"Моя любимая мамочка"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

КОНСПЕКТ

интегрированной образовательной деятельности

«Моя любимая мамочка»

Образовательные области: «Познание», «Социализация», «Коммуникация»,   «Чтение художественной литературы».

Подготовила

воспитатель М.В.Федоткина.

 Провела

воспитатель М.В.Федоткина.

Цели. Познакомить детей со стихотворением В.Крючкова «Моя мама». Упражнять в умении вести диалог. Воспитывать доброе, уважительное, внимательное отношение к маме, желание заботится о ней, защищать, помогать.

Материал. Текст стихотворения В.Крючкова «Моя мама».

Содержание организованной деятельности детей.

1. Организационный момент.

Воспитатель. Сегодня я прочитаю вам стихотворение о маме – самом дорогом, самом любимом, самом добром, самом нежном человеке.

2. Чтение стихотворения.

                    МОЯ МАМА

          Только просыпаюсь, улыбаюсь я,

          Солнышко целует ласково меня.

          Я смотрю на солнце – маму вижу я,

          Солнце – это мама милая моя!

          Наступает вечер, скоро спать пойду,

          И качает ветер раннюю звезду.

          Песенку о звездах снова слышу я:

          Напевает мама милая моя!

Воспитатель. Вам понравилось стихотворение? Как нежно и ласково говорит автор о маме. С чем сравнивает поэт маму?

Вы любите своих мам? Расскажите об этом. Очень мамочку люблю, потому что она…(Воспитатель обращается ко всем детям по очереди, каждый раз повторяя фразу «Очень мамочку люблю, потому что она…», обращая внимание на оригинальные высказывания детей.)

3. Физкультминутка.

Обойди весь мир вокруг,          

Только знай заранее:                         Ходьба на месте.

Не найдешь теплее рук                      Одна рука – на поясе, другая – у лба,

И нежнее маминых.                            Повороты туловища влево-вправо.                

Не найдешь на свете глаз

Ласковей и строже.                            Наклоны влево-вправо.

Мама каждому из нас

Всех людей дороже.                          Руки вверх, в стороны.

Сто путей, дорог вокруг

Обойди по свету:                                Ходьба на месте.

Мама – самый лучший друг,

Лучше мамы – нету!                          Хлопки в ладоши.

                       (П.Синявский)

4. Игра «Доскажи словечко».

Воспитатель. Я буду задавать вам вопросы, а вы должны на них ответить. Но не забывайте, что сегодня мы говорим о маме, мамочке.

                    МАМОЧКА (Р.Убайт)

Кто пришел ко мне с утра?..                 Мамочка.

Кто сказал: «Вставать пора»?..             Мамочка.

Кашу кто успел сварить?..                    Мамочка.

Чаю – в пиалу налить?..                        Мамочка.

Кто косички мне заплел?..                     Мамочка.

Целый дом один подмел?..                    Мамочка.

Кто цветов в саду нарвал?..                  Мамочка.

Кто меня поцеловал?..                           Мамочка.

Кто ребячий любит смех?..                   Мамочка.

Кто на свете лучше всех?..                    Мамочка.

5. Беседа.

Воспитатель. Ваши мамы самые любимые, красивые, добрые, все умеют делать. Расскажите, как вы помогаете своим мамочкам?

Дети рассказывают, как они помогают своим мамам.

6. Рефлексия.

 – О ком мы говорили сегодня?

– Какие ласковые слова вы говорите маме?