КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ в старшей группе На тему: «Воспоминание о лете».
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Департамент образования города Москвы

Северное окружное управление образования

ГБОУ гимназия №1409 СП «Гармония»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

в старшей группе

На тему: «Воспоминание о лете».

 Подготовила и провела: Сидорова С.В.

                                                                               Воспитатель высшей категории.

Москва.

Программные задачи:

1. Учить составлять рассказ, интересный для окружающих. Развивать монологическую речь, закреплять умение выражать свои мысли полным предложением.
2. Познакомить с возможностью сознания разнообразных образов из бумаги, дорисовывая некоторые элементы композиции красками. Закрепить способ вырезания овала и круга из бумаги, сложенной вдвое. Совершенствовать работу с ножницами.
3. Развивать воображение, отзывчивость, интерес к сверстникам, их переживаниям, чувствам. Вызвать желание делиться своими знаниями и воспоминаниями со сверстниками.
4. Воспитывать чувство собственного достоинства, развивать стремление совершенствовать себя.

Демонстрационный материал:

1. Страницы из самописной книги «Где и как я отдыхал» - листы с фотографиями детей и их, близких на отдыхе, оформленные родителями совместно с детьми.
2. Иллюстрации с изображением разнообразных бабочек.

Раздаточный материал:

          Все для аппликации и рисования: кисти для клея и красок, цветная бумага,

          клеенки, салфетки, подставки, ножницы, краски.

Предварительная работа:

1. Сбор материалов для создания самописной книги «Где и как я отдыхал».
2. Загадывание загадок, заучивание стихотворений, чтение произведений о лете, об осени.
3. Выставка рисунков воспитанников «Вот оно, какое лето».
4. Экскурсия на цветущую поляну и наблюдение за насекомыми.
5. Рассматривание коллекции и иллюстраций с изображением бабочек и насекомых.

Используемая литература:

1. И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа».
2. Л.Л. Мосалова «Я и мир».
3. Е.А. Алябьева «Развитие воображения и речи детей 4-7 лет. Игровые технологии».
4. Т.М. Бондаренко «Комплексные занятия в старшей группе детского сада».
5. Т.М. Бондаренко «Экологические занятия с детьми 5-6 лет».
6. В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова «Комплексные занятия в старшей группе детского сада по развитию речи».

Ход занятия:

- Ребята, какое время года сейчас на дворе?

Ответ детей (осень).

- Мы знаем много стихотворений об осени, давайте вспомним одно из них.

  Ребенок читает стихотворение «Осень» Е.Трутневой:

          - Ребята, закройте глаза и представьте, что сейчас у нас лето, а я вам помогу в

           этом и прочитаю стихотворение.

- Хорошо летом? А вы помните, как провели лето? Где отдыхали? Мне очень

  хочется послушать о вашем отдыхе. И поможет нам в этом наша

  удивительная книга «Где и как я отдыхал».

  Воспитатель предлагает обратить внимание детей на выставку страничек из

  самописной книги «Где и как я отдыхал». Далее следует рассказ 2-3 детей по

  желанию о своем отдыхе.

- Вот какие рассказы мы услышали и узнали много нового и интересного. А

  сегодня утром к нам в группу прилетела бабочка и рассказала мне такую

  историю: «На улице очень холодно, лето улетело, а я осталась совсем

  одна. Мне холодно и одиноко, можно я останусь с вами?».

- Ребята, давайте оставим бабочку до следующего лета жить с нами, а чтобы

  ей не было так одиноко, смастерим ей дружек.

  Далее проводится аппликация с элементами рисования за столом.

- для того чтобы у нас получилось туловище бабочек, нужно взять

  прямоугольник и сложить его пополам, обрезать уголки закругляя.

  Получилось туловище бабочки (овал). То же самое проделываем и с

  квадратом, складываем его пополам и обрезаем уголки закругляя.

  Получилась голова бабочки (круг). А крылья мы сделаем из наших ладошек.

  Для этого нужно взять кисть и краски и раскрасить левую ладонь, а потом

  приложить к наклеенному туловищу ладонями к центру, а пальцами в

  стороны. Не хватает только усиков и глаз, их прорисовываем концом кисти.

  В конце занятия организуется выставка детских работ и их обсуждение.