Конспект занятия на экологической тропинке «Путешествие в осень»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Конспект занятия на экологической тропинке старшая группа   «Путешествие в осень»

Цели: Помочь увидеть многоцветие осени, учить чувствовать и понимать красоту окружающего мира, поэзию, живопись, музыку, учить проявлять свой эмоциональный всплеск в практической применении через рисунок и самовыражение в музыке.

Материал: Схема- карта экологической тропинке, цветик семицветик.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Путешествие в страну Осень. Приходит в гости Лесовичок. Сейчас мы отправляемся в чудесную страну, страну загадочную, полную тайн. Мы пойдем искать Осень.

Лесовичок читает стихотворение:

Но в эту страну не идут поезда, и самолет не летает туда, как же страну эту назвать? Страну, до которой рукою подать.

Лесовичок: А здесь простой секрет. Смотри, все замечай и ничего не пропускай! Ну,- отправляемся в путь. Идем в страну мы по дорожке, где шагали чьи-то ножки. (Дети и воспитатель идут по дорожке), Но будьте внимательны. Дорожки нужно менять. Слушайте слова и действуйте вслед за стихами.

Маленькие ножки идут по дорожке, а большие ноги идут по дороге. Маленькие ножки бегут по дорожке, а большие ноги бегут по дороге. Маленькие ножки скок - прыг по дорожке, а большие ноги идут по дороге.

0 Послушные у нас ножки. А куда же мы идем? Да, у каждого времени года есть свои приметы. Сейчас проверим, знаете ли вы приметы осени.

ИГРА « Да или нет» (дайте правильный ответ)

Осенью цветут цветы? Осенью растут грибы? Тучки солнце закрывают? Колючий ветер прилетает? Туманы осенью плывут? Ну а птицы гнезда вьют? А букашки прилетают? Звери норки закрывают? Урожай все собирают? Птичьи стаи улетают? Часто- часто льют дожди? Достаем ли сапоги?  Солнце светит очень жарко? Можно детям загорать? Ну а что же надо делать? Куртки, шапки надевать?

- Вы знаете приметы осени, значит, можно дальше идти.

- Попали мы с вами на лужайку, где много цветов. А это что за странный цветок, разный каждый лепесток?

Лесовичок: Найдите у этого цветка цвета осени. Скажите заклинание, но быстро-быстро, иначе не подействует, и мы попадем к осени (скороговорка)

Осень просекой прошла, краски свои разлила.

Лесовичок: Давайте с вами посмотрим по сторонам. Что вы видите? Какие деревья? Какого цвета деревья? Вот сколько много у осени работы! Все листочки надо позолотить, ни  одного не пропустить. Какую краску выбрала осень? А как рисовала? (волшебная кисточка и музыка ей помогали).

На опушке осень краски разводила, по листве тихонько кистью проводила. Пожелтел орешник, и разделись клены, В пурпуре осинки, только дуб зеленый.

- Кисточка сама под музыку плясала с листика на листик и все позолотила. Устала осень. Уснула. А мимо ветер пролетел, краски взял и все смешал. На один листик брызнул оранжевой краской, а на этот пролил красную краску. Попросим его: Ветер, ветер, не шали, краски взял, так положи!

Танец с листочками (воспитатель говорит, дети изображают)

- не хочет вернуть ветер краски. Предлагает нам поиграть с ним, ему ведь скучно одному.

Листья дубовые, листья кленовые, желтеют и падают тихо. Ветер

хватает, в кучу бросает, кружит листики тихо. Так заставляет летать и кружиться, так он играет и веселится. Листья танцуют свой хоровод, снова вернутся лишь через год. Дождик появился, хоровод на землю приземлился.

- Полил сильный дождь. Упали капли воды на листики, и потекла краска, смешались все цвета. Ой, какая красота!

- Листик был простой, а теперь он золотой. Вот она, осень: полюбуйтесь,

 как хороша!

Загадка: Всю зелень леса взяла и перекрасила, добрая волшебница все вокруг украсила, ярко-желтым цветом землю разукрасила. Все вокруг искрится, все переливается. Как же это чудо в природе называется? (Осень)

Итог занятия. Мы будем маленькими художниками, передадим красоту осени

в своих рисунках.