Пальчиковые игры.
картотека по развитию речи (младшая группа) на тему

                                                      Пальчиковые игры.

Пальчиковые игры дают возможность родителям и воспитателям играть с малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику. Благодаря таким играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком. 

Перед игрой с ребенком необходимо обсудить ее содержание, сразу при этом отрабатывая необходимые жесты, комбинации пальцев, движения. Это не только позволит подготовить малыша к правильному выполнению упражнения, но и создаст необходимый эмоциональный настрой;

• выполнять упражнения следует вместе с ребенком, при этом демонстрируя собственную увлеченность игрой;
• при повторных проведениях игры дети нередко начинают производить текст частично (особенно начало и окончание фраз). Постепенно текст разучивается наизусть, дети произносят его целиком, соотнося слова с движением;
• выбрав два или три упражнения, постепенно заменяйте их новыми. Наиболее понравившиеся игры можете оставить в своем репертуаре и возвращаться к ним по желанию малыша;

«Зайка»
Зайка, зайка! Где твой носик?
Вот здесь. Вот здесь (показать пальчиком носик).
Зайка, зайка! Где твой хвостик?
Вот здесь. Вот здесь (показать место хвостика).
Где твои лапки? Коготки-царапки.
Вот здесь. Вот здесь.
Зайка, зайка! А где ушки?
Ушки зайки – на макушке (пошевелить пальцами рук на голове).

«Замок»
Пальцы рук сцепить.
На двери висит замок (руки покачивать вперед-назад).
Кто его открыть бы смог?
Постучали (постучали ладонь о ладонь).
Покрутили (повертеть).
Потянули и… открыли (разжать пальцы рук веером).

«Зайка»
Топ-топ, топы-топ (хлопать в ладони).
Пляшет зайка у ворот.
Ходят ушки (пошевелить ладонями над головой).
На макушке.
Глазки смотрят в огород (глаза стреляют по сторонам).

«Пальчики»
Сжать пальцы руки.
Этот пальчик – маленький (расправит мизинец).
Этот пальчик – славненький (открыть безымянный).
Этот пальчик – самый длинный (открыть средний палец).
Этот пальчик – самый сильный (открыть указательный).
Этот пальчик – толстячок (открыть большой).
А все вместе – ку-ла-чок! (сжать пальцы в кулак).

«Гусь»
Выгибает шею гусь (согнуть ладонь под прямым углом).
«Ничего я не боюсь (шевелить рукой в стороны).
Вот щипну тебя за пятку (щипнуть).
Убежишь ты без оглядки.

«Тесто»
Месим, месим тесто (сжать и разжать пальцы рук).
Тесту в кадке тесно (похлопать в ладони).
Ягод мы сейчас нарвем (сжать и разжать ладони).
Пирогом вам напечем (похлопать ладонями по столу).

«Пальцы»
Чтоб красиво говорить (хлопать).
Надо с пальцами дружить.
Пальцы нужно крепко сжать,
А потом опять разжать.

«Пальчики»
Приложить ладони друг к дружке, стучать пальчиками.
Тук-тук, тук-тук.
Это что за странный стук?
Это пальчики стучат.
Поиграть они хотят.
С Данечкой играются:
открываются (пальцы разжать).
Закрываются (пальцы сжать).

«Сорока-белобока»
Водить пальцем по ладони ребенка и загибать пальчики.
Сорока-белобока утром печку топила.
Сорока-белобока деткам кашку варила.
По избе скакала, на стол накрывала.
Деток кормила, деткам говорила:
«Этому кашки дам, и этому кашки дам.
И этому тоже дам. А этому – не дам.
Он дров не рубил.
Печку не топил.
Кашку не варил.
Даню не кормил».

«Пальчики»
Сложить ладони вместе, стучать пальцами.
Наши пальчики проснулись.
Потянулись и встряхнулись.
По ладошке побежали (побежать пальцами по ладони).
Поскакали, поскакали.
Скакали-скакали, скакали-скакали (по другой ладони).
У-у-х! устали. Отдохнем немножко (положить руки).
Пусть поспят ладошки.

«Паучок»
Указательные пальцы обеих рук соединить с большими пальцами другой руки.
Остальные пальцы расправить и шевелить ими.
Чок-чок, чок-чок.
Лезет мудрый паучок.
Паутину плетет.
Там обед себе найдет.

«Птичка»
Поглаживать ладонь малыша.
Птичка, птичка!
Вот тебе водичка!
Вот тебе и крошки
на моей ладошке.

«Молоточек»
Стучать по ладони.
Молоточком постучу.
Гвоздики заколочу!
Я построю себе дом.
Буду жить я в доме том.
Били-били, колотили.
Мяли-мяли и трепали.
Скатертей себе наткали.
И столы понакрывали.

                                                                                                                       Мельникова Е.А.