Конспект интегрированного занятия по развитию речи 2 младшая группа тема: "Осень"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

ГБОУ Д/С № 730

КОНСПЕКТ

ИНТЕГРИРОВАННОГО    ЗАНЯТИЯ

ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ

2 МЛАДШАЯ ГРУППА

ТЕМА: « ОСЕНЬ»

                                       Воспитатель: Пенкина Е. В.

Москва, 2013

Цель:

• Знакомить с характерными признаками осени
•  Учить  устанавливать элементарные  причинно – следственные связи.
• Упражнять в чётком произношении звуков в словах
• Формировать интонационную выразительность речи
• Учить дифференцировать цвета (красный, жёлтый, зелёный)
• Развивать слуховое внимание
• Учить располагать готовые формы на листе бумаги, создавая красивую композицию. Радоваться полученному результату.

Ход занятия:

1.Рассматривание картины « Осень»

Воспитатель:

 - что нарисовано на картине? Осень

- что делает мальчик? Собирает листочки

- что делает девочка? Собирает листочки

- какого цвета листочки  у девочки? Жёлтые

- как вы думаете, она сорвала эти листочки с дерева или подняла с земли?

Сорвала с дерева; подняла с земли и т.д.

Воспитатель: осенью  листья на деревьях становятся жёлтыми, красными, оранжевыми и падают на землю - это явление называется - листопад.  Дети повторяют новое слово-листопад.

Листики – листочки

                                                 Падают кружатся

                                                 И на землю тихо

                                                  Как ковёр ложатся

Воспитатель: Мы сейчас с вами пойдём в лес и увидим настоящий листопад.

2. Хороводная игра « мы осенние листочки»

Мы осенние листочки                       ( дети стоят в кругу)

Разлетелись из кружочка                  ( бегут в разные стороны)

Мы летали, мы летали                       ( дети бегают врассыпную на носочках)

А потом летать устали

Перестал дуть ветерок                        ( после бега, строятся в кружок)

Мы присели все в кружок.

3. Речевая игра  «Жук – жук где твой дом»

4.Игровое упражнение « Собери букет из  осенних листьев»

Воспитатель: ребята, посмотрите какой листопад. Сколько листьев нападало.

- Какого цвета листья? ( красные, желтые, оранжевые)

   Давайте их соберём  и разложим по цвету. (дети собирают листья красного, жёлтого, зелёного цвета и раскладывают их в три кучки)

5.Собирая листья дети увидели ежа. (Рассказывают стихотворение про ежа)

Что ты ёж такой колючий

Это я на всякий случай

Знаешь кто мои соседи

Лисы, волки и медведи.

6. Песенка – инсценировка « Ёж , где живёшь?»

Возвращаясь из леса дети берут листья с собой.

7. Аппликация « осенний листопад»

Воспитатель: ребята, давайте из листьев , которые мы собрали в лесу, сделаем красивый букет и поставим его в вазу…