Комплекс артикуляционной гимнастики
материал по развитию речи (старшая группа) на тему

КОМПЛЕКС АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ ДЛЯ ПОСТАНОВКИ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ ("С", "З", "Ц")

1. "Заборчик" ("Улыбка").

Ход выполнения: Улыбнуться так, чтобы было видно верхние и нижние зубы, при этом удерживать позу на счет от 1 до 5.

2. «Накажем непослушный язычок».

Ход выполнения: Улыбнуться, приоткрыв рот. Произносить: "пя-пя-пя", положив широкий язык на нижнюю губу, как бы похлопывая язык. После чего попытаться удержать широкий язык в спокойном положении (широкий язык распластан на нижней губе) при открытом рте под счет от 1 до 5.

3. «Качели».

Ход выполнения: Улыбнуться, открыть рот и широким кончиком языка дотронуться до альвеол (подержать там язык в течение 3 секунд) и опустить язык за нижние резцы (подкржать язык в таком положении около 3 секунд). Выполнять упражнение следует окло 5 - 9 раз. Важно обратить внимание на губу и нижнюю челюсть - они должны быть неподвижны при выполнении упражнения, а также губы не должны натягиваться на зубы.

4. «Почистим зубки».

Ход выполнения: Улыбнуться, открыть рот и широким кончиком языка погладить нижние зубы с внутренней стороны, слева направо и справа налево.

Важно обратить внимание на губу и нижнюю челюсть - они должны быть неподвижны при выполнении упражнения.

5. «Горка»

Ход выполнения: Улыбнуться, открыть рот и широким кончиком языка дотронуться до основания нижних резцов, удерживать язык в таком полодении на счет до 5. При этом спинка языка должна быть напряжена и выгнута. Важно, чтобы нижняя челюсть не двигалась, а кончик языка был неподвижен.

6. «Загнать мяч в ворота».

Ход выполнения: Улыбнуться, открыть рот. Поставить кончик языка за нижнии резцы и образовать по середине языка дорожку, на одном выдохе загонять ватный шарик в импровизированные ворота. Упражнение сложное и может получиться не с первого раза, важно обращать внимание на щеки: они не должны надуваться.

7. «Подуть через трубочку».

Ход выполнения: Улыбнуться, открыть рот. Язык свернут в трубочку, ребенок дует на бумажную полоску (ишириной 3-5 см), расположенную на уровне лица ребенка, расстояние примерно в 10 см. Важно обращать внимание на щеки: они не должны надуваться.

8. «Соломинка»

Ход выполнения: Улыбнуться, открыть рот и широким кончиком языка упирется в основание нижних резцов. Положить соломинку посередине языка и подуть, второй конец соломинки лежит в стакане с водой. Вода в стакане начинает бурлить. Важно обращать внимание на щеки: они не должны надуваться.

9. Отработка опорного звука И.

Ход выполнения: с целью правильного произнесения звука "С" следует отработать произнесение звука "И",артикуляция которого близка к нужному нам звуку. На листке бумаги нарисовать спираль и ведя пальцем на одном выдохе произносить "И".

Артикуляционная гимнастика для шипящих звуков (Ш, Щ, Ж, Ч).

1. «Улыбка – Трубочка» (развитие подвижности губ).

Описание: Поставить верхние зубы на нижние, растянуть губы в улыбке, показав все зубы, удерживать улыбку 3 – 5 секунд, вытянуть губы вперед трубочкой, удерживать губы в таком положении 3 – 5 секунд. Выполнять переключения с одной позиции на другую 5 – 7 раз.

Внимание: Следить, чтобы в процессе переключения зубы не размыкались и не сдвигались.

2. «Футбол» (развитие направленной воздушной струи).

Описание: Вытянуть губы вперед трубочкой и длительно дуть на ватный шарик, лежащий на столе перед ребенком, загоняя его в «ворота».

Внимание: Следить, чтобы не надувались щеки, для этого можно их слегка придерживать пальцами. Загонять шарик на одном выдохе, не допуская, чтобы струя воздуха была прерывистой.

Щеки я не надуваю,

Мяч в ворота загоняю.

3. «Чистим зубки 2» (для подъёма языка вверх, развитие подвижности языка)

Описание: Открыть рот и кончиком языка «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения языком из стороны в сторону.

Внимание: Губы улыбаются, верхние и нижние зубы видны. Следить, чтобы кончик языка не высовывался, не загибался внутрь, а находился у корней верхних зубов. Нижняя челюсть неподвижна, работает только язык.

4. «Конфетка» 

Описание: Положить широкий кончик языка на нижнюю губу. На самый край языка положить тоненький кусочек ириски, приклеить кусочек конфетки к небу за верхними зубами.

Внимание: Следить, чтобы нижняя челюсть была неподвижна. Рот открывать на 1,5-2 см. Выполнять медленно.

5. «Грибок» 

Описание: Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, и прижав широкий язык всей плоскостью к нёбу, широко открыть рот. Тогда язык будет напоминать тонкую шляпку гриба, а растянутая подъязычная связка – его ножку.

Внимание: Следить, чтобы губы улыбались. Боковые края языка должны быть прижаты одинаково плотно – ни одна половина не должна опускаться. При повторении упражнения надо шире открывать рот.

6. «Вкусное варенье» 

Описание: Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону.

Внимание: нижняя челюсть должна быть неподвижна, можно придерживать ее пальцем. Язык должен быть широким, боковые края языка касаются углов рта. Если упражнение не получается, нужно вернуться к упражнению «Наказать непослушный язычок», и распластанный язык можно шпателем приподнять на верхнюю губу.

7. «Чашечка» 

Описание: Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий край языка на нижнюю губу (при необходимости, распластать язык, пошлепав по нему верхней губой со звуком «пя-пя-пя»), приподнять все края языка вверх. Удерживать 5-10 секунд.

Внимание: Следить, чтобы язык был широким, без выраженного кончика языка, все края языка равномерно подняты.

8. «Лошадка» (укрепление мышц языка, выработка подъема языка вверх).

Описание: Улыбнуться, открыть рот, пощелкать кончиком языка (как лошадка цокает копытами).

Внимание: Упражнение выполняется медленно. Нижняя челюсть должна быть неподвижна, работает только язык. Следить, чтобы кончик языка не подворачивался назад и вверх.