Конспект открытого занятия в первой младшей группе Тема: «В гостях у бабушки Варварушки»
план-конспект занятия (развитие речи, младшая группа) по теме
Предлагаю вниманию конспект занятия с детьми первой младшей группы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.46 КБ |
Предварительный просмотр:
Казенное учреждение ХМАО-Югры Урайский специализированный Дом ребенка
Конспект
открытого занятия в первой младшей группе
Тема: «В гостях у бабушки Варварушки»
Подготовила:
воспитатель Гравель И.А
Город Урай
2013
Цель:
1.Уточнять и закреплять знание геометрических форм, знать и называть 4 основных цвета (красный, синий, желтый, зеленый).
2.Обогащать словарь прилагательными (мягкий, пушистый, красивый).
3.Закреплять умение составлять рассказ по картинке-схеме.
4.Вызвать интерес к нетрадиционным приемам рисования.
5.Воспитывать нравственные качества. Желание помогать старшим.
Материалы к занятию:
Костюм для бабушки (лапти, длинная юбка, передник, платок).
Предметы интерьера: половичок, самовар, шкатулка с рукоделием, скатерть.
Картинки с изображением одежды Демонстрационный и раздаточный материал.
Варежки и клубочки четырех основных цветов.
Картинки-схемы для составления рассказа о зиме.
Вырезанные из картона силуэты варежек с нанесенными на них контурами геометрических фигур.
Варежки из цветной бумаги, белая краска, салфетки.
Предварительная работа:
Наблюдение на прогулке за падающим снегом.
Работа над развитием артикуляционного аппарата.
Организационный момент:
Дети входят в группу. (В интерьере: на столе, покрытом скатертью, стоит самовар, шкатулка для рукоделия на полу лежат домотканые коврики.) Звучит тихая музыка. Бабушка сидит и вяжет.
Основная часть:
Бабушка: Здравствуйте, ребятки! (дети здороваются). Вы в гости пришли ко мне? Вы меня узнали? Я бабушка Варварушка! Вы, ребятки проходите, обо всем мне расскажите. Я вот дома всё сижу, редко очень выхожу.
Дети присаживаются.
-Какое время года наступило? (дети отвечают).
-Какая погода на улице? (холодная).
-Пойди, Дашенька ко мне, расскажи мне о зиме вот по этим картинкам. Я буду показывать указкой на картинки, а ты рассказывать. ( На доске картинки-схемы для рассказа о зиме).
Наступила зима. Выпал белый пушистый снег.
Девочки и мальчики пошли гулять и стали лепить снеговика.
И кататься на санках с горки.
-Вот молодец! А как нам нужно одеваться на прогулку, чтобы не замерзнуть? ( Тепло и правильно.)
-Вот у меня есть картинки. Назовите, что на них нарисовано? (На картинках изображена одежда: колготки, штаны, валенки, свитер, пальто, шапка и варежки.) Мы с вами сейчас вспомним, что надеваем вначале, а что потом.
( Дети повторяют алгоритм одевания.)
- Иди, Вика, ко мне. Покажи, с чего мы начинаем одеваться? (Колготки, штаны.).
-Пойди, Саша, ко мне. Продолжи рассказ. (Валенки, свитер, пальто.)
-Настя, скажи, что осталось нам надеть? ( Шапка и варежки).
-Как одним словом назвать, что изображено на картинках? (Одежда).
-Правильно, это одежда! Зимняя, тёплая одежда!
-А сейчас я каждому раздам небольшие картинки. Разложите их перед собой на столе по порядку. Слева направо. ( Дети раскладывают.)
-Ай да молодцы, порадовали бабушку! Теперь на улице вы не замерзнете. Одеваться будете тепло и правильно! Что мы надеваем в последнюю очередь? (Варежки!)
-На что мы надеваем варежки? ( На ручки!). Правильно, чтобы ручки наши не мёрзли, и им было тепло! Я вот вам варежки связала! ( Бабушка роняет корзинку с рукоделием и варежки падают).
-Ах, варежки упали и перепутались! Помоги мне, Даша, разложить варежки по парам. (Дети раскладывают варежки). Посчитай, сколько пар варежек! ( 4 пары варежек.) Вот спасибо! Всем хватит! Даше-красные, Ксюше-синие. Коля, а ты какие возьмешь? Надевайте их!
-Варежки маленькие? А у деток ручки какие? ( Большие!) Ай да бабушка Варварушка, маленькие варежки деткам связала.
-Не беда! Эти варежки мы подарим куклам, а для вас я новые свяжу!
