»:

Большие ноги идут по дороге:
ТОП-ТОП-ТОП!
Маленькие ножки побежали по дорожке:
Топ-топ-топ, топ-топ-топ!

- Что мы сегодя делали на занятии? Какие ягоды собирали? Зачем?