Проект «Ребенок и книга»
проект по развитию речи (старшая группа) по теме

Арутюнян Светлана Юрьевна

Дошкольное детство как период в человеческой жизни играет исключительную роль в формировании того, каким станет не только каждый отдельный человек, но и все человечество, мир в целом. Заложенные в дошкольном детстве образовательные, мировоззренческие, нравственные, культурные и физические приоритеты определяют жизненный путь поколений, воздействуют на развитие и состояние всей цивилизации. Сейчас необходимо как можно больше внимания уделять становлению внутреннего мира ребенка, воспитанию в нем созидательного начала.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt_rebyonok_i_kniga_starshaya_gr.docx30.83 КБ
Файл konspekt.docx19.75 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 24 «Кораблик» Октябрьского района города Саратова

_____________________________________________________________________________

Проект

 «Ребенок и книга»

Старшая группа

МДОУ «Детский сад «кораблик» № 24»

Руководители проекта:

Воспитатели

Арутюнян С. Ю.

Логинова И. Л.

Саратов 2014 год

Вид проекта:

 Познавательный творческий.

Участники проекта:

 Дети, родители, воспитатели старшей группы.

Сроки реализации проекта:

  06.11.2014 – 28.11.2014 г.

Руководители проекта:

 Воспитатели Арутюнян С. Ю., Логинова И. Л

Актуальность проекта:

 Дошкольное детство как период в человеческой жизни играет исключительную роль в формировании того, каким станет не только каждый отдельный человек, но и все человечество, мир в целом. Заложенные в дошкольном детстве образовательные, мировоззренческие, нравственные, культурные и физические приоритеты определяют жизненный путь поколений, воздействуют на развитие и состояние всей цивилизации. Сейчас необходимо как можно больше внимания уделять становлению внутреннего мира ребенка, воспитанию в нем созидательного начала.

Ценностью особого рода в этом деле является чтение, так как в процессе общения с книгою человек не только познает прошлое, настоящее и будущее мира, но и учится думать, анализировать, развивается творчески; таким образом, формируется нравственная и культурная основа его личности.

Цель проекта:

Формирование у детей потребность в общении с книгой.

Задачи:

  • формировать  у детей первоначальные навыки пользования библиотечным фондом, информационными ресурсами;
  • развивать культуру чтения;
  • воспитывать бережное отношение к книге.

Формы и методы реализации проекта:

  • литературная гостиная;
  • литературные вечера;
  • тематические недели.
  • викторины;
  • беседы и занятия;
  • книжные выставки и  тематические выставки рисунков и поделок;
  • конкурсы чтецов;
  • литературные игры и праздники;
  • экскурсии;
  • просмотр диафильмов, мультфильмов, презентаций;
  • акции.

План реализации проекта

Образовательные области

Виды деятельности

Дата проведения

Работа с детьми

Социализация,

Познание,

Коммуникация.

Беседа: «Моя любимая книга», «Сказки дедушки Корнея», «Солнечный город Н. Носова», «Осенние солнышко (стихи про осень)».

Цель: Приобщение к словесному искусству.

06.11. – 28.11.2014г.

Социализация,

Познание.

Рассматривание альбома, набора открыток с иллюстрациями сказок.

Цель: Формировать эмоциональное отношение к литературным произведениям.  

. 06.11. – 28.11.2014г

Социализация,

Познание,

Коммуникация.

 Дидактические игры: «Вершки-корешки», «Летает, а не птица», «Дополни предложение», «Разгадай ребус», «Эстафета», «Скажи по другому».

. 06.11. – 28.11.2014г

Музыка, Социализация,

Познание,

Коммуникация.

Развлечение «Викторина по любимым сказкам».

17.12.2014г.

Социализация,

Познание,

Коммуникация.

 Сюжетно-ролевые игры: «Библиотека», «Мама читает дочке».

. 06.11. – 28.11.2014г

Художественное творчество

Рисование на тему:

«Любимая сказка», «Лисичка и зайчик», «Петушок золотой гребешок».

. 06.11. – 28.11.2014г

Социализация,

Коммуникация.

 Выставка детских книг

. 06.11. – 28.11.2014г

Социализация,

Коммуникация, игра.

Трудовая деятельность: «Уроки осторожного обращения с книгой».

 06.11. – 28.11.2014г

Социализация,

Коммуникация, чтение х/л

 Конкурс загадок «В гостях у сказки».

12.11.2014г

Социализация,

Коммуникация.

Театрализация по сказкам «Репка», «Теремок» (Вечерняя деятельность)

 06.11. – 28.11.2014г

Социализация,

Коммуникация, чтение х/л

 Литературное чтение: В. Драгунский, К. Паустовский, А. Гайдар, К Чуковский, А. Барто, Осеева, русские и зарубежные сказки.  

06.11. – 28.11.2014г

Социализация,

Коммуникация.

Театрализация по сказкам «Репка», «Теремок» (Вечерняя деятельность)

 06.11. – 28.11.2014г

Работа с родителями

Наглядная агитация

Консультация для родителей: «Положи твоё сердце у чтения», «Развитие детей с помощью книги »(ст. воспитатель)

06.11. – 28.11.2014г

Анкетирование «Приобщение детей  к чтению».

06.11. – 28.11.2014г

Предполагаемый результат:

– формирование у детей интереса к художественной литературе, периодическим изданиям;

– умение пользоваться библиотечным фондом;

– бережное отношение книге – источнику знаний.