-А вы знаете, что мои варежки связаны из ниток? А нитки смотаны в клубочки. Вот какие клубочки есть у меня! Они круглые, как шарик. (Прокатывает клубки к детям.)
-Вот, как они катятся! ( К Даше покатился желтый, к Коле зеленый). Возьмите их в ручки, покатайте в ладошках. Какие клубочки? ( Цветные, разные, разноцветные).
-Сожмите их в кулачке! Они мягкие и пушистые! (Ответы детей).
-Я для вас много варежек припасла. Вот они! ( Раздает детям картонные варежки).
-Ох, да ведь они порвались. Такие ведь на улицу не оденешь. Ручки замерзнут! А когда мерзнут ручки надо подуть на них.
Дыхательная гимнастика:
«Подуем на ладошки»
Цель: Развитие длительного, плавного и сильного выдоха.
-Молодцы, ребятки! Ручки согрели. А сейчас мы с вами заштопаем наши варежки, поставим заплатки на них. Вы поможете мне? (Дети раскладывают геометрические фигуры на образцы). Бабушка благодарит их за помощь.
-А у меня еще много клубочков разноцветных!
Подвижная игра:
«Собери клубочки»
Цель: Учить детей бегать в различных направлениях, не наталкиваясь друг на друга. Вызывать чувство радости от совместных действий.
Я по комнате хожу. Все клубочки покажу.
А ребятки побегут и клубочки соберут.
Под музыку дети собирают клубки в корзину. (Игра повторяется 2 раза).
-Ай да помощники у меня! Все клубочки собрали.
Дети присаживаются за стол. На мольберте-варежка, на которой нарисованы «снежинки».
-Когда на улице зима, часто идет снег. Он холодный, пушистый и очень красивый! Снежинки падают к нам на ладошки, а мы можем рассмотреть их. Посмотрите, как снежинки украсили мою варежку! Какого цвета снег? Мы с вами сейчас снежинки нарисуем. Для этого возьмём белую краску. ( Показывает детям прием рисования пальчиками).
Самостоятельная изобразительная деятельность детей.
Звучит фоновая музыка.
Бабушка хвалит детей.
-Какие чудесные получились варежки! Я оставлю их у себя. Они будут радовать меня. А вам спасибо, что навестили бабушку Варварушку! Приходите ко мне ещё!
Дети прощаются.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/17/picture-594664-1424187203.jpg)
Конспект развлечения в 1 младшей группе. Тема " В гости к бабушке"
Цель: Внимательно слушать литатурно-художественное произведения, выполнять движения соответствующие тексту; проявлять эмоциональную отзывчивость на доступные возрасту произведения;развивать навыки общ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/14/picture-755920-1455474503.jpg)
Конспект НОД во второй младшей группе. Тема: «В гостях у бабушки» Аппликация «Цыплята»
Цель: 1. Учить умению участвовать в разговорах во время рассматривания домашних птиц.2. Учить активности при создании индивидуальной композиции в аппликации «цыплята»3. Доводить предмет до нужного обр...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/13/picture-890434-1486987915.jpg)
Конспект Интегрированного занятия в первой младшей группе Тема: «В гостях у бабушки Варварушки»
Уточнять и закреплять знания геометрических форм, знать и называть основные цвета (красный, синий, желтый, зеленый). Вызвать интерес к нетрадиционным приемам рисования....
Конспект открытого занятия в первой младшей группе Тема: «В гостях у бабушки Люси»
Цель:1.Уточнять и закреплять знание геометрических форм, знать и называть 4 основных цвета (красный, синий, желтый, зеленый).2.Обогащать словарь прилагательными (мягкий, пушистый, красивый).3.За...
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/26/picture-1056857-1672072825.jpg)
Развлечение с детьми первой младшей группы Тема: «В гости к бабушке»
Цели и задачи:- Установить эмоциональный контакт с помощью песен, потешек, загадок.- Формировать доброжелательность в ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/17/picture-595618-1424185385.jpg)
Технологическая карта занятия по финансовой грамотности в первой младшей группе Тема: «В гости к бабушке Марусе»
Занятия по финансовой грамотности в первой младшей группе «В гости к бабушке Марусе»...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/18/picture-1407569-1652856208.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности : Открытое занятие по развитию речи в первой младшей группе. Тема : « В гости к бабушке Арине».
Цели : закреплять знания детей младшего дошкольного возраста о домашних животных, о среде их обитания. Задачи :• закреплять умения узнават...