Конспект по формированию культуры речи и развитию связанной речи для подготовительной группы.
план-конспект занятия (развитие речи, подготовительная группа) по теме

Конспект по формированию культуры речи и развитию связанной речи для подготовительной группы.

Задачи :

Образовательные : Формирование культуры речевого общения, правил поведения дома и на улице. Обучение составления связанного рассказа и пересказа . Учить заканчивать предложение логически нужным словом.

Развивающие : Развитие последовательной и связанной речи. Развитие мышления  и воображения.

Воспитательные: Умение слушать воспитателя , умение работать в коллективе.

Материалы и оборудование: Картинки с изображение ситуаций использования того или иного вежливого слова, книга со сказкой, мольберт, листки, краски, кисти.

Предварительная работа : Знакомство с вежливыми словами, беседа когда мы используем  то или иное вежливое слово.

Ход занятия :

Воспитатель: Здравствуйте ребята . Мы сегодня с вами поговорим о вежливых словах.

Давайте назовем вежливые слова , которые вы знаете . ( ответы детей).

Вы назвали много слов , теперь мы разберем в какой ситуации  мы используем то или иное вежливое слово.

Далее воспитатель беседует с детьми о значении и правильном использовании , названных детьми вежливых слов. Воспитатель может показывать соответствующие картинки.

Воспитатель: Молодцы ребята . Вы хорошо потрудились а сейчас немного отдохнем.

Мы поиграем с волшебным клубком . Станем в круг и будем передавать друг другу клубок  называя вежливое слово , повторов быть не должно . Первой начну я. ( играют в игру « Волшебный клубок».

Воспитатель: Очень хорошо. А теперь Я почитаю вам вежливую сказку о двух принцессах сестрах . Одна была вежливой  , а другая нет.

Воспитатель читает сказку. Далее воспитатель беседует с детьми по прочитанному. Затем просить детей пересказать услышанную сказку.

Физминутка: «Буратино».

Буратино потянулся,

Раз-нагнулся, два-нагнулся,

Руки в стороны развел

Видно ключик не нашел.

Чтобы ключ ему достать,

Надо на носочки встать.

Крепче Буратино стой,

Вот он – ключик золотой.

Воспитатель: Вот мы и отдохнули. И еще немного поиграем. Я буду читать предложение , а вы должны его закончить вежливым словом.

1. Растает даже ледяная глыба, от слова теплого….(спасибо).

2. Зазеленеет старый пень, когда услышит…….(добрый день).

3. Если больше есть не в силах, скажем маме мы ….(спасибо).

4. Мальчик вежливый и развитый говорит встречаясь…(здравствуйте).

5. Когда нас бранят за шалости говорим….(прости пожалуйста).

6. И во Франции и в Дании на прощания говорят...(до свидания).

Воспитатель: Ребята , а давайте сейчас сами попробуем сочинить сказку с использованием вежливых слов и хороших поступков. Начну я :Жил –был мальчик и был он очень вежливый . И вот однажды …..

Далее воспитатель и дети сочиняют сказку.

Воспитатель: Какая хорошая сказка у нас получилась. Вы все молодцы. Давайте вспомним какие вежливые слова мы с вами знаем ( ответы детей).

Молодцы! Давайте теперь сядем за столики и каждый нарисует то что ему хочется после пройденного занятия.

Далее идет выставка детских работ и их обсуждение.