Предварительный просмотр:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 24 «Кораблик» Октябрьского района города Саратова

_____________________________________________________________________________

Развлечение

(в рамках проекта «Ребёнок и книга»)

Тема: Викторина по новогодним сказкам

 (коммуникация, развития речи)

Возрастная группа: старшая

Воспитатель I категории

Арутюнян Светлана Юрьевна

Возрастная группа: старшая

Тема: открытое мероприятие в рамках проекта «Ребёнок и книга

Тема НОД: Викторина по новогодним сказкам (коммуникация, развития речи)

Цель  : создать радостную увлекательную атмосферу сплачённости и дружелюбности детей

Задачи: обобщать  знания о зиме , способствовать развитию связной речи, обогащать активный и пассивный словарь детей, развивать мышление, памяти

Виды деятельности: _игра, ответы на вопросы, просмотр слайдов

Формы организации: групповая

Формы реализации детских видов деятельности : викторина, просмотр

 слайдовОборудование: __экран, проектор, два обруча, искусственные снежки

Предварительная работа: ____чтение сказак о зиме, беседа о зиме, просмотр иллюстраций, чтение стихов о зиме

Ход НОД:

Деятельность  воспитателя

Деятельность детей

Примечание

1.Вводная часть (мотивация).

Сюрпризный момент, создание занимательной ситуации, загадка, эффект удивления…

Какие времена года вы знаете?

Какое сейчас время года?

Чтение стихотворения: «Вы узнаёте зиму»

Кругом глубокие снега

Куда я взгляд не куну.

Метёт и кружится пурга,

Вы узнаёте зиму?

Заснули реки подо льдом,

Застыли, недвижимо.

Горят сугробы  серебром,

Вы узнаёте зиму?

На лыжах мчимся мы с горы,

Нам ветер дует в спину,

Нет веселее той поры вы узнаёте зиму

А сейчас отгадайте загадки, можно отвечать хором.

-Снег на полях, лёд на реках вьюга гуляет когда это бывает?

-Без рук, без  ног, а рисовать умеет?

-Скатерть бела весь свет одела…

 

Зима, весна, лето, осень

Зима

Зимой

Мороз

Снег

2. Основная часть.

Создание проблемной ситуации, игра, игровое упражнение, опыт, эксперимент, моделирование…

Вспомните, как начиналась зима?

Стали дни короче ,

Солнце светит мало,

Вот пришли морозы

И зима настала

А что ещё можно добавить к этим словам  ?

Какой первый месяц зимы?

Его в народе часто называют студень

От слова студёный, холодный, стужа.

В декабре на улице  холодно, студёно, стоит стужа и настроение у детей и взрослых вот такое

А почему?

И всё же зимой мывает вот такое настроение!

Какое это настроение?

Когда бывает весело зимой?

У русского народа есть много пословиц и поговорок о зиме: мороз не велик, а стоять не велит. Много снега -много хлеба. Береги нос в большой мороз.

Есть много игр и зимних забав, которые нас радуют. Назовите их

У меня для вас есть игра- снежки. Давайте поиграем

Да, много игр зимой, но играя, не забываете о безопасности. Каждый из  вас должен знать и помнит , что нельзя ходить по льду, сосать сосульки, кричать на морозе, не есть снег, дышать

Небо серое, бывает метель, вьюга, снегопад, реки покрываются льдом, на окнах мороз рисует узоры, деревья и кусты стоят без листьев, все насекомые спрятались под кору дерев и под землю….

декабрь

Зимой холодно, морозно, солнце светит мало, нельзя много гулять, дуют холодные ветра и вьюги…

Когда мы катаемся на коньках, играем в снежки, лепим снеговиков, встречаем новый год…

Катание на коньках ,на санках, с горки, игры в снежки, построение зимних фигур

ртом..

Показ (грустный смайлик)

Показ (весёлый смайлик)

На экране появляются картинки с зимними пейзажами

Дети встают в круг

Дети делятся на 2 команды и бросают снежки в обруч на полу

3. Заключительная часть (рефлексия).

Зимние сказки всегда несли в себе новогодние волшебство.

Какие сказки вы знаете где есть зима и снег?

Снегурочка, Заяц и лиса, Морозко, Зимовье зверей, 12 месяцев, Снежная королева, Серебряное копытце …

Дети смотрят на экран где идёт слайд шоу по сказкам

Просмотр мультфильма «Зима в Простоквашино»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект "Ребенок и книга"

Проект «Ребенок и книга»  ПРОБЛЕМА:1. ОТНОШЕНИЕ ОБЩЕСТВА:А) По статистическим данным библиотекарей наблюдается уменьшение количества читателей.Б)  Частичная утрата нравственных ценностей, ор...

Проект "Ребенок и книга"

Главная задача ознакомления детей дошкольного возраста с художественной литературой - воспитание интереса и любви к книге, стремление к общению с ней, умений слушать и понимать художественный текст, т...

Проект "Ребенок и книга"

Проект "Ребенок и книга" для детей старшей группы. Цель проекта: приобщение детей к книжной культуре, повышения интереса к стремлению получать знания через книгу, вызвать у детей желание бол...

Конспект - разработка занятия по муниципальному проекту "Ребенок и книга" на тему: "Путешествие чудесного поезда по библиотеке".

Продолжать знакомить детей с библиотекой, закрепить правила обращения с книгой;-Развивать образное мышление, расширять кругозор;-Воспитывать любовь к чтению, бережное отношение к книгам....

Проект "Ребенок и книга"

Проект "Ребенок и книга" Актуальность Трудно переоценить роль чтения в развитии и становлении личности. Чтение – это важнейший способ освоения информации, культурного наследия прошло...

Проект "Ребенок и книга"

quot;Ребёнок и книга"...

Проект "Ребенок и книга"

По приобщению детей старшего дошкольного возраста к художественной литературе через взаимодействие с детской библиотекой....