Чтение художественной литературы. Тема: «Все профессии нужны, все профессии важны»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Автор: Тернаскова Александра Валерьевна

Занятие: Чтение художественной литературы.

Тема: «Все профессии нужны, все профессии важны»

Подготовительная группа

Программа: «Детский сад 2100».

Цели урока:

• познакомить учащихся с многообразием мира профессий, важностью каждой из них;
• развивать любознательность, расширять кругозор;
• воспитывать уважительное отношение к любому труду;

Оборудование:

Портрет В.Маяковского, книга «Кем быть?», карточки с изображение людей различных профессий, карточки по самооценки.

 Ход   урока

1. Организационный момент.

Каждый день – всегда, везде,

На занятиях, в игре,  

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

2. Повторение предыдущей темы.

Воспитатель: Вспомните ребята с каким произведение мы познакомились на прошлом занятии?

Дети: «Спор деревьев», автор Ушинский.

Воспитатель: Какие деревья и о чём спорили?

Дети: Яблоня, дуб, сосенка, кто важнее.

3. Мотивация.

Воспитатель:   А теперь загадки отгадаем.

Кто у постели больного сидит?

И как лечиться он всем говорит.

Кто болен – он капли предложит принять,

Тому кто здоров разрешить погулять                        врач

Груши, яблони, крыжовник

Посадил весной                         садовник

Голос у него чудесный,

Он поет красиво песни.                        певец

Вам товары продает,

У витрины его пост.                 продавец

В небо технику ведет – самолет и вертолет.                 лётчик

Мы учим детишек читать и писать,

Природу любить, стариков уважать.                учитель

Струны гитары, терпенье, талант

Плюс вдохновенье равно ...                          музыкант

Кто нас одевает в красивые платья,

Кто шьёт нам наряды,

Чтоб было приятно                        швея

4. Затруднение

• Расскажите кем работают ваши родители
• Как вы думаете какая профессия важнее?
• Ещё в 1928г. поэт Владимир Маяковским (показать портрет поэта) написал стихотворение. Давайте просмотрим иллюстрации к произведению. Как вы думаете о чём будет это произведение       (Ответы детей)

5. Новая тема: Чтение стихотворения Владимира Маяковского «Кем быть?»

- А теперь прочитаем стихотворение Владимира Маяковского «Кем быть» и узнаем, как же ответил автор, какая профессия важнее.

6. - Физминутка

Мы в профессии играем,          (дети идут по кругу. взявшись за руки)

Их с друзьями называем.

Врач, учитель, музыкант,                  (дети делают шаг вперёд)

Есть у каждого талант

 (руку согнуть в локте и поднять указательный палец в верх)

Садовод и лётчик, продавец, швея, певец (дети делают шаг вперёд)

Все профессии нужны, все профессии важны        

(ходьба по кругу взявшись за руки)

7. Обсуждение новой темы

- Кем хотел быть герой стихотворения?

- Почему он никак не мог выбрать себе дело по душе?  (Ему всё нравилось.)

- Несмотря на то, что все профессии кажутся привлекательными, каждый человек выбирает себе дело по душе

-  Кто из вас хочет есть горький или солёный хлеб?

-  Кто хочет носить красивую одежду? А дырявые башмаки?

-  Кто хочет, чтобы на наших улицах валялся мусор?

-  Кто хочет жить в красивом и прочном доме?

8. Игра  «Доскажи  словечко»    (воспитатель читает, а дети отвечают хором)

      - Трактор водит   …   (тракторист)

      - Электричку …  (машинист)

      - Стены выкрасил …  (маляр)

      - Доску выстрогал … (столяр)

      - В доме свет провёл …  (монтёр)

      - В шахте трудится … (шахтёр)

      - В жаркой кузнице … (кузнец)

-  А вы мечтаете, о том, кем вы будите, когда   вырастите? (ответы детей)

-  Достаточно ли только мечтать о профессии?  (Надо учиться)

-  И что бы ты ни мечтал делать в жизни: варить сталь или лечить людей, водить или самолёт в голубом небе, строить машины на заводе или новые города, просто надо?                                      (учиться.)

9. Самооценка

10.  Итог урока.

-  Так какие профессии важны и какие профессии нужны?

-  Чтобы получить профессию, что нужно делать в первую очередь?  (учиться)

-  Спасибо за работу на занятии!