"Развитие речи детей с помощью конструктора "LEGO"
презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) на тему

Слайд 1

Департамент образования г.о . Тольятти МКОУ ДПО «Ресурсный центр» г.о . Тольятти Муниципальное бюджетное учреждение детский сад комбинированного вида городского округа Тольятти №112 «Цветные огоньки» Городской мастер – класс в рамках реализации сетевого проекта «Информатизация системы образования» «Развитие речи детей с помощью конструктора « LEGO » 18 марта 2015 года

Слайд 2

« ЛЕГО – технология в образовательном процессе д ошкольной о бразовательной организации» Зам. Заведующей по ВМР МБУ №112 «Цветные огоньки» Вакулова Екатерина Васильевна

Слайд 3

«Речь оного человека – ещё не речь: нужно выслушать обе стороны» Мартин Л ютер

Слайд 4

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПУНКТ 2.6. « РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ВКЛЮЧАЕТ ВЛАДЕНИЮ РЕЧЬЮ КАК СРЕДСТВОМ ОБЩЕНИЯ И КУЛЬТУРЫ; ОБОГАЩЕНИЕ АКТИВНОГО СЛОВАРЯ; РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ, ГРАММАТИЧЕСКИ ПРАВИЛЬНОЙ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ И МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ; РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ТВОРЧЕСТВА; РАЗВИТИЕ ЗВУКОВОЙ И ИНТОНАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ, ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА; ЗНАКОМСТВО С КНИЖНОЙ КУЛЬТУРОЙ, ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ, ПОНИМАНИЕ НА СЛУХ ТЕКСТОВ РАЗЛИЧНЫХ ЖАНРОВ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ; ФОРМИРОВАНИЕ ЗВУКОВОЙ АНАЛИТИКО – СИНТЕТИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ КАК ПРЕДПОСЫЛКИ ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ».

Слайд 5

Для развития диалогической речи, правильного построения связного высказывания необходимо постоянно создавать естественную для ребенка ситуацию, в которой у него будет возможность говорить, делая что-то. Говорить о чем-то абстрактном ребенку трудно, гораздо проще рассказать о том, в чем он участвует, о том, что создает своими руками.

Слайд 6

Интеграция образовательных областей: Речевое развитие; Познавательное развитие; Социально – коммуникативное развитие; Художественно – эстетическое развитие; Физическое развитие.

Слайд 7

ВИДОВ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Игровая; Коммуникативная; Познавательно – исследовательская; Восприятие художественной литературы; Конструирование; Изобразительная.

Слайд 8

ИГРА - ЭТО ВЕДУЩИЙ ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА И ПОКАЗАТЕЛЬ ЕГО ПСИХИЧЕСКОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ .

Слайд 9

Г ОТОВЫ К СОТРУДНИЧЕСТВУ!